有付出才有回報，不能偷懶，要認真完成老師佈置的作業，只有在做不完的情況下才能抄，因為抄作業會浪費時間而不會幫助你學習。

五點建議

1.聽課必須做到跟老師，抓重點，當堂懂。聽課時要跟著老師的思維走，不預習跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、句型……更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預習中不懂之處。事實證明：初三學生不預習當堂懂的在50%――60%左右，而預習後懂的則能在80%――90%左右。當堂沒聽懂的知識當堂問懂、研究懂。

2.完成作業後要儘快對照答案，這樣才能發現自己不會的地方。如果老師收了作業本的答案，儘可能提前拍照，或者搜尋“互動作業”，實在沒有的也可以用作業幫，但是答案只用於對照，不能抄襲。

3.至於筆記，我認為只有自己認為要記的東西才做筆記，要鍛鍊自己的心理素質，不要迫於壓力而趕時間做筆記卻錯過了更重要的東西。如果老師講得很快，可以錄音，回家再邊聽邊記。手機的錄音孔一般在底部，儘量不讓底部被覆蓋。

4.完成老師佈置的作業後，如果還有時間，可以用“魔題庫”刷題，4.3.0版本對於安卓4手機可以較為流暢地執行，儘量不要升級，因為手機卡慢會讓你把時間浪費在等待上。進入程式時關閉網路，出現登入介面再開啟網路，防止魔題庫強制彈出升級視窗。魔題庫裡的錯題同樣需要複習。我個人認為魔題庫比參考書好，但是語文和數學不要用魔題庫。

5.適當的體育運動可以提高睡眠質量，不建議在午睡時播放有鼓點的音樂。

因材施教，對症下藥。

你也說是初三了，馬上要中考了，孩子有上進心的話是不用愁的，沒考好在高中會繼續努力。但是如果是比較不在乎成績的，那當務之急是要讓孩子意識到知識的力量、好好學習的重要性。

有段話我覺得很好，相信也是大多數家長的心聲。是龍應臺寫給兒子安德烈的一段話，“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。

對了，作為家長，要多溝通，要學會溝通，如果沒辦法當面溝通，可以以書信的形式。

祝好

初三的孩子，要想提高成績，還是有機會的，不知道你家孩子是什麼情況導致成績不好的，要成績要做的以下幾點：

1.上課認真聽老師的講解，對於基礎不好的孩子，最好預習一下，其實預習不需要花費太多時間，瀏覽一下，帶著問題上課，透過聽課，把自己的問題解決了，收穫也就挺大了；

2.認真完成老師佈置的作業，老師佈置的作業一般都緊扣上課的內容，如果能夠高質量的完成，應該沒問題；

3.學會回顧總結，一週或按學習單元結束，回顧一下，思考學的內容，哪些沒掌握的再去看看，這對鞏固知識很有幫助；

4.要經常思考自己的思維方式是否正確，保證隨時調整，隨時適應各科的學習節奏；

5.還應該有其它途徑豐富自己的學習範圍，各方面促進進步！

應該可以拉的回來，只要父母和孩子們的努力。首先父母要有足夠的耐心和陪伴，不要天天的就是絮絮叨叨的說他這裡那裡沒用。一定要制定一個家長和孩子共同能遵守的規章制度，這個規章制度不是掛在牆上的，而是落實在行動上的。其次 要讓孩子有足夠的信心和成就感。讓他各科都定個目標，這個目標不可以定得太高，如果定得太高的話，孩子就不會有成就感，應該讓他時時刻刻可以看到自己的進步，並且要給於一定的表揚，這樣他才會有足夠的信心去完成下一步的學習。當然與各科任老師的聯絡應該更緊密一些，隨時的關注他在哪一方面出現了紕漏，家校聯合一起來促使他更大的進步。

還能補救。找對方法！

首先，查原因，找最薄弱的科目和最有潛力的科目。興趣是最好的老師。需要跟孩子多談談，交交心。這個年齡的孩子，正處於叛逆期。需要和風細雨！

其次，在找出原因和最有潛力科目後，找到合適的途徑，幫助孩子在最有潛力和興趣的方面多花點時間。比如針對性的“一對一”。這時候需要跟班主任和科目老師多溝通。畢竟，專業的事情交給專業的人士做，才合理！

最後，適時檢查，透過跟相關老師多方面的緊密配合，瞭解每天孩子的狀態。同時，對差一點的科目，多培養孩子的興趣。畢竟，“興趣是最好的老師”。

個人以為，英語，數學，理化等更容易出效果。當然，任何階段，語文和數學及外語，是目前應試階段的基礎！德智體美勞全面發展，才更具靈性的靈魂！

你說呢?

我在中學和高校都有任教經歷，211碩士畢業，很高興能回答您這個問題，並且和廣大網友交流。初三，成績不好，如果這個時候努力，還是可以拉回來的，至於能夠拉回來多少，這要看孩子自己對知識的接受程度了。至於有什麼好的方法，我覺得可以從學習態度、學習習慣、學習方法、家庭氛圍營造、輔導班的利用等方式來努力。首先，從學習態度來說，相對來說，初中的知識還是相對比較淺顯的，沒有那麼高難度，所以，初三，成績不太好的話，如果這個時候亡羊補牢，還是可以的。但是要從學習態度來入手。之前成績不太好，可能有多方面的原因，但是無論什麼原因，態度永遠是第一位的，因為我們常說的能力是慢慢可以培養的，但是能力的培養前提是有好的態度，有好的態度 ，就有認真做事的習慣，能力和知識也就慢慢可以起來了。其次，從學習習慣來說，好的學習習慣絕對可以事半功倍。比如上學不遲到的習慣，可以培養孩子守時觀念。上課要認真聽講，45分鐘要不打折扣的聽老師聽講，這是認真聽課的習慣。比如上課要認真記筆記，不懂得要及時詢問老師。作業要獨立完成，不抄襲同學的，也不抄襲答案，遇到不懂的問題能夠多思考，實在思考不出來的可以去問同學或者請教老師，相信他們都是非常歡迎的，回到家要完成作業，完成作業後要複習，不天天看電視，玩手機，這都是好的學習習慣的培養，學習習慣關係到現在，更關係到未來。再次，學習方法，這都知道，不同的學科，學習方法是不一樣的，語文，需要不斷的積累，記錄，作文要常常收集素材，要加大閱讀量。數學，除了完成既定的作業，肯定要額外完成一些作業，要多思考，舉一反三，數學在中學當中佔的位置可以說是最重要的。英語，多聽，多讀，多背，多練，多寫，像政治，歷史，地理等科目，也要有不同的方法，但是這些學科大同小異。有的地方還會把體育納入考試科目，這就更需要在平時上體育課的同時，利用課餘時間多多訓練。從次，家庭氛圍的營造，因為你說孩子快初三了，所以這個時候除了學校營造的氛圍，家庭也要營造相應的學習氛圍，但是不可過於緊張，比如電視要規定時間了，手機也不能想玩就完了。還有要關注孩子在家學習的時候是不是很不耐煩，桌子一定要收拾乾淨，否則會影響孩子的專注力。可以在書房貼一些標語，讓孩子寫一寫目標，來不斷激勵自己，當然，氛圍營造不可過分緊張，以免水土不服。最後，就是輔導班的利用。相信現在各種培訓班是多如牛毛，而大部分家長都會給孩子上補習班。