如果是初中高中，建議就放在心裡，因為年齡還太小，分不清楚到底是喜歡還是崇拜，如果是大學，有自己的判斷能力，老師也沒有家室，可以去追求。

1、多方面瞭解自己的老師：人都有缺點，也許只是看到老師在課堂上的一方面好，生活上不了解老師為人。

2、愛就要大聲說出來：如果老師單身，可以嘗試表白。老師有家室，懸崖要勒馬。有些愛就應該深藏在心底，最起碼不能造成大家的困擾。

3、不要影響學業：該上課的時候要認真上課，互不影響，公私分明。這點很重要，不能因為談戀愛而耽誤學業，是非常不可取的。

4、保密工作要做好：儘量低調一點，不要到處宣揚，以防影響老師的聲譽。但是紙是包不住火的，要做好承擔這一切的後果。

總之要作出正確的選擇，不要盲目追求

首先我不清楚你和你的老師年紀差距有多大，你的老師是否結婚還是未婚？如果說你老師和你差距不大年紀，而且而且那老師也是單身的話你如果對他有感情，類似東西的話，也很正常，嗯，當然我不知道你的年齡有多大，你是不心裡成熟了，如果說你還是個學生，好不好，不借，你有這種感情，因為有些時候，這你，你所認，我的，你說你哪棟的，心機，是因為你，你，老師，和他接觸久瞭然後我覺得老師人不錯長的也長的也挺好看，而不偵，正式的，就是因為你，確實，你們何時何事，明白了嗎，不要把你認為你，目前，處，處於青春期的那種，對異性的，萌，朦朧的，一種興趣，轉變成，你所謂的愛情，那是不正確的。

首先我不清楚你和你的老師年紀差距有多大，你的老師是否結婚還是未婚？如果說你老師和你差距不大年紀，而且而且那老師也是單身的話你如果對他有感情，類似東西的話，也很正常，嗯，當然我不知道你的年齡有多大，你是不心裡成熟了，如果說你還是個學生，好不好，不借，你有這種感情，因為有些時候，這你，你所認，我的，你說你哪棟的，心機，是因為你，你，老師，和他接觸久瞭然後我覺得老師人不錯長的也長的也挺好看，而不偵，正式的，就是因為你，確實，你們何時何事，明白了嗎，不要把你認為你，目前，處，處於青春期的那種，對異性的，萌，朦朧的，一種興趣，轉變成，你所謂的愛情，那是不正確的。

現在這個年紀，正是對於愛情懵懂的年紀，你可以轉移自己的注意力。

都做些你平時喜歡感興趣的事，然後對自己進行心理暗示，就會沒事了。

時間會沖淡一切的，你現在認為的喜歡，也許以後都不值一提。你現在還小還是學生，還是以學習為重

首先這是不對的，學生時代要好好學習，把這份感情放在心裡，用好的成績來回報自己，不要辜負自己的青春，以後長大了，也是一個美好的回憶。像法國總統看齊，以後成就了一番事業，才有資格和老師說感情！

首先要搞清楚動心是屬於哪方面的，比如是愛情、親情還是偶像之類的。

可能連你自己都不知道是屬於哪一種，那麼我來舉個例子。

如果他對另一個異性表現得很關心，你心裡會介意，會吃醋，這應該就屬於愛情了。

如果你心裡只是很羨慕那個被他關心的人，那這個多半是偶像，只是老師的魅力讓你敬佩。

如老師的出現會讓你想起你的家人，或者別人和藹的家庭氛圍，感覺很暖心，那應該是親情了。

趣的話題，師生戀經常會在平靜的校園裡激盪

起陣陣漣漪，儘管類似魯迅與許廣平等師生戀

終成正果的例子也不少見，但更多的師生戀則

是嚐盡酸甜苦辣，最終不了了之。

你之所以迷戀比你大的大叔，除了你的原生

家庭，成長環境有關。你可能沒意識到，你真

正喜歡的不是所謂的大叔型，而是“思想成

熟”，“談吐幽默”等等相較於年輕人，在大

叔型身上更容易出現。

心理學家認為，當代青少年的性心理轉變有一

個突出的特點，就是易將愛戀轉移到年輕的異

性老師身上。

由於上學期間感情屬於朦朧時刻，正直青春

年華，加上學生接觸的人少，美好的感情都是

人嚮往的。學生也不例外，師生戀很正常，但

是很忌諱。如果事情暴露，容易在同學面前抬

不起頭，所以還是小心為好，不贊成這種愛

情。

對老師的崇拜和喜愛，這是一個異性學生少年時代正常的心理，如果能正確對待，就能促進學習。相反不能用理智控制情感，就會影響學習。有些人為此付出了沉重的代價。現在國家對教師隊伍要求嚴格，如果發現有師生戀的情形，造成不良影響和後果，會開除教師。所以僅僅是喜歡，絕不能有影視作品中所渲染的那種異性情感。

那我們聊聊師生戀吧。[玫瑰]

學生愛慕老師這是很常見的現象，在我們成長過程中，老師一直陪伴著我們。從小學，到高中，到大學，肯定有對自己特別好的老師。那也就會有特別愛慕的老師。[玫瑰]

喜歡某一位老師，會讓你對她的學科更努力的學習。這也是一件不錯的事情。[玫瑰]

然而你的問題是對老師“動心”，說的非常曖昧。我想問問你談過戀愛嗎？那這裡的心動具體是哪種情感呢？[玫瑰]

在國內確實有老師和同學戀愛結婚的。那都是在大學校園裡。老師剛剛畢業工作，和學生年紀也相差太大，在彼此真誠的交往中兩個人決定一起步入婚姻。[玫瑰]

在社會上種種的行業裡，也有師徒關係，老師和學生結婚也大有人在。

你現在的情況是怎樣的呢？

學生可以和老師戀愛結婚。你對老師的心動屬於愛情那種嗎？[玫瑰]

如果年紀還小，就要莫負時光，好好學習。以後長大了追求讓自己心動的人。[玫瑰]

每個人在中學或者大學時代都有傾慕的老師，但一定要明白自己畢竟是學生，學生的主業就是學習知識，教師本就是受人尊重的職業，作為學生要學會尊師重道，不能胡思亂想。對老師心動，也是當時求學那個階段，一旦畢業了，就會慢慢的忘記了。

首先，你得成年了，不然你那是懷春心理，不成熟的表現。其次，你倆年齡差距不能太大，不然將來不好相處。再次，人家是不是單身。如果沒問題了，那你就考慮清楚，該表白就表白。人生不容錯過，錯過了，將來後悔一輩子。

把這份動心化做學習的動力，讓自己變得優秀，才能配得上你老師。

等你功成名就之時，如果那份心動還在，對方也單身，恭喜你，還有機會。

畢業了再說吧。

一是，沒畢業會有太大的壓力。

二是，讓時間驗證你們是否合適。

三是，喜歡一個人沒錯，能不能在一起是另外一個問題。

1，我們有著自我表現的慾望，更加在意自己形象到異性的肯定和接受。

2，你之所以喜歡你的老師，一定是因為他很優秀，為什麼就不能把喜歡或者心動，轉化成你學習的動力呢。

3，要是你是真心的就把這份喜歡或者心動藏在心裡的某個地方，等你畢業後學業有成再去找他。

4可能在多年以後，你會覺得這是一種慾望，也正是這種轉化的動力讓你學業有成。

看到這個問題，腦海裡浮現出來的那段回憶，很值得回味。高三那年，由於上一年的數學老師請了產假，我們換了個數學老師。由於期末考試數學沒考好，心情很不好，老師進來的時候，也沒抬眼看。也許他也有點緊張，畢竟第一次帶畢業班，進來都沒自我介紹，直接講卷子。

不知是中了邪，突然我所有的感官都被調動起來了，抑揚頓挫的嗓音竟是一個數學老師發出來的，而且他講的題正好是我疑惑很久的錯題。17歲的我頓時不懷好意起來。這樣的老師，要是請回家當家教，我的數學成績應該不錯。

下課了，我就去辦公室找老師了，要了暑假作業，然後問了一句不長腦子的話，"老師，你結婚了嗎？他抬眼看看我這個假小子，我以為他沒聽清楚，我就又說了一遍。一個屋子的老師都在看著我，我好奇怪，我做錯什麼了嗎;現在回想起來，可能是嚇著老師了吧。

如今的我已經是一個將近一歲寶寶的媽媽了，這段經歷也只是茶餘飯後笑話，喜歡自己的老師沒什麼錯誤，但要知道我們是因為喜歡他這個人，還是他的教學方式;當然我是後者，或許當時也有一點點非分之想，但都不重要，重要的是自己開心就好

愛上誰都是很正常的，但是不一定要表達出來和行動，要權衡利弊。對老師心動了，那就默默的心動，多美好的感覺。走進了會破壞這種美好的感覺。

第一，看看再哪個環節！如果是小學，中學，那就別考慮了，要用大愛來對待自己的老師[祈禱][祈禱][祈禱]這只是你荷爾蒙強盛了！促使你的衝動！

第二，如果是在高中以上，這個可以考慮跟老師建立朋友關係，但不要去幻想任何過分的需求，要學會理智分析自己的未來與自己的籌碼！不可強求。需要建立特別信任的關係相處！而後用自己的實際付出與實力來證明自己的結果[祈禱][祈禱][祈禱]

總之要學會約束自己的行為與舉止！更要學會釋放自己的壓力與動力！

這是正常的男女吸引行為，不可過度譴責自己！[祈禱][祈禱][祈禱]

這問題很大，動心是一個人就可以辦到的事，很容易的，怎麼辦就牽涉到諸多方面，學識，收入，還有對方的意願，相互的間條件差距等。

只要合情，合理，合法，前題是都是單身彼此都有感情愛情，且不是單相思，能正常的走到一起那也是可以的，記住萬不可是第三者。