這是通病。沒辦法，只能回家再吃晚飯。一般早飯，中飯在園所吃，吃多吃少沒關係，不會覺得餓。因為，早飯吃的少，中飯就會多吃，儘管吃的慢，餓了也會比平時吃得快，吃的少也沒關係，對於吃完中飯就上床睡午覺來說，吃多了反而不好。午睡起床後要喝水，然後吃水果，在5點接孩子之前就吃晚飯了，孩子胃裡的水果還沒有消化，晚飯根本吃不下，因此，晚飯時家長督促孩子再吃些。這也得看自己的孩子是不是真吃飽了，不餓就不強迫吃。

所以，沒有一定的，只有偶然的，怎麼調節怎麼做，還要看孩子的情況。

孩子在幼兒園吃飯吃的慢是因為味道不合口味？孩子是餓不壞的，餓了就會吃的很快的，家長無須擔心，可以每天接到孩子後，可以問問今天幼兒園吃什麼飯菜呢，寶寶吃的乖不乖，吃了幾碗飯呢？一般來說很多孩子一起吃大家你追我趕比在家裡吃的多，吃的快。

幼兒園的作息時間是定點的。會要求我們的孩子在一定的時間內用完餐。孩子吃飯拖拉,食堂管理就會催促老師,老師就會反映家長。家長就會疑惑我的孩子會不會吃不飽飯？老師就收了？這是孩子們的普遍性,特別是剛去的小班孩子。因為每家都一個孩子,現在可以要兩個,孩子就是我們家長的掌上明珠。很金貴!所以我們就不知道怎麼愛孩子？養得很嬌慣。是事都會親力親為。在家大人們喂慣了娃的吃飯。給娃的依賴習慣養成了,就會出現在幼兒園吃飯慢吞,慢吞。那您讓幼兒園延長孩子們的吃飯時間是不可能的？只好我們在家的時候,訓練孩子自己專心吃飯,給娃規定時間(幼兒園的用餐時間)有意識訓練吧。也只好這樣。應該是在娃去幼兒園之前就得訓練,我的娃自能吃飯了就開始訓練,那時我娃沒有自己的吃飯桌,我就買來一塊花塑膠桌布鋪在床邊,一把塑膠小椅子。娃愛吃帶魚拌飯,西紅柿雞蛋拌飯,剛開始我喂,看差不多飽了就讓娃自己吃,連吃再掉:布上、身上、臉上、地上哪都是。有時候還會把塑膠碗玩在地上。我就說寶貝你種地呢？以後我就知道了不餓不給他吃了,他會不認真吃而且玩。發覺娃餓時會表現好。還會撿掉在布上的飯粒,掉下的東西我不讓孩子撿起再吃。孩子的什麼習慣從小要養成,養孩子就要用心!大人們就要提前做好功課,現在有網際網路,原來我就是買書看和歲數大的姐妹切磋。有的女人心細,有的女人也是稀裡糊塗。還是自己上心吧。母親之所以偉大就是她對兒女的精心呵護和無私的付出。

孩子在幼兒園吃飯特別慢，家長就很著急，擔心孩子吃不飽，幼兒園裡孩子多，老師顧不過來，而且吃飯時間有限，所以，如果，一直吃飯磨蹭的孩子可能就會餓肚子。

記得我小時候每次吃飯時，端著飯碗不想動筷子，磨蹭好一會，最後也不吃多少。每次因為吃飯被母親罵一頓，生半天氣。

什麼原因呢？不是挑食，不是嘴饞，也不是和家人對著幹，可能是脾胃不好，實在沒胃口，就是不想吃。

孩子自身問題，脾胃不好

現在也有很多孩子，因為當初新增輔食不當，導致脾胃不好，在家吃飯都是很慢的，有的還需要父母追著餵飯。自然，去了幼兒園也不想吃飯。老師沒有時間多照顧孩子，越不吃也就越不想吃。

孩子去了陌生環境，有些放不開孩子剛去了適應新環境，剛開始總是膽小害怕，不敢和小朋友玩耍，也不敢放開吃飯。這樣的孩子，等到熟悉一段時間，就會和小朋友們打成一片。吃、玩都膽怯。如何解決？

父母雖然知道孩子有這樣的問題，但是不要對著孩子強化孩子的錯誤，強化意味著不斷地打擊孩子。

父母要多鼓勵引導孩子，父母對孩子講：“寶貝可以向其他小朋友學習，和小朋友們一起吃飯，如果不吃飯，過了時間就沒有飯吃了，就會餓肚子，也會長不高個子。”

如果孩子脾胃不好，父母可以給孩子調理脾胃，胃口不好，不能著急，不能看著孩子不想吃飯、吃飯不多，就著急讓孩子多吃點，其實是不對的，吃進去消化不了，吃的量超過自己的脾胃負荷，就會對脾胃更加造成負擔，形成惡性迴圈。

讓孩子自己去適應環境，要比父母著急實際的多，對孩子來說，成長也快。

只是在這個過程中，父母要多引導鼓勵孩子，千萬不要單純地說教、批判孩子，正面鼓勵與引導對孩子的心理不會形成負面影響。

在學校，老師的肯定和鼓勵要比父母的鼓勵管用的多，孩子在學校有什麼問題，家長可以和老師多溝通，瞭解孩子的狀況，不管孩子有什麼問題，父母不能責怪老師，站在老師的角度理解老師，請求老師配合父母來引導孩子。如果因為家長的不理解，對老師造成誤解，家長和老師的關係微妙難解，那麼，孩子也會因為老師的冷落會影響孩子的心理健康。

"孩子在幼兒園裡吃飯特別慢"，這是個不可忽視和怠慢的關鍵問題，為什麼這麼認識?我們結合"怎麼辦"來探討分析以下幾個原因:

一，現在的孩子在家庭環境中，幾乎都是"營養過勝，零食豐富",而在幼兒園基本是"三餐搭配，眾囗合一"，而這樣"兩個調整過度"的飲食習慣孩子必須經過一段的"磨合期",特別是心理上的安慰尤為重要，所以切忌粗魯。

二，孩子在進食中特別有一個"細節",是拒絕厭食還是量少勉強，如果是前者肯定是身體毛病與心理毛病致使拒絕，如果是後者教師必須透過與家長的交流，在所有的食物飯菜中由孩子自助選擇，並且叫一位孩子特別喜歡和信賴的老師與學生分享進食，但是，特別強調"帶病"進食，不符合"飲食譜曲"。

三，孩子吃飯的"慢與快",都是孩子"食慾不振"與"特殊不知"的個體反映，也是孩子進食吃飯的"兩個極端"，教師與家長要透過"快慢"結合，融合為一，合理緩解。特別注意"快慢"孩子的言行舉止，對這樣的孩子還可以"建檔備案",填寫"流程曰志"，定期做身體檢查，配合醫生科學"化療",以防其它不可預測的隱患。

總之，孩子在幼兒園吃飯特別的慢，不是一個簡單化的"促快認識",也不是一個無可挑剔的無所謂"問題。要"對症下藥",預期限行。

沒有很好的辦法，只有在家裡的時候，讓孩子吃飯吃快點，要不上學就要餓肚子。在家裡的時候家長要多催促孩子，讓孩子不要玩手機，不要玩電腦。先把飯吃完了，該幹嘛幹嘛去習慣就成自然了。現在才上幼兒園，是最好的時候，慢慢上小學就習慣了。個人建議共參考。

孩子吃飯慢應該不止在幼兒園，在家可能也這樣吧，這是習慣問題。家長可以跟老師溝通一下，想辦法家校結合改正孩子吃飯慢的習慣。不然以後改不了，上初中高中時間緊，飯都來不及吃完。我家初中生在校只有半小時吃飯時間，走那麼遠還要排隊打飯，動作慢了根本來不及吃完。

悟空你好，謝謝邀請，幼兒園孩子吃飯慢是一件非常正常的事情，這不是缺點。孩子在成長過程中我們大人都要有耐心等候，耐心等待，給我們的孩子充分發揮自己的空間，在生活中學會成長，鍛鍊中慢慢成長！什麼事都是這樣有個過。順其自然吧！要求嚴格當然是好事，但是容易導致意外發生。為了幼兒孩子健康快樂成長！吃飯慢點孩子，讓他學會適應環境能力！

一、引導孩子自己吃飯

在幼兒園孩子多老師少，如果每個孩子都不會吃飯，或者吃得太慢，老師是照顧不過來的，所以作為家長在孩子即將上幼兒園之前就要教會孩子自己吃飯，引導孩子左手扶碗，右手拿勺子，孩子剛開始學吃飯可能會掉得滿地滿桌都是飯，但家長也要堅持給孩子自己吃飯，記住家庭成員的意見一定要統一，不要剝奪孩子自己吃飯權利。

二、營造吃飯的氛圍

一家人坐在一起吃飯，大人要表現吃得很香的那個表情，父母可以閉著眼睛故意聞一下飯菜，說:“好香啊”，然後介紹每種飯菜的營養，吃了會有哪些變化，記住吃飯的時候所有家庭成員都要專心吃飯，不要一邊吃飯一邊玩手機，更不能當著孩子的面埋怨飯菜不好吃，吃不下的思想。

三、規定時間吃飯

剛開始吃飯的時間可以規定長一點，然後逐漸縮短時間，到最後不能超過半個鐘頭，超過半個鐘頭如果吃不完照樣收碗，餓一餐孩子會長記性的。記住哪怕孩子餓也不能心痛，也不允許孩子吃零食。中國的教育就是怕孩子餓著，所以每次都追著孩子餵飯，孩子不吃飯就給零食吃，導致很多孩子不會自己吃飯還挑食，其實挑食的原因就是吃零食太多了。當然如果孩子身體不舒服，家長就要好好照顧孩子，健康第一。

四、飯菜要五香味俱全

菜要做得有賣相，也就是有顏色，有香味，讓人看了聞了就流口水的樣子，那樣的飯菜，一般孩子都很愛吃。據瞭解在幼兒園廚房阿姨做的飯菜都會做到營養搭配，五香味俱全，吃飯前老師也會播報飯菜的營養成分，幼兒園的孩子吃得可香了。

是不是在家就開著電視聽著大人說話吃飯啊，有牽扯注意力的因素孩子自然就慢。習慣之後在外邊吃飯也會慢吞吞的。有的孩子可能缺鋅吃飯也會不太好。給孩子吃開胃的東西增加食物另外吃飯的時候家長減少外界干擾。光譜幼兒園的孩子吃飯的時候安安靜靜的頂多就是聽個音樂，易消化。如果覺得孩子太慢可以考慮跟老師溝通下，讓老師多督促糾正這個習慣

首先要說的是，吃飯慢並不是壞事，細嚼慢嚥嘛，只不過是不能過慢，比如其他小朋友都吃完十分鐘了，他還在吃，這肯定是不行的。這個時候，幼兒園老師應該仔細觀察，對於用餐慢的孩子，可以先給這些孩子盛飯，以縮短他和其他孩子之間的差距。老師還可以採取激勵、獎勵的辦法，鼓勵孩子儘快用餐，但一定是在充分咀嚼的基礎上哦，如果一味強調速度，反倒容易讓孩子不消化。另外，家長也要多和老師溝通，在家裡不要餵飯，要求孩子也像在幼兒園一樣學會自己用餐，與在幼兒園保持一致。