對於你提出為什麼會有人英語特別好，但是一問他語法就什麼都不知道的問題，給予你一些分析建議供你參考。

問題裡提到有人英語特別好，我的理解應該指的就是說這些人的英語口語非常流利。在我們的日常生活中，英語僅僅就是一門實用的語言而已，正因為英語是一門語言，所以，它首要的功能就是用來交流和溝通的，也就是所謂的英語口語。

事實上，在人與人用英語口語交流的過程中，基本上使用的語言都是很簡單的，不會使用到太多複雜的英語語法。在日常的英語口語交流中，能用單詞表達就不用短語，能用短語表達就不用句子。就算用到了口語句子，通常也都是比較簡單的句型結構，學習過英語的人大多數都能夠表達出來。所以說，一個人的英語口語很好，但不能證明他的英語語法就很好。

其實，對於以英語為第一語言的外華人來說，他們的英語口語肯定是相當的流利和純正了，包括他們的英語聽力、口語、寫作和閱讀的綜合運用能力也是相當的出色。正因為他們是本土人士，一出生就聽到的是英語，所以，他們從小就接觸到的是純正地道的英語，而且成長環境也都是英語，很自然他們的英語口語表達都很棒。

但當你遇到一個外華人時，你和他用英語交流是沒有問題的，但是如果你問他們什麼是英語語法，他們當中大多數人都是不懂語法的。因為他們從小一直處在英語環境中，他們很輕鬆就可以學會英語口語表達，但他們自己也不是很清楚自己的表達裡包含了什麼具體的語法。這就好比我們華人一樣可以說一口流利的漢語，但是我們卻很難說出自己的表達裡使用了什麼漢語語法。

恰恰相反，在英語口語考試中，才會真正地體會到英語語法的運用。英語口語考試通常包含4大評分標準，分別是詞彙，語法，語音和流利度。正因為語法成為了英語口語考試中的一個評分標準，所以，在英語口語考試中就要多使用一些語法的運用。在口語考試中，能用句子表達就不要用短語，能用短語就不要用單詞。這條規則正好與日常英語口語交流相反。

綜上所述，對於有些人能夠說出流利的英語口語，但是卻說不出使用了什麼語法這種現象也是比較正常的。因為大多數人學習英語口語的目的就是為了交流，交流就是用最簡單最樸實的內容讓對方理解自己表達的想法。而英語口語考試則是需要使用最高階最出彩的英語語法來表達，最終才能考取英語口語高分。

我就是。

我高分過四級，獲得口語考試資格。但是，讓我舉個定語從句的例子，我舉不出來。然而，如果翻譯題裡有需要用到定語從句，我會寫。

後來，為了能成為一名英語老師，我把語法知識統統複習了一遍，才確實得掌握了很多以前就知道其鼎鼎大名的語法術語，比如非謂語動詞，小品詞，同位語，倒裝句等等等。

的確，生活實踐中，用不到語法。我舉不出定語從句的例子，但是我能無障礙和老外溝通，談論一些比較比較複雜比較抽象的事，比如教會歷史。

考試的時候，也不會直接考語法。 高考、四六級和考研英語考試中，從不會出讓你判斷一個句子是定語從句還是同位語從句的題，題都是貼近實用的，貼近生活的。

當然不是。

就像武學大宗師們，剛學一套拳法，要精熟；但是要成為大宗師，則需要“無招勝有招”。只要招式還是死板的招式，那就是還是花架子，在具體的搏鬥，需要臨場隨機應變。

再打個比方，學象棋也是如此。都知道用馬後炮能將死對方，那麼你從開局就刻意奔著馬後炮去，你大機率弄不成。但是如果你在搏殺中有了擺成馬後炮的契機，順手用了，則輕鬆取勝。

所以，學語法是必要的，它就是我們學象棋時候的“馬後炮”，“連環馬”，“海底撈月”等招式。會了這些招式，會讓我們在下棋中殺力大增。

學英語的時候學語法也一樣。語法是語言的共性，語言的規則。掌握了這些共性和規則才舉一反三，事半功倍。

比如：知道了定語從句的語法規則是先行詞+關係詞+從句，我能很自由的舉例出定語從句了，

a boy whose father is a doctor. 父親是醫生的男孩。

a boy who never surrender. 從不屈服的男孩。