書法是一門藝術，對於一個沒有基礎的成年人來說，與兒童初學書法基本上沒有兩樣，要學習就等於是從頭開始，從零學起，沒有捷徑可走，除了學習執筆的基礎知識，還要學習每一種筆畫的執行特點，學習字型間架結構以及謀篇佈局的基本原則等，有了基本理論之後，就是持續不斷的練習，在練習中去感悟每一個字的寫法，直到熟練運用為止。

初學書法，我建議少年兒童應從楷書入手，成年人應從行書入手為好。

少年兒童應從楷書入手，理由如下：

第一，根據少年兒童的特點，剛開始接觸識字的學習時期，學習楷書，可以達到書寫的基本要求：書寫規範、字型端正、結構嚴謹、字跡清晰。第二，楷書是最成熟的字型，法度謹嚴、筆法完備、流派眾多，可選擇的範本多，利於少年兒童的選擇。第三，少年兒童學習楷書，便於學用結合，可增加學習書法的興趣，可以和老師教學相長，易於堅持，為以後的發展打下基礎。 對於只想透過學習書法寫出工整美觀的字型來適應學習、工作需要的成年人來說，可以直接從行書入手。

首先，因為成年人的邏輯思維能力強，善於總結經驗，從行書入手更便於總經字型的結構方法，短時間內可以看到進步。其次，成年人若從行書開始練習，易於上手，多年的快速書寫的習慣使學習難度變小。再次，行書的實用性強，學之能用，學而能用，更有利於保持興趣，利於堅持。

待取得一定的成績，逐漸改變個人習氣，即可開始學習楷書或草書，因為學行可兼通楷、草。

對於想認真學習書法的人來說，不論年齡大小，我認為應從唐楷入手學書。對於初學者應力求結構的工整規矩。因為唐楷法度森嚴、長短合度、輕重合宜、結構穩健，可以為以後的學習奠定堅實的基礎。

以上是我對學習書法的淺見，與大家探討，相互學習。

相似的地方是都學書法，但學習方式與教學方式應略有不同。因理解能力與心理特點不同，教兒童宜用最直觀的方法和最淺顯易懂的語言，首先要求形似；教成人應適當側重書法理論的傳授，不僅要求形似，神似也不能忽略，比如書法與道的關係，與陰陽的關係，是否符合中國書法美學要求等等。具備紮實的理論，加上一流的技藝會在書法的道路走的更遠。

初學書法，成人和少年兒童還是應該有區別的先從書法練習的動機和目的上來說，成人學習書法應該是以興趣為驅動力，以找個健康的業餘休閒方式，修身養性為目標，當然，也有書法基礎超強，潛質較好的成人不排除其成就大器的目標孩子練字是為孩子培養一個特長，為今後的成長多鋪一條坦途從學習方式上來說，成人為興趣而學，關鍵就在於興趣上，學習選帖擇字，以個人喜好為標準，學習也應以自學為主，不要因個人興趣影響工作生活及家庭開支，並取得家人支援孩子學習，建議找個書法教學經驗豐富的書法老師，在老師的指導下系統學習我就是四十多歲後業餘自學，沒經系統學習，目前僅就自已最感興趣的勤禮碑擠出空來，偶爾練點，未得要領，煩請各位老師批評指導

初學書法，成年人與兒童選帖方法一樣，學習方法不一樣。

選帖共同點都是由經典法帖入手。一般由隸楷入手。當然出於興趣由篆入手也可以。

隸書法帖很多。《禮器碑》《乙瑛碑》《張遷碑》《曹全碑》等都可以。隸書上承篆書，下又發展出章草，楷書。行書，所以學書由隸開始非常好。

楷書可寫魏碑，唐楷，或直接從小楷開始。

魏碑生命力鮮活，相對於唐楷更時尚，符合展覽口味。《龍門二十品》《張猛龍碑》《鄭文公碑》等入手都可以。

唐楷及趙孟頫書，是自學書法人中選擇較多的。其中歐陽詢較難，趙孟頫，褚遂良書法學後更容易入手行書。在展覽上還能見到的也只能算褚遂良風格多些。

在方法上，兒童觀察力，注意力，悟性不及成人，可多摹為主，年齡大點的臨摹結合。成人可多臨，適當結合摹。

謝邀請！對於初學書法的來說，成年人和少年兒童有區別。(一)初學書法主要是練習基本功，從點橫豎撇捺基本筆畫練起，都是從零開始，不過對成年人來說，在思想認識、性格，見識，學養，接受能力等方面都會比少年兒童強很多，少年兒童還沒有定性成熟，多數活潑好動，精神思想有時難以集中、專注，而書法練習卻是以靜為主。要求靜心、清心，集中精力，專注練習，所以二者是不一樣，有區別的。(二)初學練習書法時，對於少年兒童，就以學習書法的基本常識問題和相關古代名家及字畫方面的勵志故事、典故和趣聞軼事，還有記憶、學習和理解詩詞、歌賦、文章為主，旨在培養孩子們的書法興趣愛好，能夠集中起注意力，快速地進入書法系統授課教學之中，也能為後期的深入學習打下一定人文知識儲備基礎。對於書法基本功的練習較之成年人，在進展速度上相對放緩，慢慢來，而成年人就以書法基本功的直接練習為主了。書法藝術講究“功虧點劃，雖妍亦醜”。除了加強結構、結體的聯絡外，主要就是點劃基本功夫訓練，這也是書法藝術區別於手寫體的最為關鍵的一個方面。因此在初學書法時，除了練習掌握字型結構外，要著力加強這方面的練習。

謝友邀答。初學書法，成年人和少年兒童略有區別。但其中有一個最基本的共同點，就是愛好與興趣，目的與意義，名家與一般的區別。把這個認識瞭解明白以後，就不難解答。個人認為，兒童學書法重點是對書法基礎的傳授，成人學書法，重點是對書法功效的認識。學習書法，並非易事。不是一句話或兩句理論就能解決問題。應該相信，成人學書法比少年學書法難度大許多，因為成人整天忙於工作，忙於其它事務，真正能平心氣和，安靜休閒的坐下來學習書法的很少很少。當然這與愛好書法及興致高昂的人除外。同時，成年人的優點是反映快，吸收力強。但成年人學書法的致命弱點是忘記大，心情浮躁，對學書法感到幹沚無味。信心難於堅持和穩定，搖擺不定。本人曾經教過成年書法，剛開初信心百培，到後來幾十人當中只有幾人堅持了下來。問其曰"書法太難學了"。最重要的一點，成年人如果學書法，是為了提高書寫能力當然可以。如果想成行成家，靠書法賣錢維持全部開支，勸早丟掉這個念想吧。

第二，過程及方式方法。成年人初學書法的難點我覺得不是臨帖這一類的問題，而是習慣的改變，習慣的改變如同性格的改變難度較大。少年兒童學習書法的難點一是習慣的建立，以及興趣的培養。解決這一類的問題必然其方式方法也有不同。成人需要努力的自我強迫的去改正，養成正確的習慣，大量的練習，思考，必要時報專業的培訓老師進行指導，學習能力和理解能力都已經健全，所以初學自己學一般不會有太大問題只要路走對。少年兒童，雖說工具的掌控和結構的把握也算比較難，但經過一段時間的練習這些並不是難點，建議少年兒童報專業的培訓班，因為書法和別的學習確實有一些區別，孩子的天性大多都是好動，練習的過程一直重複，久而久之會讓孩子出現厭學，所以在這其中穿插一些生動有趣的故事以及互動遊戲等等非常有必要，先愛上書法，再練習書法，興趣建立事半功倍。

第三，老調重彈。總體的學習書法的過程還是那句話，讀臨創相結合，眼腦手共用。

謝邀。少年兒童和成年人學書法，有相同也有不同。相同的是都要端正學習態度，刻苦練習基本功，鑽研書寫技法，體會書法神韻。學習如登山，成年人並不見得有少年兒童的體力好，成人也不見得能夠比孩子更能領略到沿途風景的秀麗。不同的地方，也可能是成人的群體比少年兒童持久力更好，而創造力、模仿力卻不如孩子那麼強。可即便是成人與成人，孩子與孩子也有個體的差異，這因人而異吧。

至所以我對初學書法的問題回答的比較多，最主要的一點：就是自學書法確有一定難度與困惑，想盡可能的引導初學者少走彎路，早有所成。至於什麼技法之類，那都是熟練了的一種體會，所以我對身邊的學書法朋友們也常說：一定要自己去多多體驗筆、墨、紙三者的感覺，多讀帖、多習帖，這才是你學習書法的唯一正確開啟方式....

初學書法成年人與少年兒童肯定會有所不同。

首先，對書法的認知與理解能力不同。假如你讓成年不與少兒同時去臨摹一篇書法，肯定成年人表現得更好；其次、學習目的 不同。少兒一般是以增強技能、培養興趣愛好為主，且多因家長意願而為，少兒主動性不夠。而成年人以興趣為主，特別中老年人更是以老有所樂，頤養性情為主，所以對學習的興致與目標都不同，要求也就不同。但有一點是相同的，要想學習好書法，就要有恆心，能堅持，那不可能是一時之功，需要付去大量的時間，去學習，去領悟、去積累....

相同點與不同點當然還有很多，我想題主也並不是想要我去分析這些原因吧。在此我就學習書法過程中，成年人與少年在方式方法上有何著重點簡單說幾點。

一、少年以培養或是發現他的興趣為主，這很重要。我不喜歡父母太強壓式的教育方式，興趣是最好的老師，也是學有所承的大前提。

二、在臨習上，成年人要儘可能更多的去理解後吸收，而少年更多的是靠臨習後去感知。

三、在時間上，區別於少年的不同時期，家長更應合理地協調好，既然想學好書法，那每天都要有時間臨帖，並學習一定的書法理論，慢慢積累。而成年人在興趣或時間充裕時都能更加自主自願的去學習，會更加主動，我也無需贅言。

四、臨習的書帖，少年要選擇更能容易理解些的碑帖。可以從楷書學起，而成年人可根據自己的喜好，隸書，篆書，楷書，行書都行，看你目標要求....