你好，站在班主任的角度給你解答問題，我認為班主任不會刻意為難任何一個學生。

第一，班主任在學生管理方面，更傾向於班級安穩無事，對於調皮，不遵守紀律的學生會消耗班主任的大量精力，不會僅僅因為你是插班生而故意為難你。

第二，班主任工作非常辛苦，最希望看到的局面就是學生聽話，不出事，班主任也輕鬆。如果你瞭解，班主任一般是從早上六點到晚上十一點要隨時待命的，學生只要遵守紀律，沒有班主任會沒事找事，故意刁難。

第三，班主任會對你照顧，並不一定是為難你，作為插班生，可能會讓你做更多的事情，幫助你更好的融入班級。

就算碰到不合理的事情，也要想著怎麼轉換角度思考，才能讓自己接受，這就是生存能力。

潛心修煉，悶頭苦讀，有成績就好了。

以前我們初中一個班主任，只要盯上一個學生，這個學生這一兩個星期就慘了，就要被找茬一兩個星期。看這個學生的表現情況，好的話，就慢慢的通過了；表現不好的話，繼續挨批；還有一種情況，班主任又新發現一個目標，你頭上的烏雲可能就過去了。一年下來，除開幾個特別優秀的同學，基本上都盯上一段時間的。所以你也不要太難過，讀那麼多書下來，哪有不被批評過的學生，順便也學習一下挫折教育，如何適應和改善這樣的情況。

1.主動出擊。膽子大一點，抽空主動找班主任談一下心。可以以問題目為由，問好了後再展開。事先把要談話的內容自己先組織好，從哪幾個方面展開。比如先闡述一下自己轉過來，新接觸這個班級環境，適應的過程中，可能給班級和老師帶來了很多不便，請老師多多指出和包涵。最後請老師重點指出，自己在哪幾個方面要好好改進。虛心接受老師的意見，在後面認真改進，老師一定會看見你的進步，更會對你刮目相看。

2.看見老師和同學主動問好，看見同學有需要幫助的，自己力所能及的可以多幫助一些。積極參加班級活動。這樣“民心”就這樣形成了。

3.最重要的是遵守紀律，搞好學習，身心健康。

最後㊗你學業有成！

你好，我給你的建議是這樣的：

第一、你一定要先提升學習成績至班級上游水平。

因為一般來說，班裡來了插班生，班主任最擔心的是插班生的成績和學習態度，擔心如果萬一不好的話可能會影響原來班裡的學生。那對你自己來說，本來就是要學習知識的，學好了自己是最大的受益者，所以一定要搞好學習成績。上課注意課堂紀律，不能故意吵鬧打擾別的同學。

第二、跟新班集體的同學和諧相處

來到新班，儘快融入新集體，儘量要跟新同學和睦相處，有時看到同學需要幫忙而所提要求又不過分的話可以互相幫忙一下。畢竟人都是需要朋友的，交到新朋友的話你的學習之旅也會比較開心。同時儘量跟新同學之間互相形成正向影響，例如大家約在一起學習互相督促這樣子。一般來說，如果你跟同學們相處愉快大家又一起進步的話，班主任就不會對你有什麼意見了。

第三、人活著用不著去討好誰。如果你把上面兩個建議做好了，正常情況下班主任就算沒特別喜歡你也不會對你有什麼特別意見了。你改善了不是完全為了討好她，而是因為這是你作為學生本來就該做的事。至少無論如何你自己是有收穫的。加油吧，孩子，祝你有個很好的未來！

想想班主任的優點吧，老師總有對你好的地方！不要只記得他的不好。心放寬一點心情就會好很多！

這個社會什麼人都有，我相信你的班主任是位能為學生著想的班主任，他或許有的地方做的不是讓所有學生都滿意，但是也要想想他的難處和他這樣做的理由，畢竟一個班學生那麼多要何每個學生的口味有點不現實

如果你覺得你的班主任哪裡做的不好 你可以委婉的提出來，相信教師會耐心傾聽並給你一個滿意的答案

師生同窗不容易，萬事乃一個緣字。你能對你的班主任產生這樣的想法，證明你在意他 他與你有緣分

若你能好好用段緣分來建立師生情，我相信那是你一輩子的財富！你的老師一定會在你遇到荊棘時幫你拔刺！好好珍惜吧

首先你提出來，班主任總是找你茬，但是你沒有具體說他到底因為什麼事情才找茬，他找茬的理由是不是正當的，我覺得作為一個成年人，尤其是一個成熟的班主任，如果沒有正當的理由，他是絕對不會找同學毛病的。

首先我覺得是蒼蠅不叮無縫的蛋，一個般人不可能無緣無故的找學生的茬，你還是要從自己的角度多考慮一下你是否有違反班級紀律，或者是其他一些不好的行為出現，首先我們要反省自己，如果確信自己真的沒有任何問題再去思考別人為什麼這麼對待你

因為對於班主任而言，你是一個陌生的存在，可能他看原來的同學都比較熟悉，對於你的加入，並沒有顯得那麼熱情，但這個時候你要以大局為重，如果是因為一些小問題班主任對你批評的過於嚴厲或者管束的過於嚴厲，你應該知道這其實是為你好，所以你要諒解和體諒你的班主任，畢竟你剛來，他要給你一個下馬威，讓你以後服從他的管理。

如果真的像你描述的那樣，班主任無緣無故的就找你的茬，那我們一定不能忍氣吞聲，雖然我們是插班生，但是我們作為學校的一員，作為一名學生，享有正常受教育的權利，我覺得這個問題你應該先和你的父母發言一下，讓你的父母和班主任溝通一下，到底是哪個環節出現了問題，但一定要注意態度。

如果父母和班主任溝通之後，班主任仍然我行我素，那你需要找到學校，讓學校相關領導瞭解這件事情，相信他們會給你一個合理公道的解釋。

‘’可能有的人看我回答這個問題後，那些習慣‘’噴‘’我的人，又會‘’噴‘’我說，好老師都讓你兒子遇上了。‘’

首先你自己不要因為是插班生而產生自卑的心裡，其次可能是班主任對你不夠了解。再慢慢的相處中，相信老師會對你轉變態度的。

但也不排除有的老師因為個人利益關係，因為和你在學校上班的親屬有矛盾，所以把怨氣都撒在你身上，或者是她就不想讓班級有插班生，但是沒辦法拒絕，心裡特別不舒服的接受了你。雖然違背職業操守，這樣的老師也是有的。

剛插入一個新班，你面對的壓力也很大，需要適應的事情會很多。但是不要為此影響了你學習，儘快的調整心情。做一個心態Sunny，積極向上的學生，團結同學。時刻記得不管老師對你咋樣，學習都是給自己學的。一個班級也不是班主任一個老師，你好好學習，不擾亂班級紀律，別的老師也會喜歡你關心你的。

個別老師的某些情緒確實會影響學生的學習心情，真的會導致學生失去了學習的興趣。如果是這樣，再好的班級，對你也是沒有什麼太大的意義。

什麼都可以將就，唯獨學習不可以將就，因為一個心理尚未成熟的學生，他需要在一個督促、鼓勵、有動力的環境下，才能安心學習。

你或者透過你的家長和班主任溝通一下。看看原因出自哪裡？也要靜下心來，找找自己的原因。如果你覺得自己做的都挺好，其他老師對你都行，唯獨班主任對你不好。你要麼扭轉班主任對你的看法。要麼想辦法重新換個班級。

如果是你個人原因，你一定要檢省自己，態度誠懇的請老師同學監督，讓自己早日融入這個班級的學習氛圍中。

老師很少介意插班生的。我兒子高中借讀三年，當了三年班長。學校有活動的時候經常代表學生髮言。我們沒有所謂的任何關係，是透過選優來的這個學校。

可能有的人看後又會‘’噴‘’我說，好老師都讓你兒子遇上了，說實話，我不是老師，但是老師是人，‘’她‘’也不是神。凡事不能一概而論，具體事情還是需要具體分析的。

大家還是集思廣益幫這個孩子解決一下這個問題，讓孩子走出‘’插班生‘’的陰影儘快的安心學習。才是回答這個問題的主要目的。

其實不應該是因為你是插班生班主任另眼看你，你可能要從自身方面找原因，建議你換個角度，從班主任的角度來分析。

孩子，我作為一名老師，想對你說，不要在乎別人的眼光，是金子總要發光。老師異樣的眼光來自你內心異樣的想法，好好學習，天天向上！

我覺得你首先應該找一下自己的原因哦，老師為什麼不喜歡你，是因為成績差影響了他的教學，還是因為父母的態度，或者是你自己的一些表現呢。

如果都不是，我認為你不需要介意，做好自己，好好把學習做到做好，讓他刮目相看，即使改變不了他的態度那又怎樣，Who care ？你的人生不需要別人來主宰，這個社會上是會有一些道德水平不那麼高的老師存在，如果他找茬不是太厲害，你可以忍，如果實在過分，涉及到你的尊嚴，我想你不要衝動，在保證自己是正確的情況下，你完全可以去教育局反應。當然，凡事剋制，好好把學習提上去，總有一天你能擺脫他，去向更好的廣闊天地。

這位同學，對你遇到這種情況我表示同情。因為來到這個社會，很多事情也是難說是誰對誰錯，老師大部分來說都是有師德的，我們不能光站在自己角度考慮問題，你換個角度去想想又是另一種答案。做為一個班主任老師不會輕易對你有不順眼想法，可能是你哪些方面做的不對，惹到你班主任老師心情煩擾，班主任管著是一個班的學生，學生成績，學生紀律，學生生活，一個班最少就有二三十人左右，如果你是不遵守紀律上課又不認真，影響到其他同學學習，老師會看你順眼嗎，認真聽課，遵守紀律，與同學互動維護好課堂紀律，班主任肯定會對你另一方面看法，不是別人看自己不順眼，而是我自身哪方面讓他人不舒服。

我的故事：

當時我們4個插班生，因為復讀插的班。講真，要復讀誰都得找點關係，當時有個遠親在那個學校當領導，也就把我整了進去。

我底子花，抽菸打架逃課把妹樣樣在行，但是偏偏我成績不差（即便不復讀也能有一所普通高中讀）。

進去那個班級的第一天就被班主任當眾懟了一通，說我笑得那麼燦爛撿到金子了？可我沒有擾亂紀律，就是同學間課間在座位上聊天打屁就被懟了，而且幾個人笑只有我一個人被懟。接著又繼續找我茬，那會兒打籃球都流行手上戴個橡膠圈那樣的玩意，班主任見到了嘲諷道：“好好一個人怎麼弄個狗圈戴著？”（在場幾個男生都戴著）

我大概知道他是拿我當刺頭看待，問題不大，因為從我決定復讀那一刻開始就打算改過自新，沒太當回事。

人不找事，事會找人。那會兒已經是有煙癮，課間抽菸被大檢查查到了，我們班包括我被逮住了兩個，然後只有我被要求做當眾檢討，而且完了還要求全班同學投票，看願不願意讓我留下繼續讀。所幸平時和同學們關係不錯，異口同聲地同意讓他啞口無言。

講一段心理活動，其實當時是我答應家裡好好復讀的，如果這次被趕跑了雖然說應該會有人保我學位，但是估計我也不會有心思讀書了，這班主任也基本上要宣告GG了。

當時其實我在想，為什麼他要處處針對我，即便是刺頭也就那樣，而且除了抽菸被逮住之外我是真沒犯事。從人情世故上來講，當時介紹我進去讀書的領導大他幾個級別，他整我能有什麼好處？

最後我只能歸咎於--八字犯衝了，就是無緣無故看你不爽那種。

當我又再想到以前的那些斑斑事蹟，為那會兒遇到個這樣的人感到幸運。這就像電影裡面的黑老大出獄後想改過自新，但是卻處處被人歧視，那會兒我就明白我不能再行差踏錯，否則就不單單是一個班主任來整我的問題，更可能是走出社會處處被貼上“爛人”的標籤。

對於那個班主任的種種就不再多累述，我真的不怎麼去理會他，我明確地知道我到這裡來，到那個班級、那個位置坐著是為了學習，至於誰教、怎麼教我根本無需在意。他總不能單獨把我拎出去課室外另外講課吧？

換言之，除了一些嘲諷、一些挑釁，他根本奈何不了我，我也不需要依仗他什麼，我要做的就是把自己過去落下的知識補上就好了。

在這個階段我又學會了一件事情：明確目標，排除干擾，砥礪前行是成事多麼重要的一個條件（這個砥礪不單單是老師的緣故，還有很多其他）。

在中考之後（對了，那時我初三複讀），路上又一次見到他，這次他笑容滿臉，為什麼？因為整個班就只有我一個考上了當地的那所公認好高中，那意味著他有獎金。

孩子，其實講這麼多，我只想說一句：這個世界上，不是所有人都一定要喜歡你或者不是所有人都討厭你，你要做的就只是當好自己。