1、不要給予的過多，不要有求必應，任何東西物極必反，愛也是這樣。

2、讓孩子從小學會動手，每個年齡段都有該學做的事，錯過了最好時期再學會困難更多，比如一歲起給他筷子，從抓筷子練起，不要怕把飯菜撅的到處都是，每個孩子都是從亂撅開始的。三歲學會自己穿衣穿鞋及刷牙等……

3、從小施實好的家規和禮貌教育，比如父母未上桌孩子不能先吃飯、父母有叫必應、家裡來客人了主動打招呼、飯後收拾碗筷等。

4、上了學後，要開始有意識地培養他參與某些家庭事物決策，比如週末怎麼安排，家裡衛生如何分工來做等。

5、當孩子到一定年齡後，父母要開始示弱，以培養該子的擔當和責任，比如一家人外出時男孩子提箱拿包、女孩子裝箱收納、導航及網上訂各種票及點餐等都可以交給孩子去做。家長可以因勢利導，比如勤儉消費。

6、讓孩子接受一定的挫折教育，比如正確對待在學校受到的委屈和不公，不能受點委屈就幫著去吵鬧，要根據不同情況去開導孩子、幫助孩子，讓他即體會到處世不易又能感受到家庭的溫暖。不至於以後遇點波折就想不開。

7、教會孩子明辨是非，知道什麼是對的，什麼是錯的，哪種事情可做，哪種事情堅決不能做！

8、大膽放手讓孩子參加社會實踐或公益活動，越是有責任心的孩子越懂得感恩。

9、有可能的話讓孩子背誦《三字經》《弟子規》等。

10、在教育孩子的過程中父母切忌事無鉅細什麼都管，尤其是孩子做事時要允許孩子嘗試、犯錯、失誤，（但絕不能嬌慣，這個界線家長要分清。）讓孩子在失誤失敗中明辨對錯、提高能力，健康成長！

給孩子多講講受人之恩要回報，然後在生活中自己遇到事被別人幫助過自己用實際行動回報對方，讓孩子能體會到看的到父母是怎麼做的，小孩模仿性很高的，慢慢長大後也就養成這樣的好習慣，做一懂事又感恩的好孩子。

父母是孩子的第一任老師。孩子的很多生活習慣和心態都是，從父母那裡受到了影響。身教勝於言傳。積極向上的心態，樂觀的精神。開朗的性格。這些都將影響孩子的一生。作為父母，我們要做一個感恩善良的人。父母的思想和行動會潛移默化的影響著孩子。善良，誠信是一個人一輩子的財富。不要計較眼前的利益得失。這些我們都要教育給孩子。也要用行動做給孩子看。有一首歌唱得好，只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。也許我們沒有那麼大的能力，但是我們可以從自身，從身邊做起。幫助我們能力範圍內能幫助的人。做我們範圍內力所能及的事。不以惡小而為之，不以善小而不為。幫助了別人。別人的一個微笑，一句謝謝，自已的內心也會很開心的。

送人玫瑰，手有餘香。受幫助的人感到快樂。幫助過別人的人也會感到很快樂。心是需要傳遞愛心也是相互的。同樣的道理，吃水不忘挖井人。在我們困難的時候，別人幫助了我們，我們的問題得到了解決，我們很開心。同樣，別人需要我們幫助時，我們也要盡我們的能力去幫助他人。

孩子的世界是很單純認真的。他在什麼樣的環境中成長？就會培養成什麼樣的性格。如果父母是一個感恩，善良，真誠的人。那麼在他的影響下，孩子的人品也不會差到哪裡去。以後不論孩子，工作怎麼樣？但是最起碼的道德是好的。認真做事，真誠待人。是一個人最基本的待人標準。

父母是孩子的最好老師，父母為人處事，孩子從小就看在眼裡，所以父母首先要做一個會感恩的父母，孩子也才能做一個會感恩的孩子。

父母以身作則，給孩子樹立榜樣！大人平時的一言一行孩子都看在眼裡的，時間久了，潛移默化，也就懂得了感恩，學會了感恩，也正是所謂的言傳身教

其實很簡單，父母的言談及舉手投足，孩子都看眼裡，記在心裡，一是會模仿，二是印在腦子裡。所以，孩子的第一任教師就是爸爸媽媽。

心存感恩是一種可貴的品質和態度！當今社會，不懂得感恩的孩子屢見不鮮，甚至極端的案例也層出不窮。如何結合當前社會實際，培養出懂得感恩懂得尊重和愛的孩子？下面我談幾點意見。

一、不要過分地溺愛孩子

當今社會家家都是獨生子女，由於家長的溺愛，造就了孩子們“衣來伸手，飯來張口”的生活習慣，孩子處處依賴家長或長輩。同時孩子不懂得生活中的東西都是來之不易，需要珍惜，很多孩子都是花錢不眨眼，一不滿意就哭鬧不休，直至滿意為止。溺愛子女是最可怕的陋習，就是這些一點一滴的溺愛行為造就了孩子不懂得感恩和尊重。因此改掉溺愛的習慣是培養孩子懂得感恩的第一步。

二、培養孩子獨立自主的生活

家長一定要克服溺愛的心理，多鼓勵孩子在學習生活中多獨立完成事項，比如可以孩子的興趣方面多鼓勵孩子自己去完成感興趣的活動，這樣逐步地培養孩子獨立生活的能力。一旦孩子嚐到獨立自主自由主動的好處之後就會自覺地獨立起來的。

三、培養孩子不讀死書的習慣

讀書的目的是拓展人的視野，增長知識，鍛鍊才能，提高修養和欣賞水平，但更重要的是學會怎樣做人和提高道德品質，所以，讀書終究是為了學做人。事實證明，並不是學歷高的人才才知道感恩，相反只會讀書的孩子，成績再好，不懂得做人，不會感恩死讀書的人對社會並沒有太大的貢獻，也不會取得太大的成績。埋頭死讀書只會造成孩子的一種優越感，高高在上的感覺，讓人很難接近，也更不會懂得感恩。

四、以身作則培養孩子的親情和愛心

父母是孩子生活過程中的一面鏡子。父母的所作所為都在潛移默化地影響著孩子成長。因此作為長輩的父母，要做好孩子的榜樣，在生活中做好愛心和感恩的表率，這樣的影響遠比說教要來的深刻。同時要讓孩子從小懂得家庭親情，尊老愛幼，孝敬父母是人的最可貴的美德。讓孩子從小事做起，在體驗被愛的同時，學會愛別人，學會尊重別人，進而懂得感恩家庭，感恩社會，感恩世界！

其實個人還是建議，培養出一個有批判性思維的孩子，更具教育價值。

然而，人生可能在這一時刻，還剛剛開始。

而批判性思維的想象力和創造力，他所創造的是夢想的實現，推動社會進步，不斷髮展前進的動力和潛在的價值實現的體現。

其實老師所創造的價值，不僅僅就是一個感恩，而是因為他們的辛苦耕耘，而對於整個社會進步帶來的一種新生的力量，而實現創造價值的價值，

其實這一種創造價值的感覺，才是最美好的。

所以感恩，我們可以注重儀式感，但是更在於是我培養出來的人，他們所做出的貢獻，成就，讓我們感到開心，榮耀，驕傲和悉心培養的那些歲月的認同。

桃李滿天下之時的快樂，才是每一個老師最開心的時刻。

不過有一點，可能需要重點的說一下，就是對那些高考的時候成績不太理想的同學，一定要說出這樣，讓他自信的一句話：

可以像馬雲先生那樣，不一定非要有名牌名校的標籤，一個人也可以擁有追求自己的理想平臺與渠道，也同樣可以具備有全球性的視野：

就是俺一般的非重點學校畢業的學生，也可以比其他很多（方言嗨多霸多）的重點生，早那麼一點點的，看到那個資訊時代的到來。

這就是一個人，逐步鍛鍊成長的能力啊。

名校是好，但人的一生，比的是，

人的，觀察力 ，與對時代潮流發展的敏感，

所以第三點，我們想探討的真正最適合孩子的教育在哪裡呢？

個人覺得，其實每一個人都可以嘗試一下以下3點；

1）

這一輩子，你有沒有選擇一個你喜歡和願意非常投入其中的東西呢？

就像你突然發自內心的喜歡一個女孩子那樣的，非常願意、心甘情願的，去投入其中？

有沒有？

哪怕至少小心翼翼的試過一次呢？

其實創造性的思維模式，就是從第一部的啟蒙開始的吸引力模式：他可能就有與其他同學不同的想法與觀點。。

當然是時候可能幼兒園的老師，和小學老師給他打的分數並不高，您有這樣的心理準備嗎？

2）

“態度決定命運”，這句話，他巧在什麼地方呢？

第一，他達到了新的情商與人溝通與人達成諒解與人達成共同追求目標。

第二，一般來說，任何行業都是喜歡佼佼者的，你有什麼辦法，不讓你的資訊，不被埋沒呢？

第三，真正成為那些世紀人才的人，其實是都有一個最鮮明的特徵，，就是曾經被她的老師，百倍的珍惜過，，

所以珍惜孩子的情感，一定會對她的老師，付出非常的感恩！

3）

可能會對有些家長，是一個難選的題目了，

那就是孩子，如果堅持他的愛好，可能浪費許多的考試和學習複習的時間，你會選擇支援他的興趣愛好嗎？

愛因斯坦兩歲多還不太會說話，你可以堅持嗎？

達爾文“不務正業“，去抓老鼠解剖青蛙，卻發明了進化論，

你可以堅持嗎？

其實說到這裡，父母都是希望自己的孩子好的。

唯一想說的就是，讓自己的孩子在學習成績比較優秀的同時，讓他保持一個屬於自己的興趣愛好，

何嘗不會成為他可能她將來。成為一個給你創造創新一個可能，特別優秀的孩子呢？

好吧，

好的，思考會有好的人生，

多謝友友閱讀！

end

2019年6月26日於長沙。

這個問題，要先確定一下孩子多大。根據《發展心理學》，孩子小的時候，看問題的角度只能站在自己的角度的，他看不到其他的視角，所以不懂得感恩很正常。

有的時候，因為父母不懂得孩子發展的規律，會用我們成人的標準去評判孩子，其實，不是孩子不會，而是還沒有發展出那個能力。

在這個過程中，只要父母做好自身的榜樣，孩子一定可以向父母這樣的！

孩子的性格基本是是跟父母親學的。

相信種瓜得瓜種豆得豆。

孩子要感恩世界，父母親至少也是。

以身作則是最有效的教育方法之一。

如果，你只希望孩子感恩，自己不用這麼堅守，你的做法一般是這樣：

第一，你要知道感恩的知識

第二，至少找到感恩的學校去學習

第三，你不用一天到晚跟孩子一起

第四，你對孩子不錯

第五，拒絕傷害

第六，能夠有效溝通

第七，能夠張嘴感恩知識

第八，能夠參與孩子的活動

第九，堅決不做有損傷害感恩的事情

感恩二字，說出來容易，做起來不易。

要說感恩世界，不如先從感恩父母開始。一個生命的成長，父母無私地付出，點點滴滴，無怨無悔。而作為孩子，往往已經習慣了，覺得天天就是這樣，本來就應該這樣，父母所做的一切都是應該的。有些不太富裕家庭或者父母親生病的孩子往往比較懂事，就是因為他們早早知道了父母的不容易，想要替父母分擔一些，所謂窮人的孩子早當家。這些孩子非常地感恩父母。

《朱子家訓》中說：“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱。“，我們的祖先一直教育我們要惜福，珍惜這個世界帶給我們的一切。而現在的許多場合，我們大人都沒有做到惜福，不去浪費，給孩子的”啟蒙“教育就是這樣，孩子怎麼能感恩這個世界的給予呢？ 所以，要想教養出懂得感恩世界的孩子，首先自己要做好榜樣。

第二，讓孩子參與到勞動中，不管是家務勞動，還是到農村去幹農活等等，要讓孩子有切實的感受，而不僅僅是說教。

第三，讓孩子儘早地經濟獨立，精神獨立，培養獨立人格。當他作為一個獨立的個體與這個社會進行價值交換，他就會珍惜他身邊的一切。珍惜父母的給予，珍惜朋友的幫助，珍惜糧食，珍惜世間萬物。

當然，所有的一切來自於他有一顆感恩的心，有感恩的思維。不管原生家庭還是學校、社會都要踐行感恩所有回報世界的教育。

形成積極正向的價值觀、人生觀、世界觀的孩子，一定會是感恩世界的孩子。

以身作則，言傳身教，陪伴共同成長

首先父母得做到感恩 感化孩子

言傳身教該是最有效的辦法了

言教不如身教，做給孩子看你怎樣，孝敬父母，奉持師長，慈心不殺(殺業)

不讓孩子出門，關閉家中電器，世道如此，孩子眼見耳聽如此世道怎能感恩。

從家長感恩孝敬自己父母做起………………

最重要的父母的以身作則和言傳身教。

只有儘可能給予孩子世間的關懷，才能喚醒孩子的感恩之心。

教不出來，靠孩子自己體會。