這應該是生理上控制不了，晚上肯定睡得太晚了。要和家長溝通，把問題反應。同時可適當做些懲罰，讓學生不敢在學校睡覺。

有些教師，一旦發現學生打瞌睡了，尤其是看到學生睡的口水直流這種情況，就會怒火中燒，猛喝一聲，將其弄醒。更有甚者，讓人家立馬站起來，進行亮相。這種處理辦法如果對那些比較愛睡覺的學生不適為一種方法。不過處理起來，也會出現問題。比如，被弄醒的學生會覺得自己在同學面前很沒面子，進而跟老師鬧情緒。

課堂，自然不能睡倒一大片。如果出現這種情況，我想無論是哪個老師，都會提不起精神來講課。老師提不起精神，學生也很容易受到感染，提不起精神來聽課。另外，如果課堂上對睡覺的學生不管不問，可能以後課堂上睡覺的學生會更多。

一部分原因在於，學生正處於身體的發育階段，每天攝入的食物，除了供他們一天的日常消耗之外，還要供他們發育成長，這樣往往會能量供不應求，就會使他們顯得很疲倦，趴在桌子上睡覺也是在所難免的。

也有部分睡覺的學生，是因為身體不適和生理的原因。如果平常表現很好、十分自覺的學生突然上課睡覺，最好把他們叫醒，問問他們的身體狀況。如果感覺不舒服，送他們去看看醫生。還有一些學生是因為接受藥物治療所產生的副作用才睡覺的。此時，教師更應該對他們表示關懷和理解。

因此，對待課堂上學生睡覺的狀況，教師千萬不能一味責怪學生，要冷靜地從多方面入手分析原因。

首先，教師要思考一下，是不是自己的原因，是不是自己的講課水平有問題。

最後，對於那些比較愛睡覺的學生，應採取緩和的方法讓學生減少課堂睡覺的時間。

如果學生無聊，注意力不集中而想睡覺，可以採取這些辦法。一是讓學生坐在教室的前排或者靠近教師的講臺;二是當教師看到他在睡覺時，可以走向他，對其進行提醒;三是如果學生經常愛睡覺，堂堂睡，日日睡，那麼可以讓他的課桌離他一段距離，並給他一個筆記板，當確信他不再睡時，再讓他把桌子移回。

總的來說，上課有學生睡覺，是很常見的事情，教師一定不能魯莽應對，怒火中燒，而應先冷靜下來，分析原因，進而採取正確的處理態度和方法。

有的老師上課是真爛，毫無激情，沒有啟發，沒有技巧，照本宣科，拌漿糊，效率低下，學生實在不願意學，因為沒有打遊戲看電視有吸引力。有的老師上課聲情並茂旁徵博引，聯絡實際，上課像講相聲，張雪峰老師上課詼諧逗唱，有幾個會睡覺?李永樂老師上課深入淺出，旁徵博引，精彩紛呈，幾個學生會睡覺?當然有的學生家庭教育缺失，惡習已成，已經痴迷遊戲，連夜打遊戲自然白天不願意上課，但是課堂上無所顧忌睡覺，也是破罐破摔了，請家長督促管理，還要了解清楚背後的原因，為何沉溺遊戲，為何不願意學習，有何興趣愛好可以挖掘?

課堂上學生叫醒了又睡，這時教師還應當再次叫醒他，不要提醒一次就不問了。

但是，如果他還又再次睡了，教師就別再佔用上課的時間跟孩子較勁了。畢竟教師還有教學任務要完成，還有其他的學生要聽課。等下課了，再去私下與這為睡覺的同學瞭解一下情況。

問一下他上課睡覺的原因。交流一下，是不是自己上課的方式，上課的效果不好，缺乏互動，乏味，讓他提不起情緒。如果是，可以找個時間組織一次班會，讓學生們討論一下，怎樣的方式是他們，喜歡的，樂於接受的。教師自己在活動中也能提高自己上課教學能力，與孩子們的溝通能力。

如果不是教師的原因，問問，是不是學生遇到了什麼學習或生活上的困難。如果學生是覺得不會，聽不懂，不願意聽才睡覺，教師可以找個雙方都能接受的時間，給學生補習一下。如果是生活上的困難，教師還應當與家長聯絡，核實情況，再與校方溝通一下，看看能不能共同協助，減輕或解決困難，讓孩子無憂，專心聽課。

我是一名老師，我來嘗試回答一下這個問題。因為在我的課堂上，沒有學生睡覺。別噴我，我是輔導機構老師，所以一個班也就二三十個，人少。哈哈

學生睡覺，原因很多。有老師的原因，也有學生的原因，也有時間的原因。

首先，下午第一節課，學生最容易睡覺。酒足飯飽就想睡覺，有些學生是中午沒有午休，所以下午精神不好，有些學生是剛起床，還沒從夢鄉里調整過來。所以，很多老師都對下午第一節課很無奈。

其次，是學生不尊重老師，或者說學生對這個科目不感冒。老師不管講的多精彩，學生還是聽不懂，然後就放棄治療，睡覺。喊起來了還睡，就一種無所謂的樣子。

最後，就是老師的問題，也是主要的問題。我去聽過有些老師上的課，板著個臉，聲音有氣無力，照本宣科。講課一點激情都沒有，那老師的精神就傳染給了學生。學生當然不想聽了。包括我去聽著都想睡覺，只是礙於面子，努力不睡。

要想處理這個問題，老師去幹涉學生太多生活是不可能的。唯一的辦法就是讓自己的課堂，激情，幽默，接地氣。讓學生在你的課堂上感到快樂而且學到了很多東西。

那怎麼做呢？

記住一點，多媒體永遠都是輔助工具。講課，不是看課。我們可以藉助多媒體給學生展示一些東西，但絕不是展示所有。

所以，還是要老師自己多備課，多讀書。備課是為了自己的知識點不缺，多看書是為了舉例子新穎而接地氣。很簡單的一個道理就是，你天天舉例就是小明小紅，那多沒意思。

而我個人，還喜歡用口頭禪來引導學生。無數次的強調你的口頭禪，讓他們去學你的口頭禪（當然，不是教他們說，而是在他們面前有意識的強調），因為我的口頭禪都會和趕上時代的潮流。所以，只要學生一不在狀態，一句口頭禪就可以讓他們笑起來，精神好。

另外，要學會講故事。我最喜歡用故事去給學生講知識。故事本身比知識更能入耳，而且故事可以讓他們在生活中找例子，去運用知識。順便說一下，我上的是物理化學，就是與生活密切相關的。哈哈

一個案例：有個女孩子，上課睡覺，班主任的課也睡覺。班主任大怒，批評教育後回到家，跟自己妻子談起這件事。妻子是個醫生，提醒老師說孩子沒特殊情況不會無緣無故睡覺，是不是身體健康出問題了。你聯絡她家長，讓家長花點錢帶孩子檢查一下，沒問題最好，花錢買個心安；有問題早點治療，不要耽誤。

班主任聽了妻子的建議，聯絡了家長。去醫院檢查後的確是孩子身體出現問題，透過治療孩子痊癒。這個家長特別感激，孩子畢業多年家長還是跟班主任保持密切聯絡。

當老師時間越長遇到新問題越多，千萬不要靠經驗來判斷，綜合全方位來思考。我們經常說當老師時間越長，膽子越小，心越細。

學生上課睡覺，叫醒了又睡，怎辦？

我認為先分析上課睡覺的原因是什麼？

是孩子生病了還是晚上熬夜了沒休息好，還是厭學偏科根本聽不懂！

和家長取得聯絡，諮詢在家休息情況，有沒有使用手機打遊戲，來確定孩子在家的具體情況。如果生病了應該儘快到醫院看病不能耽誤。

如果是住校生更要引起重視，在排除了生病的情況下，那就是沒休息好！班主任需要調查瞭解這個寢室是否有異常情況。比如住校生私藏手機，晚上熬夜打遊戲。

如果學生在學校如此上課睡覺叫醒了繼續睡，這個時候應該首先叫到辦公室瞭解情況，對於一些屢教不改的學校工作做不通的學生，學校應該通知家長到校把孩子領回家（非義務教育階段），反思好了休息好了再來。

學生上課睡覺，很大程度上是老師的課堂教學內容和教學方法不吸引學生。個別學生或有特殊原因，如：身體不舒服呀，晚上熬夜了呀，偏科對上學學科沒興趣呀！這就需要老師摸清學生的脈搏，找到病因，開出方子，制定方案，對症下藥，才有可能減少這種現象。如果是教師自己的原因，那才要下大功夫，加強業務學習，改進教學方式方法，這不是一朝一夕的事。課堂上出現學生睡覺的事，教師切忌簡單粗暴的辦法解決，尤其是年輕教師，否則不但不利於問題的解決，反而會捅出婁子來。切記！切記！

一定是累了，不要打擾他讓他好好睡吧！畢竟學習好的前提是身體健康，只有在保障睡眠質量的基礎上，才能健康，學習才有價值。

孩子們上課打盹睡覺的原因是多方面的，主要有以下幾個原因：　

　一、學生聽不懂，學不會，不願學。　

　在一個班級裡總有一些學生因為貪玩或者其他原因，沒有及時的跟上老師的程序，結果到這些人聽不懂了，漸漸的他們也就成了被我們這些老師遺忘的群體，聽課如聽天書，不睡覺幹什麼，這是很自然的事情。

解決方法：建議老師及時發現這些被遺忘的差等生，其實孩子的們的智商都相差不了不多，作為老師有責任主動的幫助這些學生，讓他們樹立學習的信心，可以在課堂上讓他們解答一些簡單的東西，並及時的鼓勵他們，課下有時間可以給他們開些小灶，可以把資源網推薦給他們使用。　

　二、學生已經會了，沒必要聽。　　

一個班級中有差等生就會有又優等生，優等生一般是比較聰明的，他們一般對學習也很有條理，漸漸的他們就會感覺已經會了聽了沒有必要。

解決方法：這些學生多半內心還是比較熱愛學習，很上進的，所以當看到他們也睡覺的時候，我們這些做老師就應該想想為什麼他們會不聽，作為我們就應該學學名師了，認真提高自己的講課藝術性，我想每個學生都喜歡聽幽默風趣的課。　

　三、學生頭天晚上沒休息好。

原因：作業多；家庭原因；病了；看電視、上網等。　　有的時候我真的覺得現在的學生好累啊，發現現在近視的學生越來越多了，課桌上的書也是越來越多，想想我們那個年代，放學後還可以去偷瓜去池塘玩水。解決方法：建議我們這些任課老師有時間坐下來，一起商議如何提高孩子的積極性，如何給孩子們減負，如何讓孩子自己利用網際網路進行學習，譬如愛上高考資源網等這些優質的教學網站。進而遠離電視以及其他家庭瑣事。　

四、教師上課無趣，不吸引人，仍滿堂灌。不關注全體。只負責講課，不問結果，只關注幾個人。　　

解決方法：建議老師，要不斷的學習，不斷的改進自己的教學手段，要充分利用高考資源網這些優質的教學網站，及時吸取裡面的精華，讓學生感覺你的課堂有嚼頭。另外上課的時候不要只關注幾個人，就算你不喜歡某些學生，也要刻意的做到人人平等，只有這樣的老師才是稱職的老師。　　

五、夏天，疲乏。　　

解決方法：一般在上課前，可以製造一些幽默，有時候我都很佩服一些痞子教師，發現的他們的班級總是充滿了鬨笑聲，我從來不感覺，經常出現鬨笑聲的班級是不好的班級，相反，一直死氣沉沉的班級絕對不是什麼優秀的班級。

其實解決學生睡覺問題大有講究，找到學生睡覺的原因、根據具體原因採取不同措施才是最佳解決之道。

如果是學生疲勞過度、壓力過大。比如學生由於有限的精力難以承擔過多的學業負擔，部分學生透過熬夜、早起等延長學習時間，再加上分數定天下的學習壓力，導致學生睡眠時間嚴重不足，疲勞過度。

解決方案可以從從整體和個體分別入手。

1、如果學生整體活力不足，那麼老師應該反思課程所佈置的課後任務是否過多。

若是因為本科目的課外作業過多影響學生睡眠，應該儘可能減少或不佈置課外作業，給學生足夠的睡眠時間，休息足夠才能上課投入，畢竟課堂才是最重要的。

若自己科目作業佈置合理，則要與學生、班主任及其他任課老師積極溝通聯絡，相互協調配合，各個學科單獨來看可能不是很多，但是多個學科加起來的作業量往往都是驚人的，因此要讓各個學科的課外作業合理平衡。

2、如果是個別學生經常無法高效完成課後任務、疲勞過度，那麼老師應該嘗試區別對待。

教師可以幫助學生逐漸掌握適合自身的高效學習方法，好的學習戰略可以達到事半功倍的效果，免去很多浪費時間和精力的無用功。

（1）幫助學生養成上課做筆記的習慣，課後按照筆記內容及時複習。

（2）幫助學生做好每日任務規劃，按照固定的時間合理學習、休息。

（3）佈置適合該學生學習程度的不同作業，這樣既能提高作業完成效率，又能增強學生自信心。

（4）幫助學生樹立正確的考試觀：考試對學生來說是家常便飯，頻繁的考試競爭會給學生帶來巨大的壓力和焦慮感。作為老師要幫助學生樹立正確的考試觀，考試最重要的作用是幫助學生對知識的查缺補漏，不能將考試作為成就或是挫敗的衡量標準。

對於這個問題我覺得我算是有發言權的。

我上高中的時候就是整天犯困，尤其是上數學和政治課的時候，一來我對這兩門課實在沒興趣，二來老師上課真的是枯燥無味。

我還記得當時我坐在第一排，我一低頭打盹，數學老師如果看見就會飛一個粉筆頭過來，每次都命中額頭。不過我的眼皮也只是爭氣一小會兒，接著就又開始了，簡直是惡性迴圈。

我們政治老師更狠，她規定上課覺得困的同學通通站著上課，這下可來了好戲，我們班將近一半的同學都是站著上課。

其實對於學生上課睡覺這個痼疾，我覺得有以下解決辦法：

1.找到學生上課睡覺的根源，看看是不是晚上看電視或者打遊戲，或者學到很晚導致覺不夠睡。

如果是打遊戲或者看電視導致的，就需要家長幫忙監督學生早睡覺，只有晚上睡眠充足，白天才會有精神。

2.如果是老師本身上課太枯燥無味，就要從自身找原因，改進教學方式方法，增加課堂的趣味性，寓教於樂，爭取讓學生愛上上課！

3.現在國家雖然提倡教育減負，但據我瞭解，初中生和高中生的課業負擔還是很重，而且音體美這些可以幫助學生在一定程度上放鬆的課程往往被語數外擠佔。

針對這個問題，就需要教育部門加大抓素質教育的力度，各種學科調劑著來上，用豐富多彩的活動調動學生的學習的積極性，可以減輕學生的疲勞感，也有利於提高學習效率，改善上課睡覺的現象。