孩子成績不好，不單單是學習方法的問題，影響孩子成績的因素很多。我認為有以下幾個方面的問題：
1、孩子學習態度直接影響了學習的積極性和學習的導向性，對學習成績的好壞起著很重要的作用。所以應該引導和培養孩子良好的學習態度。
2、也許學習習慣不太好，不科學。什麼時候做什麼？什麼時候讀書？什麼時候做作業？什麼時候放鬆？什麼時候玩？其實都有講究的。並不是盲目的學習啊學習，學啊學，練啊練的……
3、學習方法也可能存在一些問題。不同學科，學習方法有所不同。課前、課中、課後，怎麼學？也有所不同。對自身的習慣和對知識的掌握情況，該如何合理學習也是很重要的……
4、主動與被動，我要學與要我學，心情、壞境等，都對學習的效率有影響。有些孩子表面上看起來很認真，很努力，可實際並沒有真正把心思放在學習上。也有些孩子在父母面前一套，實際又是另外一套……
5、最重要的原因是學習的基礎知識沒有掌握下來。特別是一些連貫性的基礎知識，如數學，前面沒掌握，後面聽不懂，再到更不想聽，形成一種惡性迴圈，這樣造成對相關知識掌握的缺漏也越來越大。雖然努力了，但是短時間內很難補上。
以上這些就是我對這個問題的回答，也是我個人的觀點，您覺得有道理嗎？您怎麼看？
孩子成績不好，不單單是學習方法的問題，影響孩子成績的因素很多。我認為有以下幾個方面的問題：
1、孩子學習態度直接影響了學習的積極性和學習的導向性，對學習成績的好壞起著很重要的作用。所以應該引導和培養孩子良好的學習態度。
2、也許學習習慣不太好，不科學。什麼時候做什麼？什麼時候讀書？什麼時候做作業？什麼時候放鬆？什麼時候玩？其實都有講究的。並不是盲目的學習啊學習，學啊學，練啊練的……
3、學習方法也可能存在一些問題。不同學科，學習方法有所不同。課前、課中、課後，怎麼學？也有所不同。對自身的習慣和對知識的掌握情況，該如何合理學習也是很重要的……
4、主動與被動，我要學與要我學，心情、壞境等，都對學習的效率有影響。有些孩子表面上看起來很認真，很努力，可實際並沒有真正把心思放在學習上。也有些孩子在父母面前一套，實際又是另外一套……
5、最重要的原因是學習的基礎知識沒有掌握下來。特別是一些連貫性的基礎知識，如數學，前面沒掌握，後面聽不懂，再到更不想聽，形成一種惡性迴圈，這樣造成對相關知識掌握的缺漏也越來越大。雖然努力了，但是短時間內很難補上。
以上這些就是我對這個問題的回答，也是我個人的觀點，您覺得有道理嗎？您怎麼看？