孩子成績不好是有很多原因的！首先可能是孩子孩子基礎差，上課聽不懂，學習跟不上，從而導致成績不理想！還有可能孩子根本就不想學，上課不想聽，課後不寫作業，對學習沒興趣，導致成績差！如果屬於第二種，孩子當然不願意去補課！這時候我們還要先做好孩子的真實想法，只有間接孩子了才能對症下藥！如果屬於第一種，那就好好給孩子選一個讓孩子滿意的老師，讓老師幫忙把孩子的成績提升！

補課的物件就是孩子，如果他不願意，就不要強求，但道理得給他講清楚。課堂上能聽懂最好，聽不懂就要多問老師或同學。孩子的學習如果是靠補出來的話，那麼都去補課吧！事實不是這樣的。補課是求方法，不是去增加負擔。多鼓勵他努力學習是為了自己美好的未來，做家長的要有耐心才行。謝謝！

孩子成績差，又不願補課，提高成績的途徑有1，孩子成績為啥差？

孩子的成績什麼時候落下來的？是一直不好，還是近期滑下來的？為什麼會滑下來？搞懂這些，再想辦法。

孩子不息補，即便報了班，成績依然差，因為他不息補，自然也不願意學習，不願意學習，成績怎麼提高？

提高成績，一是自己學，有各類學習資料，有例子，認真看，認真分析，認真做題，可以學會。二是家長陪伴，每天家長讓孩子把今天所學知識梳理一下，講給家長聽，能讓家長聽懂，孩子肯定掌握了這些知識。三是課前做好預習，上課認真聽講，下課及時複習，勤學好問，成績肯定提高。

我覺得吧，孩子不想補課應該是有原因的吧

對於學習，學生可能總是抱有牴觸的態度，這很正常，因為當今社會，總有那麼一些東西是能夠吸引到你家孩子的，然後你家孩子的注意力就慢慢從學習上轉移到那些讓他感興趣的東西上。

那麼在這裡我又需要個你說了，與孩子交流溝通，最忌諱是暴力行為與言語暴力，甚至冷暴力。你對於他這個成績差的問題你需要去調查，去發現他為什麼成績差，是與老師關係不好？還是覺得這門課沒興趣？還是說對學習根本沒興趣等等，都是有可能的。我見過太多的家長對於成績差這個行為就直接破口大罵，孩子就好像是自己的仇人一般，惡語相向甚至拳打腳踢。不要說什麼恨鐵不成鋼之類的話，都是藉口，因為這些行為都是會讓你的想法越來越不切實際，因為你的孩子絕對會對你產生牴觸情緒從而更加地不聽你的話，就變本加厲，只會起到反效果，還會造成家庭不和諧。

最嚴重的就是冷暴力，孩子在成長髮育期間，心靈是很敏感的，如果家長想用冷暴力來讓孩子意識到事情的問題是更加嚴重的錯誤行為，這隻會讓孩子覺得你在關於他的事情上毫不在乎，這更會讓他去找尋其它方法去發洩和傾訴，萬一找錯物件那你家孩子就可能誤入歧途就真的廢了。

所以說，你家孩子不想補課，你又不知道為什麼，那就說明你們之間的溝通是缺乏的，或者你們之間的交流模式是有問題的，可以去才去朋友的角度去跟他溝通。第一次是肯定行不通的，要慢慢來，不要用一種居高臨下的姿態去與孩子交流，這會讓孩子更加反感。

所以我還是希望你能找到一個正確的方式去與你家孩子溝通吧，只有這樣你才能得到答案，詢問其他人其實是沒有用的，真正知道答案的，只有你家孩子。

成績差還不想補課，無外乎以下理由:

首先，意志力不堅強。覺得學習苦學習累，學習還會耽誤幹其他事情，從心理上排斥學習。

其次，破柺子破摔。覺得自己成績差，欠缺的知識太多，反正也就這樣子了，補了白補。

最後，受不良環境影響。覺得父母掙錢不容易，看到社會上有人不學習照樣過得很好，衣食無憂，被外界迷惑了雙眼，覺得學習無用。

以上是個人觀點，僅供參考！

感覺可以把這兩者聯絡起來看。

成績差且不願意補課，多是因為對這一科沒有興趣或者是沒有能力搞好這一科心情差提不起興趣自然也不願意學了。

我當年超級不喜歡物理化學，後來我自己問自己，刨根問底，終極原因是自己學不好，沒有能力達到一個差不多的分數，於是愈發煩躁，討厭這門課，但是有一次，超常發揮，考了80分，突然覺得化學也沒那麼令人討厭，之後的兩天超級想上化學，但是當然這只是暫時的。

那麼，如何解決呢？首先要讓孩子有自信，相信自己透過努力可以達到一個水平，多溝通多交流，對於孩子的逃避和煩躁給予理解和疏通，也可以和他的老師聯絡，讓老師多鼓勵。再者，補課的話，選老師要慎重，這種情況下，最好找風趣幽默的老師，激發孩子的興趣為好。

找個有耐心的老教師，教知識的同時，教做人德修，幫助孩子改善厭學、一點點開發心靈，排除困惑，走向正軌，逐漸愛上學習！

心病仍需心藥醫！

孩子成績差不想補課，關鍵要找出原因，對症下藥。是因為失去了學習的興趣，還是沉迷遊戲。不同情況要有不同的措施。

如果是失去學習的興趣，那麼得多和他溝通交流，找出失去興趣的原因。是因為跟不上還是其他原因。比如可以從簡單的東西讓其學起，多溝通後，和他定下約定。

如果是沉迷遊戲，那麼就要轉移其在遊戲上的注意力，比如多進行戶外運動，控制遊戲時間等等。

總之，溝通是第一要義！

孩子成績差，作為家長肯定著急，但不可盲目做決定讓孩子馬上補課。

家長看到孩子成績不好，肯定願意讓孩子趕快補課，但孩子不願意，不能簡單將孩子定義為叛逆或是懶惰，家長要和孩子溝通，並幫助詳細分析一下落後的原因。

有的孩子是課上注意力不集中，老師所講接受程度不夠，如果孩子意識到這個問題，就要靠自己去不斷克服和糾正，假以時日就能得到改觀，沒必要必須馬上補課；

有的孩子是理解力稍慢一些，理解力強的課上能聽明白，稍慢的需要反覆琢磨才可以明瞭，但新課的速度快，留給反覆琢磨咀嚼的時間不夠，所以造成成績差，但如果進入複習階段成績也會趕上來的，可遵從孩子的意思，也沒必要馬上補課。

有的孩子因種種原因厭學，家長即使找到老師給補課，但孩子的心思不在學習，補了也沒效果，只是家長得到心理安慰而已！這種情況要先解決心理問題，再談補課事宜。

孩子成績差，還不想補課，為什麼不想補？根本原因是他不自信了，開始逃避學習。我不清楚以前給孩子補課了沒有，如果不過，估計也是一直沒效果，長期的努力沒有成績的提升，更沒有學習上的成就感。怎麼能不灰心，怎麼能不沮喪。你孩子現在已經開始厭學了。唯一的辦法就是儘快讓他找回學習的自信。只有提高成績，讓他感到在學習上的成就感。這時候他才會自發的主動的去學習。我們平時見到的這種情況太多了，家長也不用太擔心，一般這種情況在我們公司是快的話2個月，慢的話半年，就沒問題了。

孩子成績差還不想補課，這種情況比比皆是出現在很多孩子身上，從父母的角度看孩子成績差要趕緊去補課，趕緊把弱科提上來，否則越積越多積重難返，可是孩子偏偏不肯去補課，那麼孩子為什麼不願意去補課呢？應該怎樣解決這個問題呢？

就是因為去補課佔用了孩子玩耍的時間，家長要知道成績差的根本原因往往都是孩子根本不好好學習貪圖玩耍造成的，這些孩子的心思從來都沒有放在學習上，而是放在了玩遊戲看電視等等與學習無關的事情上，週一到週五早就預謀好星期六和星期天要痛痛快快的玩兩天了家長卻讓他上補習班，可想而知孩子肯定不願意去。

解決方案:當前解決問題的關鍵不是讓孩子去補習班而是要先解決孩子學習態度不端正的問題，讓孩子做到主動學習，願意學習如果家長不轉變孩子的學習態度，那麼孩子就會帶著牴觸情緒上補習班，即使去了補習班也心不在焉聽不進去

為什麼很多成績差的孩子即使上了補習班學習成績也沒有提升呢？根本的問題就是因為補習班兩個小時的時間講不完一週8～10節課才能講完的很多章節的知識，詳細內容下圖所示

知識的取得來自於老師的講課傳授，因此想要取得好成績就必須要做到專心聽課，然而很多成績差的學生卻沒有做到這一點，那麼他們每天在教室裡都在幹什麼呢？家長可以抽時間去學校看看，有交頭接耳東張西望的，有瞌睡打盹趴下睡覺的，有偷偷看課外書的，有偷偷玩手機的，有神遊發呆走神的，詳細內容下圖所示作為一名學生不聽老師講課，怎麼可能學到知識呢？所以他們每天在寫作業的過程中就會遇到很多題不會做的情況，作業中的題都不會做考試的時候也就沒有能力把試卷上的題做出來，所以家長要培養孩子好好聽課的習慣，因為凡是成績優秀的學生都做到了專心聽課，而且他們還很少去補習班，比如下圖所示中的這位專心聽課成績優秀的學生，專心聽課認真做筆記綜上所述孩子只要做到主動學習，那麼他才會做到專心聽課，而不是本末倒置捨近求遠去上補習班，如果孩子對待學習有牴觸情緒，那麼他每天在學校就不會做到專心聽課，久而久之學習成績就會越來越差，最終讓孩子產生自卑和厭學情緒！