嬰兒通常在3~4個月大的時候，就已經能夠分辨父母，當孩子被陌生人抱起時，孩子通常會哇哇大哭，表示明顯的排斥，但有的孩子會到六七個月的時候才開始認人。嬰兒的耳朵是非常靈敏的，能夠辨識出聲音的方向，以及語調。當聽到媽媽的聲音時，孩子會尋找媽媽聲音的來源，孩子對於媽媽的依賴感是天生的，所以到夜幕降臨的時候，如果媽媽沒在身邊，孩子會哭鬧的比較厲

針對“六七個月的嬰兒能分辨自己嗎？”這個問題，我想表達的是：根據嬰幼兒自身認知水平，因人而異，有的嬰幼兒是可以的，但是也有一大部分是不可以的。下面我將從嬰幼兒從剛出生到慢慢長大的的發育狀況來和大家解釋。

1個月之內：寶寶在剛出生到一個月之內，只會注意到光線的移動。

2-3個月:這時候寶寶可以簡單分辨出自己的父母，也不一定是父母（主要是經常照顧寶寶的人），這個時候的寶寶也對黑白卡有了明顯的興趣。

4個月:從4個月開始，寶寶就對別的顏色逐漸的也可以分辨，並慢慢的會有立體感。

7個月:當寶寶7個月的時候，帶著寶寶照鏡子，寶寶會對鏡子裡的小嬰兒感興趣，但是大部分的寶寶是不知道鏡子裡的是自己，當然個別小寶寶也是能分辨出來的。

8-9個月:這個時候的寶寶會記住鏡子的作用，知道鏡子裡有個小寶寶，他會時刻惦記著這個小寶寶。

10個月-1歲左右：這個時候的小寶寶基本都能知道鏡子裡是自己。當然這個也需要大人言語的灌輸，告訴小寶寶鏡子裡的是寶寶自己。

6個月的年齡是寶寶成長路上的第一個分水嶺，這個月寶寶在身高、體重、頭圍、牙齒等方面都會有明顯的變化，寶寶開始動了，也越來越難以承受。但母親一定要細心耐心地陪伴，做好各項訓練，促進寶寶身體的協調。

一、6個月寶寶有什麼能力？

1、牙齒從4 ~ 10月齡開始萌出1 ~ 2顆小乳牙是正常的，約30%的乳牙在這個月。

2、這個月嬰兒已經能夠對聲音做出反應，並朝著聲源的方向轉動，能夠區分不同的聲音並學習發音。

3、寶寶的視力已經能夠更加清晰地聚焦；眼睛可以隨著物體上下移動，並在人們進入房間時看著他們；開始能夠理解和觀察更復雜的影象；你盯著你喜歡的東西。

4、語言寶寶呀呀學語，已經開始蹦出一些子音；知道別人叫他們的名字並回應；嬰兒一遍又一遍地重複一個音節，比如“媽媽”或“爸爸”;能夠控制音量和語速。

5、寶寶的動作控制能力大大提高，開始探索自己身體部位；剛學會獨自坐著的嬰兒會把他們的手放在前面來保持平衡，駝背，很容易摔倒。

當你仰臥時，你的手可以夠到你的腳，然後把它們放進你的嘴裡。學會用一隻手拿東西換另一隻手拿東西。透過觸控，嬰兒開始慢慢熟悉自己身體的形狀和輪廓。

二、寶爸寶媽如何教寶寶分辨自己？

1、語言訓練教寶寶多理解單詞：媽媽要多跟寶寶說話，叫寶寶的名字；在他能理解的語言、動作和物體之間建立一種練習，比如在寶寶吃東西的時候說“寶寶在吃”和“好吃”。

教物品名稱：反覆教孩子認識他喜歡和喜歡的各種生活用品的名稱，如起床時教他被子、衣服、奶瓶等；

教爸爸媽媽：這時，家長要有意識地教孩子一些音節，如爸爸、媽媽等，並鼓勵他們。

2、認知訓練：父母可以抓著寶寶的手，讓他輕輕撫摸自己的頭、力、腹、腳等身體部位；經常抱著寶寶出去玩，讓寶寶多與陌生人接觸，幫助減緩寶寶即將出現的恐懼現象。讓寶寶照鏡子，幫助寶寶認識鏡子中的自己，培養寶寶的自我意識。

在出生之後的前幾個月，寶寶的感覺認知能力和分辨能力還很有限，只要吃飽喝足睡飽，並且身體舒適，一般都會保持平和的狀態，安心地玩耍，很少出現焦慮不安的狀況。

到了六七個月的時候，隨著其各方面能力的發展，寶寶已經能分辨熟人和陌生人的聲音，認得出父母的樣子了，而且還在長期的相處過程中對父母，尤其是媽媽產生了一種依戀關係，對於陌生人會表現出拒絕和排斥的情緒，此時如果父母要離開他們，寶寶就會產生分離焦慮。

寶寶對著鏡子笑是因為看到有人在跟他互動，就比如你跟寶寶在說話逗她玩的時候他也很開心，所以六七個月的寶寶並不知道那是他自己，但是知道有人在跟他互動。

一般孩子區別自我分為主體自我和客體自我。主體自我出現在九個月到12個月。表現的特點有：熱衷於扔玩具，讓成人拾起，再扔，再拾，反反覆覆。這就說明，他把自己視為活動主體，並能把自己與他人分開，顯示主體自我得到明確的發展。

約在兩週歲前後，嬰兒顯示出客體我的自我認知。

表現出來的特點就是能在照片和錄影中認出自己。能用人稱代詞“你、我、他”稱呼自己和他人，如用“我”表示自己。

對於六七個月的寶寶能分辨自己嗎?我感覺應該可以的

我現在就是一個七個月寶寶的寶媽，我家寶寶現在就知道自己喜歡什麼不喜歡什麼，簡單的說一下我家寶寶的表現有那些

1我家寶寶他不喜歡的東西你給他，他也不要還會推開，他想的東西就會發出聲音看著他想要的東西，還用手指著東西活著抓著不放

2就是他拉了尿了或者衣服沒穿舒服就會咿咿呀呀的喊，給他整理過了他就一個人玩

3我們是和公公婆婆一起住，有的時候大家一起逗他，都要抱他，他就會選擇他喜歡的人抱他

4抱他去過樓下玩了幾次，現在他就知道看著門咿咿呀呀要出門

透過這些表現我感覺寶寶是可以分辨自己的，因為他有自己的想法和要求了

希望可以幫助你參考一下

親，你好。

6-7月齡寶寶，已經開始可以識別家人和陌生人了。

但對著鏡子互動，屬於社交屬性。

看著鏡子裡的另一個小寶寶笑、做動作、拍拍，對孩子來說會是一件非常有意思的事情喲

寶寶剛出生時，不能把自己和世間萬物區別開來，到了 2～3 個月，他開始萌發自我意識。

寶寶出現自我意識的表現

吃飽或感到舒適時，露出滿意開心的神色，而餓了或感到不舒服時會皺眉頭，或者哭泣。

吃飽睡足時，小手小腳不停地亂動，並且眼睛努力地盯著自己的手腳看。

照鏡子時，會饒有興趣地發笑，但並不知道那就是自己。

喜歡看家人的臉，或者人臉的照片和畫像。

如何幫寶寶更好地認識自己？

呼喚寶寶的名字

在日常生活中，給寶寶換尿布、餵奶時，呼喚他的名字，不斷訓練他把名字和自己聯絡起來，從而知道別人是在呼叫他。

成為寶寶的“代言人”

現階段寶寶還不會說話，家長可以“代替”他說出現在正在做的事情，或者表達他的情緒。

舉個例子

哇，寶寶在看自己的手手呢！

真好玩，寶寶抓住了小球球。

寶寶是不是不舒服了，要換尿不溼了啊。

幫助寶寶理解情緒

家人就是寶寶的鏡子，在跟他互動的時候，可以用誇張的表情、不同的聲調和大幅度的肢體動作來表達自己的情緒。

比如張開嘴巴，展開笑顏，高興地和寶寶說“今天天氣真好呀”。

給寶寶照鏡子

給寶寶照鏡子，讓他看到鏡子裡的自己，然後給他介紹“哇，這裡面也有寶寶”，指著鏡子“這是寶寶的鼻子，這是寶寶的眼睛。我們寶寶真可愛！”

6 7個月大的寶寶能夠理解一些常見詞語，比如“爸爸”和“再見”，當你說“不”的時候，他有時會停下正在做的事情。

能夠發出一連串重複的音

此時寶寶開始主動對著別人咿呀說話，還能夠發出一連串重複的音，比如“嗎嗎嗎”、“噠噠噠”。

可以做到眼耳並用

到了這個月，寶寶已經可以眼耳並用，也就是能一邊看一邊聽。但目前這種能力還比較弱，只有在安靜的環境下、接觸他感興趣的事物時，他才能做到。

研究發現，4～7個月的嬰兒就能識別大人的高興、悲傷、生氣和恐懼等面部表情。7個月以後，他們開始知道，像高興、驚訝這些是“好”情緒，而悲傷、害怕是“壞”情緒。即便這些表情由不同的人以非常輕微的形式表達出來，他們也能識別。

6、7個月的嬰兒，可以分辨出自己和媽媽是不同的，但是還沒有發展到可以分辨出鏡子中的自己。

她對著鏡子中的自己很開心，更多的是因為孩子看到了一個和媽媽不同的“陌生人”，6、7個月的孩子還不認生，對著有新鮮感的陌生人微笑是很常見的。

在兒童發展心理學裡，孩子6-10個月是分化期。這時，孩子開始意識到自己和媽媽不是一體的，而是分開的兩個獨立個體。

她會常常在媽媽身上爬上爬下，從各個不同角度來觀察媽媽，確認自己和媽媽是不同的。

這時，她也會很關注父母以外的人。

儘管在看到陌生人時還是有點緊張，但是她會充滿了探索的慾望，依託著爸爸媽媽的懷抱，湊近去看看，就像她喜歡看鏡子裡的人一樣。

她在不斷的觀察，自己和媽媽，自己和陌生人，媽媽和陌生人之間的不同，以此來確定，不論是媽媽還是陌生人，對她來說都是安全的。

所以，您提到孩子看到鏡子中的自己很開心，那是她在確認後，表達出來的對鏡子裡陌生人的信任和安全感。

當然能分辨自己了，我現在正在經歷這個階段，寶寶應該在六個半月左右吧，就很能分辨自己啦，說來感覺好神奇啊，是我們小看寶寶啦。

寶寶會認識經常陪在她身邊的人，會跟你笑，會要你抱抱，如果換個陌生人，那恐怕就要哇哇大哭了。

熟話說生而未養，斷指可還。生而養之，斷頭可還。未生而養，百世難還。意思重在養育，