之前我也有想過這個問題，後來我想明白了。

學古詩就是為了學古詩，沒什麼更高的內涵了，為的在冬夜陳著夜色對友人說“晚來天欲雪，能飲一杯無？”，為的在一個人的時候還能想起來“寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門”，為的是靈魂的充實，對自然的感知

人生那麼短，什麼東西都要追求意義很累的，不如吃口茶，採菊東籬下，悠然見南山

這個問題修改下可以適用諸多場景，學XXX意義到底是什麼？如學英語的意義到底是什麼？學化妝的意義到底是什麼？學python的意義到底是什麼？

其實，不管學什麼，出發點大致有兩種。

一是利益：學習的目的或者說是動力是為了使自己更優秀，更漂亮，更賺錢，或者更好保護自己。

二是興趣：本身沒有利益相關目的，學習的初衷就是因為喜歡。

所以不管學的是什麼？意義無非是要麼透過提升自己而達到某個目標；要麼就是讓自己開心一點。

以上

中國的古詩詞，是堪稱中國傳統文化的精髓，在世界文化之林中也獨樹一幟。透過學習古詩詞，既能提高自己的文化修養和底蘊，又能瞭解中國文化的博大精深，更能學習古人在詩裡的精神品格，陶治自己的情操，豐富自己的文化視野，加強和提高個人的寫作水平。

常言道，"詩言志"，其實詩也言情，言景，抒發自己從志向到情感，從景物到生活各方面的表現。如毛澤東的《長征》一詩，有不屈的精神頌讚，有走過的萬水千山的描繪，有紅軍捨生忘死的感嘆……

總之，學習古詩詞，是每個中國人都應該去學的文化課堂，也是中國人可以獲得的一種文化享受！！！

古詩是前人語言藝術的一種表達方式。首先了解前人的思想、生活、文化等，學習古詩是一個好的途徑。其次在廣如天宇的古代詩文，可謂有其詩，必有其人。透過古詩詞，瞭解古代各時期各樣的人物，學習他們的身上的優點之處，避開其負面之處。常讀詩詞，自身講話最起碼能語言簡練，詞能達意。久而久之，身上自有一股儒雅之氣。

但是這幾年，出現一種極端的情況，過於熱衷於古詩詞。三四歲小孩背讀千首唐詩，八九歲的要用某字接詩，幾十次不間斷。你的詩讀的再多，記的再全，因為它不是你自己寫的，如果只知道拼命的去記詩詞，又不去理解其意。過於機械的學習詩詞，可能學來學去，自己比古代詩人做詩還累，但自己還是不懂詩詞。

讓我輩努力發揚古人輝煌的文明吧。

古詩形式工整優美，講究平仄、押韻，易於誦讀；文字精練，內涵豐富，意境深遠。

中國古體詩是中國文化藝術的瑰寶，是語言文字表達的精髓，尤其以唐詩為盛。

學習古體詩對我們提高文學修養和寫作水平都非常有意義。所謂熟讀唐詩三百首不會吟詩也會吟。具體來說，學習古詩的好處有以下幾點：

1.古詩文字簡練，內涵飽滿，可以幫助我們提高文字表達的精練性，增加我們的詞彙；

2.古詩的押韻具有音樂般的韻律，讀古詩可以增加人的優雅氣質；

3.古詩有表達情感也有描述情景，學習古詩可以幫助我們瞭解中國古代人物歷史背景，豐富我們的歷史知識；

4.對於愛好寫作的人來說，古詩本身就是非常好的素材。

學習古詩對於人的藝術修養和心靈陶冶作用很大。古詩語言精煉，注重格律，突出意境，體現美感，使人讀時心曠神逸，受益匪淺，我國唐詩，正是有著這些特色。人生多學習古詩，心中有古詩，口中念名句，不但是藝術修養和心靈陶冶之必要，而且是提升自我素質之必須。

你這裡所說的古詩，其實應該是古典詩詞，也有人叫古體詩詞，或者叫詩詞。

很多人以為學習古詩詞沒有用，其實不是這樣的。

第一，古詩詞可以陶怡情操，從詩詞中找到美。一是意境的美，一是音律的美。

第二，古詩詞中有很多經典的名句。可以說是做人做事的準則。是文化人智慧的結晶。

第三，學習古詩詞，可以瞭解文學的發展，瞭解詩歌的發展。

第四，古詩詞可以說是藝術的高度濃縮。用極其簡短的語言，去表達想表達的情感，描繪複雜的景物。

第五，古詩詞中的美學，也是值得學習的。無論是格律，還是字句的安排，不少作品都符合美學對稱與平衡的美學原理。

總之，學習古詩詞，是有利而無害的。若有可能，建議每個人都學習一些古詩詞的理論。比如押韻，平仄，對仗等。

首先古詩是中國傳統的一種文化，是我們生活中必不可少的一部分，言談舉止，交際方面，陶冶情操，抒發感情方面都需要用到

中國的古詩文化世界文明，古典詩文歷經多少朝代更迭而流傳下來，是我國民族文化的精髓，是華夏文明的核心，是中華崛起的根本，是傳統文化中的奇麗瑰寶。它博大精深，源遠流長，包蘊厚重，意存高遠，能夠感化人，啟發人，教育人，團結人，造就人，升級人。它是中華民族傳統道德之根，只有培根固本，才能開枝散葉。而今人心浮躁，物慾橫流，放眼世界，人心不古，私利至上，好多人正背離人的大情懷，大慈悲，大博愛，大正義，中國的古詩，會引導人類走向光明。

無用之用方為大用。若從實用角度講，學習古詩似乎沒什麼用，但對於有情感有靈魂的人來說，古詩的用途不可謂不大。

首先詩有育人的功能。人是情感動物，而情感是詩歌的靈魂，尤其是古詩，非常講究蘊藉深遠，含蓄婉約，是一種天長日久，潛移默化的功夫。孔子講“不學詩，無以言”，講的就是人如果不學習《詩經》，就不會說出有水平的話，可見古人對於古詩育人功能的推崇。

其次，學習古詩最容易理解古人遣詞造句的功夫，古詩選詞用字非常注意音韻和諧，富有音律美，古詩就是一首首凝固的音樂。何況中國的古代詩歌本身就是配合音樂演唱的，聽人誦詩是最純粹最高雅的精神享受。

不只如此，對於當代人來說，學習古詩更是一種使自己快速達到幸福的捷徑。人的幸福感是由心靈產生的，它更多地來源於精神，而非物質。古詩中無論是寫景，還是抒情，都會營造出一種唯美的意境，人的悲歡離合，情的喜怒哀樂，都可透過意境渲染體現出來。古詩中時時洋溢著風流雅緻的優美，婉約嫵媚的秀美，靜穆蒼涼的悽美；處處描畫有質樸清新的田園，悲涼壯闊的邊塞，雄強秀麗的山水，無一不給人的心靈以強烈的審美體驗，這種體驗會讓痛苦的心靈得到撫慰，孤寂的心靈變得豐富，快樂的心靈能夠昇華，且只能自己意會，不易對人言傳。不得不說學習古詩對人生的用途大大了。

學習古詩的用途可大啦，首先對提高人們的文化水平，對於熱愛文藝之人，他搞文藝創作，懂得押韻，對寫現代詩和歌曲，不懂古詩那就是瞎子摸象，意見不一，就寫不出貼切自然和圓潤統一，又具有震憾力的好詩和好歌曲。同時寫散文或者小說，在文中加上一些自寫的近體詩，會給人耳目一新之感；有時借用古詩的詩句，使文章的深廣度和優美度大大增強。其次，與人交談時，借用古詩句和自編的打油詩句，給人輕鬆愉快之感。比如我們這裡婚喪嫁娶的主持人，講話那是一套一套，說得好聽有時又惹人發笑，那都是押韻的。有許多外地人都稱讚這個主持人有水平，來什麼客說什麼話，也許就是古詩的作用。其三，古代人喜歡在畫和扇子上提詩詞，顯得文雅，現代多有效仿，這為增加畫作和扇子的藝術魅力和價值，古詩詞的功勞不小。連現代農村冬天烤火爐子上的桌面上都提有古詩，我見過幾家，本村蔡德兵屋中就是，今年春節我去拜年時見到的(最後一圖就是提詩的烤火爐)。其四，現代從小學到大學的學生都在學古詩，可見古詩的魅力還是很大的。

綜上所述，古詩不僅在影響古時候一代又一代人，至今可以說是在生活的方方面面都存在著不少的影響和作用。古詩是中國文化史上一朵豔麗的瑰寶，繼承和發揚光大是我們華夏民族的責任！也作一打香油詩，此詩為：

學習古詩作用大，交談輕鬆有樂趣。畫扇提詩好魅力，文化瑰寶寫詩續。

學習古詩能讓我們在生活的不同時候，獲得情感的共鳴、體會到世界的精彩美妙，這也是我的切身體會。

古詩語言簡潔凝鍊、韻律十足，讀起來朗朗上口，譜上曲便成歌。

古詩是詩人自身的生活藝術體現，也是其生活時代的寫照，有助於我們瞭解時代特色、以史為鑑。

古詩與歌曲一樣，能給我們留下深刻印象的，往往都是能引起我們思想和情感共鳴的。

生活中，當我們遇到與詩中相似的場景或類似的心情狀態時，相應的詩句或許就會翩然浮現，引發強烈共鳴。

我常常會有這樣的經歷。

如暖陽春日去踏青時，我在欣賞眼前美景的同時，腦中也會享受著古詩的美妙意境，“燕草如碧絲，秦桑低綠枝。”“春江水暖鴨先知。”心情變得更加溫暖舒暢。

還如暴雨來臨前，狂風凜冽，我能著實體會到“山雨欲來風滿樓”的氣勢意境。待暴雨落下，又能立即進入“風如拔山努，雨如決河傾”的恢宏境界。

因此，在普通人的生活中，古詩如歌，能讓我們寄託情思，感悟人生，體味世間萬物的豐富美妙。

學古詩詞可以陶冶情操。可以抒發志向。可以提高你的精神境界。還可以讓你交到志同道合的朋友。還可以提高你的文學水平，你的表達能力。所以說不可以不學古詩詞。

吃《糧》有什麼用

不說大家都知道

（古詩）屬精神《食糧》

送你古詩一句

腹有詩書氣自華