中國的發展決定了中國的教育形式,發展落後,教育不得不落後。這是無法改變的事實。中國的教育之所以落後,是因為當今的中國需要的是物質科技的崛起,加之文革時期對中國傳統文化的糟蹋,導致中國傳統教育的斷層,還有改革開放,各種價值觀開始向中國滲透,在市場經濟還不是很完善的今天,科技的發展佔著主導地位,等等的原因,導致了中國重理輕文。

中國傳統教育中的確有糟粕,例如那些封建禮教,但是如果加以利用,會在夠建和諧社會的今天起到很大的作用,比方說尊師重道,還有人與人之間的那種謙讓,都是很好的東西。也就是說中國的傳統教育還是好的,不能丟,如果把5000年的文明紐帶都丟了,那歷史還靠什麼來連線,我們還是文明古國嗎?

教育就像蓋房子，沒有最好只有更好

家庭是教育紮根的地基，學校是教育堅實的壁壘，老師是教育前行的頂樑柱，社會環境是教育必備的建材，國家是教育整體的規劃風向標！總體還是很好，適應中國國情，問題還是存在！

現在存在的教育問題

一家庭，盲目追求金錢包圍之下的所謂的高等教育，互相攀比，不著實際，地基看似用的好石頭，但是挖的太淺，壘的不對縫！

二學校，競爭和責任之下，一味追求成績，挑選生源，最佳化師院，高低不等，套路化教學循序漸進！

三老師，資源分配不等，工資相對太低，家長要求過高，導致老師心理變化，不敢管，不想管，放縱之下還想出成績，只能另想高招！

四社會，社會發展太快，教育制度停滯，跟不上，注入學生的思想東西消化不了，牆還沒壘磚，沙子水泥已經上去了！

五國家，國家處高速發展期間，自然而然人們對價值觀有所改變，導致教育的房子在風中裡外搖擺！

總之，國家需要發展，強大的國家才能為教育更好的定位，過度期間需共同努力，才能把教育推向更好！

剛好學校也讓填資料，我就把自己的一點想法也分享下：

1.要注重德行教育，讓孩子從小培養出好的品格和習慣。

2.要開發性創造性的思維教育，讓孩子能獨立思考，有創新的智慧。

3.要快樂地學習，啟發孩子興趣，讓孩子主動去學習技能、文化。

4.要注重逆商教育，讓孩子正確認識世界，有抗挫能力。

1.善良、正直、自信、勇敢、有愛心。

2.愛學習，好好學習，天天向上。

3.在家尊老愛幼，在校尊師重道。

1.素質教育和文化教育並重。

2.少些填鴨式教育，多點啟發式教育。

3.因材施教，根據孩子自身特點來調整教育措施。

以上純屬個人看法。

我教小科，一輩子不可當班主任，什麼好事沒有我的，努力3年多，定上了副高，我現在病了，依然上課，最近沒讓我去別校聽課，所以首席比賽都不願去了，可我的教學材料傳遍了全校，不知？

感覺缺少品德教育。。現在的中小學生壓力也是那麼的大。沒有一點點的快樂。現在的老師校長就一個目的那就是分數和名次。。。

我對教育說：

以人為本：即是以人才培養為教職隊伍的重任，知識教育與品德教育，也是對三觀最好的培養，這些內容不是口頭話，而是在行動和學生的學有所成來證明的。

期待更多的社會人士參與教育行業。隨著社會愈加開放和生活水平提高，教育的重要性未來會更加凸顯。教育不只是學校教育，而且學校教育是教育領域非常不足的環節，負面問題太多了。

現在的教育有這樣奇怪的現象，好教師不是出在公立學校而出在私立學校和補習機構。不是說公立學校真的沒有好老師，而是，公立學校的評判機制出了問題，好老師也不願意認真的教，或者即使認真交了也沒有通暢的上升通道和展示平臺。這樣的情況導致學生紛紛轉投私立學校的門下，長此以往，公立學校路在何方？

現在中國的教育面臨著四個大問題：第一是教育體制的改革問題，要防止體制混亂，公辦學校與民辦學校的體制統一同等。第二是教育經費的來源和管理問題。第三是教育教材的統一和實施。第四是教師的待遇，教育，教學方法方式，學生的教育管理方法方式的改革和改變等。

教育這片“淨土”變得越來越小，簡單從以下兩個角度來看：

從基礎教育來看：第一：家長擔任的職責越來越多，很多學校的老師將教學的任務強加給家長，無形中讓家長擔任學生的課後老師，學生沒有學好是家長的責任。第二：每一個學生都有迷茫的時候，很多學校沒有相應的機制，對厭學的學生進行正確的引導，從而在無形中剝奪了學生受教育的權利。

從高等教育來看：從整體上來說，人情世故大於學術研究，這是很多高校存在的問題，把學校看成半個社會或者是小社會，從中可以體會到世俗化的意味，而沒有把學校與社會上的公司有效結合，從而進行開拓性研究。

最後，教育是一個系統，教育工作者甚至比醫生還要重要，直接影響孩子的一生，這就需要各方面教育人士擁有強烈的責任感和不間斷的努力，才能創造一個更好的教育環境。

繼續堅持學校“主事”任命制度，永遠堅持“分數第一”，努力打造“骨感”教師，一心一意培養“雷同”產品——學生；把有特色的學生“雕刻”為“應試高手”，成為名副其實的“尖子生”。

中國的教育存在二大問題！一，國家不是很重視年輕下一代的品德教育，各學校只重視學習成績！二，中國有百分之八十家長自己都不懂教育"，怎能教育好小孩？首先要接受教育是這些家長！家長教育好了！它們的小孩也就好了！

今天在這美好時光裡十分感激在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

解答

對教育的看法，在此說兩點教育是關係到孩子的一生。

1、家庭教育:家庭教育屬於0歲到6歲之間，這個家庭教育非常重要;決定了孩子的性格問題。性格問題是取決於從小養成，周邊環境、家庭條件。可以說性格決定了孩子的一生。把孩子的性格培養好相當重要。

2、學生時代教育:學生時代是對孩子長知識、培養興趣愛好最佳的時候。家長老師需要一起合作的時候，這個時候的孩子不能太過於寵愛、溺愛了。學生時代可以培養孩子。例如：男孩子可以培養體育類的專案、書法等…女孩子可以培養琴棋書畫等…，只要孩子想去學好的都可以大力支援。

看到文章的寶爸寶媽們你們是最棒的你們教育出來的孩子是最棒的。

總結：在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

教育的目的是育人還是掙錢，這個問題不解決說啥也是白扯。現在的教育就是為了掙錢，你說能有好結果嗎？老師的道德淪喪，學生的道德滑坡，為了錢啥事都敢做。

教育咋辦呢？高考考的好說搞的是應試教育。考得不好，說教師無能，培養不出人才，孬學校、差學校的標籤就貼上了。

各種活動太多，以至於老師學生都忙著應付，活動也只是蜻蜓點水。最後可能只是實現了“照片留痕”的計劃。這樣導致的後果就是，學生學習時間縮水，運動時間縮水。為了提高成績，期末複習搞題海戰術應付考試，學生真正應該提高的學習能力，處理問題的能力，面對挫折的能力並沒有得到很大提高。

實際上，國家的教育政策正在逐步完善。而導致如此結果，只重形式不重實質的擺花架子的假大空行為往往是基層領導為了給自己貼金的虛假表現。很讓人擔憂。