我個人觀點應該從一年級開始，我目前兩個小孩大的12歲小的7歲剛上一年級，對錢還是沒有概念的，不過每次出去消費都會跟他說這東西多少錢貴還是便宜，慢慢的他有了錢價值的概念了他想要的東西都會問我多少錢貴還是不貴適不適合買

在中國，家庭大事的決定權總是握在長輩手裡，孩子在家裡就得乖乖聽父母的，但是家長在對待孩子花錢這件事情上往往是大方的，孩子想買什麼就買什麼，其實這是不對的。那麼作為家長如何對孩子進行理財教育呢？

家長如何對孩子進行理財教育呢？我們可以先來看看美國人以及猶太人怎樣教育孩子理財的。

“從3歲開始的人生計劃”

美國父母希望孩子早早就懂得自立、勤奮與金錢的關係，把理財教育稱之為“從3歲開始實現的幸福人生計劃”。對於兒童理財教育的要求是：3歲能辨認硬幣和紙幣，6歲具有“自己的錢”的意識。

康奈爾大學約翰博士有4個孩子，每個孩子出生時，他都拿出1000美元，為他們分別立了戶頭，然後，在孩子還不懂事時，幫著他們保管各種各樣“屬於他們自己”的錢，即孩子從親戚朋友處所得的禮金、孩子的工作所得、獎勵所得，以及每月父母給孩子的固定投資，等等。當錢存到夠買一股或兩股股票時，他們就為孩子購買股票。日積月累，當孩子年滿18歲時，就可支付昂貴的學費。

猶太人是這樣教育孩子理財的！

猶太人是世界上最富有的民族，對孩子的理財教育，堪稱全世界範本。

當他們孩子三歲時：父母就會開始教他們辨認硬幣和紙幣；

五歲時：讓他們知道錢能買他們需要的一切東西，並告訴他們錢是怎樣賺來的；

七歲時：能看到商品標價的價錢，更加加深“錢能換物”的概念；

八歲時：讓他們知道可以通過打工賺錢，並且可以存在銀行裡面；

十歲時：懂得平時節約一點錢，以便自己有較大開銷時，有錢用；

十一歲時：懂得珍惜錢，並有打折優惠概念；

十二歲時以後：可以參與成人社會的商業活動和理財活動。

“重點不在於你能夠賺到多少錢，而在於你能留下多少錢，並讓錢為你工作。”這就是理財。猶太名族當孩子滿週歲的時候，他們會送股票給孩子當禮物，這是他們名族的慣例。

看了美國家長以及猶太人教育孩子理財的方式，作為中國家長的你是不是感到汗顏呢？在中國傳統的觀念中，財政大權是掌握在父母的手中，即使小孩過年拿了紅包，也會上交給父母。更何況是教育孩子理財，相信大多數家長都沒有教育孩子理財的念頭吧！

中國家長如何對孩子進行理財教育？

第一、儘早開始對話

只要孩子對錢發生興趣，意識到可以用它來買東西，家長就應該開始與孩子討論有關錢的話題。不一定長篇大套，只要應景切題，如可以告訴孩子工資是做工得來，而不是自動從錢包裡溢位來的。

第二、要讓孩子懂得錢財來之不易

家長不妨讓孩子了解家裡收入支出情況，並適度參與家中投資決策，這樣可以讓孩子了解家裡的經濟情況，增加孩子的責任感，也可以讓孩子了解父母工作辛苦，同時想象自己的未來規劃。

第三、耐心回答孩子的問題

當孩子在錢財上有疑問的時候要耐心回答，比如孩子問“為什麼用卡沒有錢也可以買東西，這個時候你要耐心地告訴他：這卡是什麼卡，是信用卡還是購物卡在什麼情況下能消費。

第四、培養孩子儲蓄習慣

家長們可以為孩子準備一個存錢罐，每天往存錢罐中投入一定的錢，慢慢養成習慣。隨著孩子對金錢認識的深入，他們會逐漸明白儲蓄的意義。

第五、讓孩子從小養成理財的習慣

告訴孩子可以通過做額外工作賺錢，比如：幫媽媽買菜，掃地，洗碗等一些簡單的家務活，並引導他把賺到的錢存到儲蓄賬戶裡；學會單獨制定個人一週開銷計劃，並學會在購物時比較價格；每週節省一點錢，以備在有大筆開銷時使用。

孩子應該從幾歲開始學習理財知識和適度參與理財？

對於這個問題我覺得因人而異，對於理財知識的學習，從三歲開始在日常的生活中就可以開始慢慢給他灌輸。至於孩子自己對理財開始有意識和適度參與，我覺得需要等到四到五歲。就我自己的兒子而言，現在剛四歲兩個月不到，他開始能明白錢有什麼用，開始知道錢要保管好。至於真正要談得上理財，可能還需要等他更大一些。

所以，我們做家長的也不需要心急，孩子都是很聰明的，或許某天他突然就明白理財了，我們不需要刻意追求孩子幾歲能自己理財。

對於這個問題我個人是這麼做的，從小學一年級開始，孩子會有一些需求，我們也會給孩子零花錢，那至於孩子怎麼用我們就得給孩子分析了，是讓他隨意還是讓他知道需要什麼才去買，我想很多家長都碰到這種問題，孩子要什麼就給買什麼，不買孩子就鬧，怎麼辦？這就是讓孩子參與家庭，知道理財的重要性，說白了就是讓孩子知道錢不是大風颳來的，不是想要什麼就買什麼。一年級開始，孩子會有一個相對獨立的時間，那這個時候孩子開始學習理財應該是合適的

哈哈，我最近在做這方面的專題研究，因為我們接下來有個課程就是：孩子的財商教育。

我們中國人會把財商簡單地理解為：賺錢。

其實不是，西方發達國家在比較小的時候就會給孩子做財商教育，特別是很多富豪們就更重視。

所以就孩子的財商教育可以把握幾個時間段：

1、5歲開始，可以給孩子一些零花錢：讓孩子基本知道錢的概念，一個物品大概多少錢，錢可以用來買哪些東西。因為大部分孩子這個時候也識數了，他們也要學習加減法。所以是相得益彰的。

2、7歲開始，可以讓孩子適當規劃一下自己每月的生活開銷，做到在有限的生活費中怎麼樣讓自己過的更好。

3、12歲開始，可以讓孩子了解：怎麼樣可以獲得更多的金錢。因為這個時候也到青春期了，很多孩子會要求父母給他買這個買那個，所以很多孩子就會大手大腳，家長也常埋怨孩子不體諒自己賺錢辛苦。這個時候可以讓自己的孩子自己賺錢，一方面讓他知道賺錢不易，另一方面也能讓孩子發揮自己的創造力，知道財富獲得有很多中方法。

4、15歲開始，可以讓孩子學習理財知識了：儲蓄、開源等等，儲蓄可以幫他實現自己夢想，如果他有特別想做的事情，《富爸爸窮爸爸》這套書也可以開始閱讀……

5、18歲，你父母的本事和孩子的本事：我曾經有個學員告訴我：父母是江浙一帶有名的布料商，孩子考上一所傷害的大學後給孩子50萬，讓他在大學自己花。那時2005年，這個男生在自己大學的附近買了兩套店面，大學畢業後這50萬就變成了200萬。

當然財商教育更多的教育孩子：如何使財富讓自己的生命更有意義。

應該從幾歲開始教孩子理財？孩子做家務該不該給報酬？要不要給孩子零花錢？不知道生活中的這些瑣事，是否曾給你帶來過困惑。如果有過，那就對了，這說明你十分在意孩子的“財商”教育。

3歲的寶寶並不能完全理解金錢的作用，但他對任何事都非常感興趣，好奇心非常重，喜歡觀察和模仿大人的行為。因此，大人對周圍世界和金錢的態度，潛移默化的也開始影響著寶寶。寶寶在觀察模仿中，逐漸形成了自己的概念。家長從這個時候，就可以開始灌輸一些關於"錢"的知識了。

1）用遊戲認識“錢”的作用

父母可以和寶寶做“買賣”遊戲。寶寶和媽媽分別充當售貨員和買家，把家裡的玩具、書本等等東西攤開，讓寶寶叫賣。寶寶會很樂於地模仿小攤販的聲音扯開嗓子喊“快來買羅，特價了，誰要啊”媽媽就可以問問，“這書多少錢?”寶寶張口就說“10塊。”媽媽說“太貴了，便宜點行不行?”寶寶很容易就妥協了，可能立刻就會說“那好吧，就給1塊錢吧。”通過這樣的遊戲，可以讓三歲寶寶知道錢可以買到東西，而且還可以討價還價節約用錢，節約可是理財的最基本的知識。在給錢的時候，既可以用手指代表錢，還可以製作一些紙片寫上1元、5元、10元、20元、100元，讓寶寶找錢。這樣還能幫助寶寶認識數字，學習簡單的加減運算。

2）讓寶寶認識錢幣，認識錢的價值

小朋友都喜歡坐搖搖車，父母可以利用這個教寶寶認識錢。比如教寶寶認識一元硬幣，可以用來坐搖搖車，其他的東西就不能拿來坐搖搖車。等寶寶認識硬幣的重要性後，就可以把硬幣作為偶爾的獎品，在寶寶表現不錯的時候，獎勵一下。在平日的財商教育中，可以多利用孩子喜歡模仿大人的特點，讓寶寶嘗試著像大人一樣在平日常去的店鋪或超市裡買東西，有目的性的引導寶寶正確的消費觀念。

3）簡單判斷錢的大小

3歲的寶寶也許能從1數到100，但分不清楚到底哪個大。比如在買賣的遊戲中，開始叫賣10塊錢的書，在遇到減價的要求後，可以一下子減到只要一塊錢。分不清楚大小，對於3歲孩子來說是正常的，父母就需要耐心的教導。慢慢教孩子知道不同的物品，價錢的不同。比如媽媽喜歡的書或者厚的書，可以賣貴些，不喜歡的書或者薄的書，就可以賣便宜些。把自己做的紙幣按面值做成不同的大小，面值越大面積也越大，也能幫助寶寶分辨錢的大小。

三歲寶寶還聽不懂太多的道理，對金錢有一個基本的概念即可，深入的培養可以隨著年齡的增長慢慢地開展。

方法1：輪流當管家

就像玩過家家一樣，小孩子們都喜歡這樣的遊戲，父母可以把理財當作遊戲與孩子一起分享。比如和孩子一起建立一個記賬本，讓孩子記錄一天內的開銷情況，比現在天買書花了10元，買鉛筆花了2元，那麼可以在小賬本上記錄下來。這樣，孩子就有了初步的花費概念。慢慢的，他們就會發現零用錢是有限的，就會重新設計自己的購買計劃，逐漸養成對資金使用的預算能力。

方法2：讓遊戲和故事來幫忙

在國外，一些幼兒園設有兒童超市，在那裡，小寶寶們可以買到各種各樣的生活物品，並有商品價籤和收銀機，寶寶們可以通過購買的過程來提高金錢意識，並能認識各種各樣的物品的價值。故事可以把抽象的、複雜的概念轉化成幼兒能讀懂的情節，在故事中讓寶寶去認識金錢，也不失一個好辦法。

方法3：讓寶寶一起參與“買單”

帶著寶寶一起去超市購物，讓孩子參與“花錢”,不但可以讓他們理解到買與賣的關係，還可以讓他們體驗購物的樂趣，從而也知道物有所值的道理。買了東西讓孩子來給錢，父母可以從旁給予指導，比如：為什麼我們要買麵包而不買飲料呢?因為飲料家裡有了，暫時不需要買。這樣不但可以建立孩子的金錢觀，還會讓他們知道錢怎樣使用才得當。

方法4：教TA使用存錢罐

女兒花錢大手大腳，我們都希望她改變這樣的壞習慣。帶女兒去買一個她喜歡的存錢罐，回到家她馬上就把壓歲錢都存進去了。在我的幫助下，她還制訂了自己的儲蓄計劃和消費計劃。

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我覺得現在的孩子可能首先要建立的是錢的概念，至於理財可能要到孩子能對一筆較大額度的錢有支配權的時候吧！

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