這種心態對孩子成長並沒有好處，相反，可能會造成家長和孩子的更多煩惱，而不是萬事大吉。為什麼這麼說呢？

1.把孩子送到幼兒園他就萬事大吉了，這樣的想法其實是不符合實際的，他本人也知道，孩子上學也會有各種各樣的的問題出現，但還是抱有這樣的想法，無疑是給自己增加了煩惱，執幻為實。當發生需要解決的問題時，就與他的想法不符，他會產生情緒和矛盾。

2.不要以為孩子不能感知父母的這種情緒，孩子是最好的感知者，當他感覺到父母這種心態時，他會想要持續得到父母的關注，就會不停的在幼兒園製造出一些問題，來讓你解決，甚至是不願意去幼兒園。那如果這種情緒和需求被忽略，孩子會深受打擊，認為自己是沒用的，是沒人愛的。

3.告訴孩子，上幼兒園是每個孩子都會經歷的學習機會，家長小時候也上的，可以有很多好玩有趣的事，引起他的興趣，也在他放學後多分享交流，才真的能萬事大吉。

除非你讓幼兒園的老師一直帶到成年，前提是這樣的幼兒園有非常專業的育兒專家，而且就帶這一個，這樣的孩子經過幼兒專家培養應該從心智和各方面都挺好，只不過他可能就不會和父母有什麼關係了。不然你要為人父母的話還是要盡到職責，不是隻是給他吃喝。就算養個狗，都要陪他遛彎。

不知道說出這種話的家長，是有多麼希望有人來代替他養兒育女。孩子的生命是你給的，他無法選擇自己的父母親，你還要讓他面對你這種甩手掌櫃的家長，完全一副無所謂的態度，這種孩子怎麼可能幸福，又怎麼可能好得起來？作為家長，必須明白一件事，幼兒園老師只負責孩子在幼兒園的日常，她不能代替父母親的愛。

有家長認為把孩子送進幼兒園就萬事大吉了，這種想法是不對的，這種心態對教育孩子也不好。

孩子的教育是長期的過程，且不同的階段有不同的側重點，孩子到幼兒園需要儘快學會生活自理能力，學習上則是一個啟蒙的階段，家庭應配合幼兒園達到教育目的，不能一味地覺得教育孩子是學校或則老師的事。家長的配合教育，在校外的學習生活習慣，則需要家長的督促和指導。

有些家長為了不讓孩子輸在起跑線，或則比其他孩子進步得更快，學習掌握得更多，增長更多的見識，反而需要投入更多的時間和精力。

謝謝邀請。孩子的教育，應該由其初步懂得家長的引導和指令的時候開始，直到孩子成年乃至更長的時間。家長是孩子的啟蒙老師，往往（並不是所有家長都如此）又是最好的老師。孩子的教育，是一個非常漫長又須付出巨大努力的過程。在教育孩子的全過程中，家長是首當其衝也是不可或缺的。孩子入幼兒園，老師只能起輔助的作用，也是不能取代家長的。幼兒園以外的時間裡，家長必須不斷對孩子進行教育引導，從思想到行為習慣全方位進行。再說，老師（無論是幼兒園還是學校）是可更換的，但家長是一直不能改變的角色。所以，萬事大吉一說，是沒有根據的。

肯定不好啊，以前老人都是這個思想，認為教育孩子都是學校老師的事情，跟家長沒啥關係。且不知道家長是孩子的第一任老師，家庭才是孩子的第一任課堂。所以有這種心態的家長往往不太重視孩子的教育，讓自己省點心。小時候省心了，以後孩子長大了，成人了該操心了。

這種心態存在片面性。把孩子送到幼兒園不能夠撒手不管，幼兒園教育好餓家庭教育應該雙管齊下，才能發揮合力，起到最大效果。而不應該當“甩手掌櫃”，什麼都不管不問，幼兒園的老師人員有限，不可能事必躬親，對每位孩子都那麼上心，家長還是需要照顧和關注與幼兒園老師同步才好。

不用說，肯定不好了。

抱有這樣心態的家長，是非常不負責任的家長。在孩子小的時候，家長對孩子的教育負主要責任，學校只是起到輔助作用，如果家長把所有的希望寄託到學校，孩子被教育好的可能性不大。因為在孩子小的時候，父母 的影響遠遠大過任何人。

肯定是不好的，送孩子去幼兒園不等於家長就可以放手不管，當甩手掌櫃。家長仍然要關注孩子每一天的變化，參加孩子每一天的成長。教育孩子既是幼兒園老師的事，同樣也是家長的事。說到底，家教更加重要，特別是幼兒時期，更需要父母時時的引導，千萬不可掉以輕心。

我身邊就有這樣的家長，有時候我聽到這樣的話，我就想告訴她，孩子上了幼兒園，我們作為家長要做的事情更多，我們要關注孩子的心裡變化情況，也要觀察孩子回來的行為習慣，是否沾染了壞毛病等！教給幼兒園，是讓孩子接受學校教育，而不意味著家庭教育就此結束了！

我覺得這種心態有點不太好，好像是如釋重負一樣，其實家庭教育對孩子來說才是最重要的教育，而不是學校教育，學校將教育和家庭教育相互結合才能夠培養出一個優秀的孩子。

孩子到學校去了，對家長來說陪伴孩子的時間沒有那麼長，但是沒有責任說教育就是學校的事情了。

孩子在學校學的東西，有的家長到了家裡會幫孩子消化掉，所以家庭教育還是要繼續的。

這心態就典型的不對啊，完全是把孩子當成了一種包袱。是，孩子活潑好動的年紀，比較調皮搗蛋，那很正常呀。再說，孩子生出來是一張白紙，他沒法選擇你，你沒法選擇他，但這就是緣分。至於這種白紙被塗寫成了什麼樣，端看家長對孩子的教育的呀。怎麼就還埋汰上孩子了呢？即使送去幼兒園了，老師也只負責在校的時間，孩子在家的吃喝拉撒睡還得管，還有老師佈置的作業或者因和小朋友發生衝突的後果，都得家長一起承擔。

把孩子送到幼兒園以後，家長需要操心的多了去了，哪有什麼萬事大吉一勞永逸的育兒方法？你以為這是售賣商品，賣出去就不管了？孩子的教育，幼兒園只能負責他入園期間的學習和生活，家庭教育才是最重要的育兒方式。有這種觀念的家長，最好趁早打消這個念頭。

如果家長當著孩子面說:把你送到幼兒園我就萬事大吉了。這對孩子的影響特別不好。

首先容易造成孩子的自卑心理，覺得自己是包袱，是累贅，連自己的爸媽親人都巴不得擺脫自己。

其次還會讓孩子的責任感欠缺。如果家長覺得送孩子去幼兒園，自己就可以什麼都不管了；孩子也會覺得自己在幼兒園不用顧忌什麼，為所欲為了。

再說，從家長的角度來說，孩子上了幼兒園，還是可能面臨生病、分離焦慮等困擾，家長可不能有做甩手掌櫃的想法。

哇！有萬事大吉的事嗎？難道你覺得把孩子送到幼兒園你就萬事大吉，阿彌陀佛了嗎？

如果你有這種心態，我不知道你是心態好，放心孩子可以在老師的教導下，一切順利？還是因為孩子上幼兒園我交了錢的，本來孩子就該交給幼兒園了管了！如果好意思你就扔給幼兒園吧，我只是提醒你，孩子不學好是你自己的事，能賴幼兒園。

肯定不能萬事大吉呀。孩子你的，你是第一責任人呀。孩子上幼兒園了只能說幼兒園老師幫你分擔了一些撫養和教育的責任，但家長需要時刻關注孩子的情況，配合老師，甚至發現老師沒有發現的問題，幫助孩子，畢竟老師要面對那麼多孩子。另外，下學以後或者週末則更需要好好的陪伴孩子。

我認為家長把孩子送到幼兒園就萬事大吉的這種“託付”的心態非常不好！

首先，對孩子安全依戀感的形成產生不良的影響。孩子會認為自己是不值得愛的，爸爸媽媽一直想把自己交出去給別人。孩子心思敏感，一旦察覺到這種“被拋棄”的感覺，他們會加重分離焦慮，更加不願意去幼兒園了。

其次，爸爸媽媽要認清，學校教育很重要，但絕對不能替代家庭教育。家庭教育是第一位的，尤其是孩子還小的時候。養育孩子不僅僅是“看著孩子”，不僅僅是吃飽穿暖，平安無事，更多的，是一種相互的成長。

家長把自己的責任承擔起來，永遠不要有交給別人萬事大吉的想法。

對孩子來說這種心態不好。我都好奇這種家長平時是怎麼看孩子的，用心了嗎？父母之愛子，則為之計深遠。孩子才剛上幼兒園，就有萬事大吉的心態，相比起我那些因為孩子上幼兒園產生分離焦慮的同事來說，我真是佩服這位家長的心態太好了。

孩子上幼兒園了，白天不會再黏著大人了，但是需要父母考慮和計劃的事情還是很多的。現在生活條件好多了，孩子物質上基本上不缺什麼，但生活環境和以前相比發生巨大變化。孩子從小所見所聞都比以前多多了，和我同齡時相比，他們懂得多了也早熟了，所以家長一旦疏忽，很容易跟不上孩子心理發展的速度，沒法及時正確引導孩子，可能產生心理問題。物質的豐盛，而精神財富比較缺乏，所以孩子很難感受到真正的持久的快樂。這些都需要家長用心去觀察和引導。

在幼兒園階段，學習多少東西並不是很重要，但是孩子身心健康發展，養成良好的習慣還是非常重要的。這個時期過度好能為孩子一生打下堅實的基礎。

這種心態肯定是不對的不能把一切的教育都歸結給幼兒園。覺得幼兒園是萬能的。不需要家想做任何事情。有這種想法的家長估計是平時溺愛孩子遷就孩子太多。孩子有一堆問題。所以希望幼兒園能幫著把孩子的這些問題都解決了。其實這是不對的。這是一種推卸責任的做法。孩子是你自己的。孩子在幼兒園確實在老師的教導下。可以學習一些好的習慣。可是孩子的教育不是分隔開的，這裡就需要家長的配合，比如在學校老師要求自己吃飯穿衣。可是寶寶在家裡家長就不捨得讓寶寶自己做。什麼都要幫著寶寶去做。我想這樣下去老師在學校在辛苦寶寶也做不到自理自立！所以家長要儘快放棄這種把孩子推出去的想法。畢竟家孩子的教育。家長才是孩子最好的老師。學校只是讓孩子學習知識。平時的教育還是要家長來負責吧！