首先文學是靠平時的積累而形成的.我自己研究國文有3年,單獨學了2年,現在年級上還算出名,只不過你問的是成績怎樣提高和寫作素材哪裡找,我想說.

藝術是源於生活而高於生活,平時你可以注意身邊的小事從而變成你的素材,然後是多讀一,二流文章,推薦的是冰心的小詩<繁星春水>散文<寄小讀者><往事>,朱自清<春><背影>徐志摩<再別康橋>,還有很多,不知道你是哪個年級的同學,我想說你讀作品不能走馬觀花,這些好文章不要浪費了,有空多多品味語句特點,從而增加悟性,可以仿寫等.

然後是你的基礎成績,重要的是要抓住課本,然後把重點找準,複習時認真就OK了!但一切都要堅持!

建議多看文言文,很多的文言文都是我國傳統文化的精髓,而且文言文裡面的很多字詞名句都可以在生活中運用到,讓人覺得自己有書卷的氣息.而且在一些文章裡用到文言文,會讓人覺得文章更有文采.

另外,還可以透過多看美文來提高自己的素養.

推薦閱讀以下書籍，可以幫你豐富文學視野和文學素養

雨果的《悲慘世界》普通百姓怎樣成為一個優秀市長又怎樣逃亡最後成為一個出色的真正的人，坎坷悲愴的傳奇

大仲馬的《基督山伯爵》很神奇

路遙的《人生》《平凡的世界》平凡人生的酸甜苦辣

戴厚英的《詩人之死》瞭解那個荒唐年代可憐的人生命運，《腦裂》現代知識分子的悲歡離合

《簡愛》《傲慢與偏見》《飄》《荊棘鳥》等等都很唯美很浪漫

提高文學素養是一個漫長的過程。簡單點說，透過閱讀人類歷史上最優秀的文學作品是一條主要途徑，但不是唯一。對社會有一定的瞭解，寬廣的知識面，對歷史、世界有一定的獨立見解，良好的行為舉止，都是文學素養的一部分。

瞭解歷史，閱讀文學，品味哲學，學會分析社會人生，都是必須的。

多讀詩書，腹有詩書氣自華，讀些唐詩宋詞，看些古代的名著，瞭解中國曆代出現的名人詩家詞家，建議你看《飲水詞》《人間詞話》，當然也要看《紅樓夢》哦，不讀紅樓，就無從談文學素養的~

通俗點講，寫文章就好比建造高樓大廈。

掌握眾多詞彙，（小學生們稱之為好詞好句）熟練地遣詞造句，就好比建築師擁有了許多高質量的磚瓦。而謀篇佈局、巧妙構思則象是大廈的框架結構。立意高超、內涵深刻更類似整個大廈的藍圖。

一個胸無點墨，缺乏相當詞彙的人，寫出的文章肯定平淡無味。就象缺乏材料的建築師，只能造造茅草房。這方面想要長進，就需閱讀一些語言優美的散文和文學名著。一點一滴地積累詞彙、積累知識，日積月累，最終水到渠成。

寫文章缺乏謀篇佈局之道，文章就顯得雜亂無序。一幢房子，臥室不象臥室，廚房不象廚房，亂七八糟的，讓人慘不忍睹，白費了好磚好瓦。結構清楚、層次分明、描寫優美、闡述得當是文章的基本要求。文章的基本結構有許許多多型別。例如：有開門見山的，有首尾呼應的等等。這方面有許多作文指導書和作文範文，特別是其中老師的評語不可不看，仔細揣摩這些評語，可知文章究竟好在哪裡。

有了上述兩條，平時加以練習，多寫日記、隨筆，時間長了，就能寫出不錯的文章。但是，文章的最高境界在於立意深刻。同樣一件事，不同的人，有著不同的眼光，看問題的角度也不盡相同，結果自然千差萬別。這就要需要加強文化素質、個人修養來提高文章的立意。從各種名著中吸取營養，從而提高自己的鑑賞、鑑別能力，最終提高寫作能力。造出宏偉、亮麗的高樓大廈。

總之，多閱讀，多揣摩，多練筆，堅持不懈。久而久之，文學水平就會在不知不覺中得到長進。

第一 學會觀察和實踐。良好的文學素養需要我們平時多觀察周圍的事物。這些事物可以成為你寫作的素材。如果寫作景物，我們可以仔細體會風景的美麗和奇秀，只有深入其中，才能寫出真實生動的作品。

第二 多閱讀經典文學。我們閱讀經典文學作品，可以深切感受到這些作品沒有因為隨著時間流逝，它的魅力會黯然失色。經典的作品在提高文學素養上可以提供很多有益的見解。

第三 培養獨立思考的能力。我們無論從事怎樣的事業都需要培養思考能力。閱讀本身就是一種思維活動，儘管讀出來的是書上的文字，但是我們會從中思索和歸納、總結形成自己的想法。

第四 培養寫作能力。一個人的寫作能力提高還需要經常練練筆，沒事的時候可以寫寫。我們在寫作的時候可以寫些自己的內心感受、閱讀體驗，以及對人生的思考。

第五 知識積累。我們平時可以廣泛涉獵一些知識，這樣不但下筆可以暢所欲言，而且能夠擴大知識面。

第一是多讀。讀書本身又有很多技巧，比如頌。但最重要的還是次數，書讀百遍，其義自見。不要強求理解，多讀就好，自然而然的理解，比強求的理解更加貼近願意。

第二是讀根本。很多人教讀詩詞歌賦，其實是有問題的，自古沉而能言，大多的文學作品都是一些失意和情緒偏頗的作者所著讀多了會對心性有不好的影響。讀還是要讀根本，四書五經奠定了中華文明的輝煌，當然也能造就自身的輝煌，一定是值得多讀的。

第三是廣讀。讀《論語》，也不妨讀《道德經》。偏讀則死，兼讀則化。

如何培養文學素養？

最直接的回答是：可以培養，但不用刻意

原因：文學素養是廣種薄收，日積月累而形成的一種能力外顯，是人由內而外的文學知識的噴薄，是你接收大量文學知識資訊後的自然突顯。那麼來自哪裡？

一是當然是閱讀，大量的閱讀，涉及面要廣，不一定深。也不是單指某一個型別，不是說光看國學就行，而相反國學所佔比例應該更輕一些，現代文學才是重點。

二是多思考，邊讀邊思考非常重要，想想別人這麼說是什麼道理，別人站的是什麼立場，他怎麼會用這個角度看問題…對，就是要慢慢咀嚼，慢慢消化，但不可質問自己為什麼不能像別人一樣思考問題，因為說明你層次還沒達到呀！獨立思考問題也不是每個人對每件事都能保持獨特的觀點和視角的。

三是多寫，你讀的是別人的，也學會思考了，但是你沒有把別人的東西轉化成自己的東西也不行，也就是說要落地變現，變成自己的東西。。寫，大膽地寫，大量地寫，不停地寫，還要用於展示給其他人看，給文學素養高的人看，大膽投稿，別怕被嘲笑，只要衝破一個過渡期後，你會自然而然地發現自己跟以前大不一樣…

中醫有四字訣，望聞問切，這是四門功課，凝練，傳神，提綱挈領。文學素養的提升也可以提綱挈領一下，歸結出四字訣——聽說讀寫。過去，在知識教學時代，提出過“字、詞、句、語、修、邏、文”的說法，把語文知識素養用這七個維度的內容進行了概括。現在看，有一點狹隘了，“聽說讀寫”科學一些。

“聽說讀寫”是四種能力，這四個維度是能力要點的核心。文學素養的提高，應在繼承過去研究經驗的基礎上，不失傳統，紮實訓練“聽、說、讀、寫”的基礎能力，為全面提高文學素養奠定堅實基礎。

“聽其聲，觀其形，而後探其義”，聽這個應用很寬泛，也很隨意，只要有心，處處都是可用的文學素材。各種營養都要汲取，才能不失偏頗。

南北朝學者劉勰曾高度評價“說”的作用：“一人之辯，重於九鼎之寶；三寸之舌，強於百萬之師。”“口頭為語，書面為文”，教育大家葉聖陶先生也為“說”作了很好的詮釋，就是說語文學是語言和文字的總稱。多說，多練，多講，表達之於文學大有裨益。

“讀書破萬卷，下筆如有神”，“讀會唐詩三百首，不會寫來也會吟”，這些名言都強調了讀書的重要性。閱讀過程是一個生命的成長過程。閱讀給人以智慧，給人創造力。多讀才能積累，量的積累必能獲得質的飛躍。

最後是寫作，寫的重要性也是無庸質疑的。文筆水平要在實踐中檢驗，才能逐步提升。剛開始如果覺得無從下手，可以從借鑑和模仿開始，逐步達到創新進步、為文有成。

最後，用一句話和願意提升文學素養的人共勉：每天進步一小步，也能達到新高度。

直接的回答是：可以培養，但不用刻意

原因：文學素養是廣種薄收，日積月累而形成的一種能力外顯，是人由內而外的文學知識的噴薄，是你接收大量文學知識資訊後的自然突顯。那麼來自哪裡？

一是當然是閱讀，大量的閱讀，涉及面要廣，不一定深。也不是單指某一個型別，不是說光看國學就行，而相反國學所佔比例應該更輕一些，現代文學才是重點。

二是多思考，邊讀邊思考非常重要，想想別人這麼說是什麼道理，別人站的是什麼立場，他怎麼會用這個角度看問題…對，就是要慢慢咀嚼，慢慢消化，但不可質問自己為什麼不能像別人一樣思考問題，因為說明你層次還沒達到呀！獨立思考問題也不是每個人對每件事都能保持獨特的觀點和視角的。

三是多寫，你讀的是別人的，也學會思考了，但是你沒有把別人的東西轉化成自己的東西也不行，也就是說要落地變現，變成自己的東西。。寫，大膽地寫，大量地寫，不停地寫，還要用於展示給其他人看，給文學素養高的人看，大膽投稿，別怕被嘲笑，只要衝破一個過渡期後，你會自然而然地發現自己跟以前大不一樣…

多看些自己感興趣又較有價值的書，堅持寫閱讀記錄，遇到自己喜歡的字句最好用筆記下來，這樣能培養好的記憶習慣。經常閱讀些報紙，新聞，雜誌，涉獵各方面的知識。