孩子考試不理想千萬不要罵他，不管什麼原因，只要讓他自己去整理出錯誤的地方加以改正，習慣了這做法，他就會去反思自己錯在哪裡，為什麼錯，這樣做保證不會錯

首先我會看情況而論，如果是孩子因為自己的馬虎大意把會做的題做錯了，那麼對此我不僅不會鼓勵我還會進行批評指正。

如果孩子平常學習也很努力，會做的題都做對了，我會對孩子進行適當的物質鼓勵，只要孩子每次考試都有進步就好了。

孩子期末成績不理想，孩子心裡一定有壓力，成績不如他人，在老師和同學中感覺抬不起頭來，又有些愧對家長。如果我是家長，最重要的是讓孩子不能失去信心，不能對孩子打罵，不能諷刺挖苦。首先要告訴孩子一次成績不理想沒有關係，失敗是成功之母。其次要幫孩子分析失誤的原因，吸取教訓。三是要在假期中適當的補習，把平時沒掌握，沒理解的知識點進行復習鞏固，加深理解。四是對下學期的課程提前自學，進行彎道超車。走在別人前面，最重要的是這些工作家長要全程陪同，不能因為工作忙，過年喝酒打麻將對孩子放任。

最好的老師孩子成績不理想，我就跟孩子勾通掌握不理想的原因，針對不同的原因用不同的方法。現在的孩子不是不聰明，就是不好好學，多數是遊戲惹的禍。首先要了解不理想的程度，如果七十分左右，可以把學習與樂趣柔和在一起讓學生對學習產生興趣，興趣是

孩子的成績不理想，首先要給孩子分析原因，如果是因為學習態度不端正就要給予引導，讓孩子有明確的學習目標，有積極的學習興趣！興趣是最好的良師益友。

如果是因為學習沒有掌握正確的方法，要給孩子掌握各科的學習特點，查缺補漏。讓孩子明白語文要多讀多背多寫，積累多了，學習就會進步！數學要孩子掌握要點，多做練習！英語要大膽說，多背誦！

如果是因為一時失手，成績不理想！就要讓孩子明白，學無止境！給予總結提高，錯的地方好好糾正，下次提升自己的能力！經歷各種風雨，才可以看見彩虹。

有明確的目標，端正的態度，樹立信心！孩子會有美好的明天的!

成績不理想，很多的家長會採取批評、甚至打罵的方式，也有一些家長還會採用表揚的方式，希望以此來鼓勵孩子。這兩種都不是正確的教育方式。

首先我們應該教會孩子面對現實。成績不好，這就是現實，那麼無論你批評也好，表揚也好，都不能改變這個現實。但是成績不好，並不是世界末日，所以這個時候我們應該幫助孩子來找出成績不好的原因，以及分析如何有效來解決這個問題。面對很快到來的假期，如何利用這個假期把成績提升上來，這才是最現實的問題。

可以讓孩子把錯了的題都整理出來，進行錯題分析，把這些錯題解決了，紮實掌握了那麼就完成了查漏補缺的工作。

另外可以制定一個寒假作業的完成計劃，以及偏科的科目補強計劃和假期的閱讀計劃。

孩子成績考的不理想並不可怕，可怕的是我們的家長只抓住這個問題的表象。幫助孩子度過一個充充實而有意義的假期才是首要之務。

從教育上來說，孩子出現問題的時候，其實就是教育的最佳時機。你平時叨叨要孩子努力學習，其實孩子會一隻耳朵進一隻耳朵出，並不會放在心上，甚至還會覺得家長嘮叨。而孩子成績不好的時候，其實家長根本不用批評，孩子心裡都會很忐忑，所以這個時候如果我們心平氣和的來和孩子來分析這個問題，來解決這個問題，孩子內心是會非常願意的，也很容易聽進去。所以利用這個契機，把孩子的寒假科學的安排好，一起來商量，制定一個充實而有意義的寒假計劃，相信每個孩子都會非常樂意。

所以把寒假充分的利用起來，這是很多孩子實現彎道超車的一個重要時間節點。寒假後面緊跟著的是春節，如何安排好孩子的寒假生活才是每個家長最應該考慮的問題。

哈哈，那我準備送給他一套課業練習送給他做寒假禮物，並且親切的告訴他，沒關係，咱們從哪裡摔倒就從哪裡爬起來。來來來，幹了這套練習，還有下套練習！

當題主提出這個問題的時候，說明孩子自己已經對於自己期末考試成績不佳感到愧疚了，因此，這個時候，不需要再對孩子進行責備，孩子需要的事鼓勵。

我會用如下幾個方法鼓勵孩子：

孩子的情緒受父母的影響很大的，當他本來就因為成績不理想情緒低落的時候，又看到父母因為他的成績受到了巨大的打擊，這隻會增強他的愧疚感，加重他的心理負擔。因此，此時要做的只是表現出一副淡定和悠然自得的神情，讓孩子覺得，期末考考差了，其實也不是什麼天大的事。

父母儘量表現出淡定的樣子只是第一步，我們不能一直這個樣子，以免讓孩子心理上覺得期末考不重要，從而產生不重視學習和考試的想法。等到孩子的低落情緒稍稍平緩一些的時候，我們可以坐下來，和孩子一起分析為什麼這次會考砸了。是心裡太緊張了，還是知識點掌握不全面？找出薄弱之處，進行鞏固、強化，期待下次取得好成績。

對於孩子來說，學習、考試就是他們人生的大事了。因為，大部分孩子在這個年紀還沒有機會去經歷真正的人生大事，一些孩子就把考試成績看得很重很重，以至於一次考不好，他們就會難過很久。我們要告訴孩子，世界很大，你的人生才剛開始，人生路上遇見失敗和坎坷是一件十分正常的事，只要從失敗中吸取經驗，不斷改進自己的各方面能力，這些失敗和坎坷就會成為我們人生寶貴的財富，讓我們的人生變得更加精彩、熠熠生輝！

首先我肯定不會批評孩子，現在孩子們學習壓力那麼大，能考85分以上的孩子都是不錯的，分析他的弱項，幫助他理解這些知識，鼓勵他，不能讓學習成為孩子的負擔，不能因為分數而學習，讓孩子在快樂中學習。

有效的鼓勵來自家長髮自內心的態度和觀念

家長對這次考試的態度對孩子的影響很重。

如果家長能夠很坦然的面對一次考試成績，能清楚的知道即使成績不好該怎樣去看待和處理，那他就知道如何鼓勵孩子。也就是說，真正的鼓勵來自家長內心真實的態度。

一次期末考試只是人生無數次考試中的一場小小考，在人生事件中只能算小事。首先家長要知道，如果一次考試成績都無法面對，那還能面對什麼，還期望教會孩子面對什麼。

在我的學習生涯中，有些時候真的像坐過山車，經歷過很多次起起伏伏，因為曾經真的不認真，想和家人一樣從商，有過老師預言我連高職都難考上，但最後我經過努力也考進了本科，再後來自己更懂事了努力了，考了研。

我想說，在這個過程中，某場考試真的沒那麼重要，只有當這個孩子意識到了讀書的意義，自己就會有動力；如果他會總結考試的經驗，摸索一套適合自己的方法，他會很快上路；如果父母一直相信他，鼓勵他，他一定會發揮出自己的潛力。

說起如何鼓勵，我想起爸爸在高考前半年一次考試不理想的情況下對我說的話。我當時特別沮喪，感覺努力了也沒效果，爸爸說：只要你過程中盡力努力，結果就順其自然。但是如果過程中還沒有努力到位，那我們要分析原因，想辦法提高。不要對過去後悔，重要的是怎樣把未來的是做好。一次考試成績不是那麼重要，如果它能告訴你哪些地方還有待提高，需要努力，那不理想的成績也是有價值的。

成績不是最重要的，重要的是擺正心態，再從考試中總結經驗和方法，為今後更好的學習做準備。

作為父母，我們想培養怎樣的孩子，我們就會在孩子遇到失敗的時候怎樣來鼓勵他。

1 首先我希望孩子們是愛生活的，是嚮往精神生活的。

我希望孩子熱愛生活，而不是拘謹在考試裡。這需要具備成長思維，而不是固定思維。成長思維的意思就是，孩子，你有無限的可能性。所以每一次的失敗只是告訴我們還可以有提升的地方，不斷的迎接挑戰，不斷的迎接更新。

2 其次，我希望孩子們是會思考，會發現的。前蘇聯的克魯普斯卡雅在20世紀初就提醒人們，學校裡不能只發現記憶力，因為一個記憶力不好的孩子，可能是一個很有能力，很有才華的人。

而幾十年過去了，我們現在的教育越來越變成是應試教育，讀寫背，成為考試的一個重要的手段，缺乏思考，缺乏探索，缺乏發現。

孩子們可能會成為應試的高手，因為這會讓他們快速進入社會的上升通道，讓他們的工作，讓他們的婚姻將來有更多的可能性，但是除了應試之外，我更希望孩子們學會獨立思考，學會發現。

所以我和孩子會一起來總結幫助他發現考試沒有考好的原因是什麼。

如果家長真的看到，平時孩子是很努力的，態度也很好，那麼就積極鼓勵他學習態度，鼓勵他努力的程度。

“這一次考試的成績可能是你這一段時期學習的一個總結，但是考試是受很多因素的影響，比如說臨場發揮的一個心態，比如說考試時間短，可卷子的題量大，比如說你沒有看清楚題目，也比如說卷子上印的題目不清晰等等有多種多樣的原因，但我相信你已經努力了，而且我也看到你在平常學習當中態度非常的認真，每一天都堅持完成作業，這是非常重要的，你的人生當中還有許多大大小小的考試，一次考試不能決定你這個人是怎樣的人，也不能就說你學習不好，你的未來還有無限的可能性，只需要你自己勇敢的去發現，我很願意幫助你。”