因為學習要動腦子，而動腦子是一件很費勁的事情。很多人可以刷一天的手機樂此不疲，看抖音，刷悟空、刷知乎，但你讓他認真寫幾條回覆，估計難度很大，因為要動腦子。哪怕娛樂也是，比如王者榮耀，很多人喜歡魯班、安琪拉，一打就是幾百上千局，他會依然覺得好玩，很多人這幾個英雄甚至能打上1000局，他們為什麼就用這三瓜倆棗呢？因為練英雄費腦子啊，要記住技能，裝備搭配，銘文，假設你讓小B必須把王者每個英雄都練到一定熟練度，每打一場就寫個100字總結，怎麼改進技術，怎麼加強配合，每天必須打滿多少局才能休息，一旦開始費腦子了，你看他還有沒有這個愛好。

拿我來說吧，看到數學和英語就頭疼，看不進去啊！上學那會，只要別讓我看書，在家裡啥活我都願意幹！有些明白為啥有人說我天生就不是讀書的料！看到書就頭疼，上課只要認真聽講，就一直流眼淚，打瞌睡！不睡會覺都感覺對不起自己！但是讓我在生活中吃苦就不一樣了，啥苦都能吃得下，儘管有時候會抱怨，但也會咬著牙去做！沒辦法！

學習苦嗎？每個人的感覺不同吧！別在心裡給自己暗示，他會放大你認識的成見。學習是個循序漸進的過程。興趣是最好的老師，你不感興趣，不想學，就枯燥乏味，感到很苦。我孩子作業能在學校完成的都不會望家帶，帶回來先做作業，做完就出去玩。不管學習好壞，他有這個習慣和態度就不錯了。人生何處不在學習呢？趁著年輕，還是多學點東西吧，別到時候後悔。即使不上學了，也要學個一技之長吧！看到別人比咱做的好，也可以學習借鑑，咱才能做的更好。對於孩子就是現在他們累點，也不希望他以後被生活所累。作為普通人不學習你只能做好吃苦的準備了，打工也只能做普工或小工，那就慢慢享受生活吧！

這個問題真的很好！看了問題的說明，讓我回想到了在學校時，老師經常會同我們講的一句話“你們現在已經是很幸福了，還不知足，還不努力去學習，等以後，你們長大了，出社會自己去工作後，你們就明白了，但是到那時候也就晚了”

其實，樓主這裡也講的是，是有些人，部分人會選擇不努力學習，情願以後面對生活時困難都無所謂，其實，我個人感覺，是當時在學校時，他們的學習成績一開始沒跟上，後面越落後越多，父母也不放在心上（造成這樣，我覺得父母的責任很大），導致當時還是孩子的他們，也放任自己，因為已經落後很多，在拼命追趕也趕不上，還不如玩玩樂樂。

到後面，在走向社會，我覺得他們並不是“情願”去吃社會的苦，而是在學習時他們及他們的父母放縱了他們自己，導致他們沒辦法“吃上”學習的苦，到現在身處社會中，沒文憑（有文憑的人也不代表一定有用，但是現在社會，文憑是一塊敲門磚，一張入場票），沒知識儲備，他們只能自認自己已無能為力，只能去吃社會的苦。

小a不願去背那些長篇大論，正是他在學習時，放任了自己，導致現在面對這些東西時，會出現牴觸的情緒，導致錯失了那個相對還行的工作；

小b呢，愛玩遊戲，不太願與人相處，我個人感覺有幾個原因造成的；第一，沒事情打發時間，只能靠遊戲來打發，玩著玩著就感覺不錯，既可以打發時間，有時候在遊戲中還能找到成就感，還能交到一些虛擬世界的朋友，導致慢慢入迷；第二，在現實世界中，因為自己的文化水平及工資水平的問題，慢慢有一點自卑感，覺得朋友少，現在消費水平又高，如果需要交朋友，免不了大的消費，換回的還不一定是真友情，所以，還不如去虛擬世界找成就感和滿足感。

其實這問題很多年前都有很多人提出來，如果都愛學習又那來的2/8定率。

大家都知道服務店，小超市，餐廳，每天都有賺錢的也有倒閉的，但大家都還在做，盲目的做，如果是愛學習的人，同樣的店同樣的品質卻不一樣的銷量，產能。

就比如同樣是一家開奶茶店，愛學習的人透過把握最新，最熱，最有效的方式去推廣自己。找與眾不同的定位，比如問題奶茶，透過影片分享創造了網紅，現發展鏈銷加盟。而不喜歡學習的人呢？守著陳舊模式，默默無聞。這就是學習的創業致富。

從古以來，知識改變命運，沒人說不學習可以成就未來的。

我們每一次到工廠去做策劃，我經常會和一些職工交流，能走上領班以上的都是比較愛學習專業知識，善於改進創新的人。而多數對我不理的人多數都是一線操作員。混飯吃，有一天算一天而已。

再看所有成功的企業都是愛學習的人比較多，有好的產品就會釆用，比如擼啊擼到王者榮耀。學習不是去模仿，但學習要有創新。

學習與不學習是我們教不會的，因為他還能活，他還能混飯吃。

生活每天都要面對，不喜歡規化，定目標，而是隨心所欲地應對著撲面而來的生活瑣事，也屬於對人生的一種態度。

學習能讓人進步，能更好提升人的能力水平，從而也因此而收穫頗多。可對某些人來說，學習之累，學習之苦，讓他難以接受，還不如眼下伸手就得的現實利益來的痛快。所以寧可維持現狀，也不願改變。

整個社會的思想觀念，也是不斷髮展與改變，在當今時代金錢觀日異勝行，生活節奏逐步加快，人們變得浮躁不安。對於一個成年人來說，時間和金錢的關係往往會理不清，是抓住現有能力下賺到的財富就滿足？還是再繼續透過學習擁有更大更好得回報？最後決擇也只能是看各人是一個什麼眼界了。

因為腦力勞動比體力勞動複雜。消耗時精力大，

吃生活中的苦，簡單，不用考慮怎麼做，就是我們常說的蠻幹，即使錯了，問題也不大。腦力勞動就不一樣，特別是搞科研的，要求特別嚴，精確度特別準，科學家有時候為了一個科研專案，夜以繼日。廢寢忘食。思考該怎麼做，

這個問題與每個人的成長環境及基因有關。父母安於現狀不思進取，沉湎於吃喝玩樂，明擺生活條件不如人家，卻還整天樂哈哈，擺出一副非常滿足的樣子。這種環境下成長的孩子能有幾個會吃讀書的苦呢？有幾個會認識到知識可改變命運呢？有句話說得好:“裝睡的人永遠叫不醒”。

等孩子長大了，進入社會工作生活了，自己意識到學習的重要性，悔之已晚，來不及啦。

老話說:“吃得苦中苦，方為人上人”。但今天的現狀賦予這句話新的含義，所謂的“苦中苦”指的恰恰是指吃讀書的苦。

努力吧！努力改變現態，是這個時代賦予每個人的責任，多吃點讀書的苦，就能少吃點生活的苦。

學習是個循序漸進的過程，而且學習的成果不是那麼快可以表現出來的。就算吃苦也要有方法，所以學習的苦相對於生活的苦來說，更深刻，燒腦子。生活的苦很直觀，但一目瞭然，我吃了什麼苦得到了什麼，可以很容易的衡量我能不能接受。但學習的苦沒這麼直觀的體現，例如在大學裡，大家同樣在學習，起點也差不多，但出來的差異很大。有人也很努力但就是比不上一部分天賦好，更有方法的人。這時候你怎麼說出你的苦？

簡單點說，生活的苦直觀有比較，易權衡，所以好選擇。但學習的苦是漸進的，對有的人來說甚至是不明確未來的，對模糊的，未知的當然抗拒會多一點。

✪ 這個問題的答案，有無奈，也該有反思。✪ 學習的意義：不止在於達成所謂生活品質的提升，而且在於給人更多想不到的可能。✪ 一個人，如果沒有選擇吃學習中的苦，在很大程度上會讓人吃到更多生活上的苦。主動追求學習中的苦，在辛苦之中找到興趣，可以更多地化解生活中的苦！

｜為什麼有的人寧願吃生活窮困潦倒、生活沒有指望的生活的“苦”，不願去吃學習中的“苦”呢？大致有以下幾方面原因：

一、對讀書的“工具性價值”認識不夠，看不到它給人從更高層面上會帶來提升。知識的力量，與科技的力量一樣，是遠遠勝於人類體力的力量的。很多時候，學歷還是敲門磚、奠基石、入門條件，是進入一個圈層的鑰匙。

二、年少時對學習沒有培養出興趣，甚至對看書學習心理上有牴觸情緒。

三、家長對學生的教育引導不夠，特別是對學生早期學習的興趣的培養、鼓勵、鞭策不得力。因為父母安於現狀，不思進取，沉湎於吃喝玩樂、混天度日，這種生活環境和遺傳基因，對小孩習慣養成極為不利。

四、不知道生活之苦累超出學習之苦累。寧願幹體力活，出蠻力；不願學習，學科技知識。

五、一些人逃避學習，是因為曾經在學習上遇到過挫折，於是內心暗示自己在學習方面沒有“天賦”。當在後來的生活中，再次遇到需要學習思考的地方，第一反應是遵從生物“趨利避害”的本能，拒絕學習和思考。這種思維方式錯誤，在很大程度上限制了一個人的潛在可能。

六、家庭經濟和生活條件的不足，客觀上限制了學習的條件。吃學習的苦也是需要一定條件和機會的。現今，透過學習改變命運的“成本”越來越高，物質資源相對匱乏的家庭或個人，財力、時間、精力已經大多用在上了最低的生活保障上。

七、已然養成了“視學習為畏途”、“動腦殼傷腦筋”的習慣和惰性。