對孩子家庭安全教育 1、要讓孩子儘早知道自己的姓名、住的地址、父母的名字跟工作單位等等，還要告訴孩子當遇到危險時，要怎樣撥打緊急呼救電話。 2、若孩子一個人在家時，當有陌生人來訪，千萬不能私自開門。 3、當手是溼的時候，不要去觸控電器的開關、插頭等。更不要將手指、別針、回形針等放進插座，以免觸電。 4、清潔用品或殺蟲劑不可拿來噴著玩，捉迷藏時不要躲在櫃子、箱子裡。 5、不要攀緣登高，更不要在陽臺、窗邊及樓梯口嬉戲，避免發生墜樓和滾下樓梯的事情。 6、不要去開啟煤氣開關，更不要用手去摸明火。一旦發生火災，如何去迅速逃離。 7、當沒有大人在時，不要自己去浴缸玩水，更不好在浴室裡推、拉、打、跳，隨意開啟熱水龍頭。 8、在吃東西前，一定要先徵得大人的同意，地上或桌子上的東西不要隨便撿來吃，還要注意吃東西時不要邊吃邊跑，否則食物易吸到氣管裡。 9、不要用塑膠袋或棉被矇頭，不要把繩子繞在脖子上，也不可把花生、鈕釦、彈珠等小東西放進鼻孔或嘴裡，以免不小心吸入氣管。 10、讓孩子學會愛惜玩具和如何同小朋友分享彼此的玩具，以免因搶奪玩具受傷或受到破損玩具的傷害。

孩子的安全教育，是一個很重要的問題，是家庭教育中的基礎教育。那在家庭中，我們要怎麼進行安全教育呢？

首先，對於家中可能遇到的危險，可以利用生動的故事或者圖片來給孩子講述危險情況或者物品。比如家裡的電，水，火，煤氣，刀具等都是很危險的，可以用一些圖片具體說明危險及後果，讓孩子有一個直觀的認識，從而避免不必要的傷害。

其次，針對來自外面的危險，除了可以用講故事的方法給孩子提醒外，還可以模擬一些常見的場景來加深孩子的印象。比如不要和不認識的人攀談，陌生人給的東西不能要，陌生人敲門堅決不開等，讓朋友來幫忙模擬情況。當財產遇到威脅，一定要明白，生命最重要。還有很重要的是隱私保護，拒絕陌生人的肢體接觸，如果遭到侵犯，也要及時和父母溝通。

再次，如果遇到自然災害，一些最基礎的逃生方法也應該讓孩子有一個清晰的認識。比如遇到火災，我們最好用水打溼棉被，披在身上根據逃生路線跑，不可以坐電梯等。在日常生活中，看到一些標誌，就可以給孩子講是什麼意思，有什麼用圖。比如，樓道里的應急燈，酒店房間裡的逃生路線圖等。

最後，學會求助。常用的求助電話從小就要牢記在心。家長可以像“紅燈停，綠燈行”這樣簡單的順口溜來把一些求助電話編起來，便於孩子記憶。遇到危險要找經穿制服的好辨認的人求助。

家長重視到安全問題，時時處處都可以進行安全教育。電視裡也有相關的安全教育節目，可以系統地給孩子一個清晰的認識。當然，家長的監護也是必不可少的，因為孩子的認識有限。我們萬不可掉以輕心。

在家裡面主要就是水、火、電、磕碰等。

那麼如何教育呢？預防性教育是關鍵；

一、提前預防：家裡有寶寶之後，家長要提前做好危險的預防，提前將危險降低到最低；

水：水龍頭的一般問題不大。 關鍵是地面積水，會導致寶寶摔跤，地面有積水時候及時擦乾；

喝水，儘量專門的喝水杯，逐步訓練寶寶喝水，避免喝水嗆到。 家裡的玻璃杯、茶杯儘量放在寶寶夠不到的地放；

火： 灶臺寶寶一般夠不到，燒開水的電壺等，烤箱等，一切高溫的東西儘量高一點，孩子夠不到的。另外做飯的時候有條件的儘量廚房門關上避免孩子進入； 火柴、打火機等物品用完收好；

電：寶寶天然的好奇心會去捅各種小洞，包括插座孔，比較矮的插座孔都用專用的塑膠堵子給堵上，網上專門有賣的，儘量用緊一點的，寶寶摳不下來的；

磕碰：家裡有尖角的地放提前包好，有專門的防撞條，貼上就可以了。

尖銳：尖銳的玩具、器具儘量不要給寶寶玩，甚至筷子等。實在要玩在家長的監護下玩；

二、安全講解：

1、藉助安全繪本、安全動畫等來講解家裡面哪些東西是危險的；

2、現場實物講解，稍微大點的寶寶可以直接告知上述有危險的地放；

3、體驗教育，例如高溫的東西不能亂動，可以在安全的前提下溫度有點燙的讓寶寶故意摸一下，實際體驗到了痛，後面就不會去亂動了；

三、定期回顧，隨時教育

很多家長就講一遍後面就不在去說了，其實寶寶的安全教育要隨時隨地，遇到了就要及時去說，去體驗，並定期的回顧。或者案例的教育去說，不斷的加深印象；

1.能接受的話，讓孩子看看那些交通事故影片

2.另外，飲食、水、電、運動等安全方面也要教育

3.教育來自言傳身教，生活實踐，點點滴滴

4.放下姿態，好好溝通

家長如何對孩子進行安全教育

幼兒的安全是一切發展的保障，只有在幼兒生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。現在家庭安全教育有很大的弊端，很多家長不論在什麼時候都充當起孩子的保護傘：“寶貝，這裡危險，太危險了。”說完，不是抱走就是哄走。弄得孩子還沒搞清楚是怎麼一種狀況，不明白剛才為什麼危險，哪裡危險，危險程度是多少，就被動離開了。這時候，你會發現，孩子對安全是盲目的，是無知的，這時候讓孩子自己去注意安全，已經是不可能的了。所以安全教育從幼兒抓起勢在必行。我覺得家長們應該讓孩子成熟起來，自己撐起自我保護的大傘，讓自己自然健康的成長。

1、從日常生活小事中，引導孩子如何關注安全問題。

要讓幼兒學會觀察周圍的環境變化，遵守活動規則。一方面引導孩子不得做任何危險的動作。比如：有的東西(電、火)是不能碰的，就堅決不能碰。另一方面也要教會孩子儘可能早的記住父母親人的一些資訊，並引導孩子學會在危險情況下學會撥打緊急求助電話。

2、多與學校進行溝通，跟老師一起配合培養孩子的安全教育問題。

家長應注意結合幼兒的年齡特點進行安全教育，與老師積極溝通，把安全教育滲透到各領域的活動中，創設以遊戲，角色扮演為主要活動形式的安全教育活動。比如：家長可以跟老師交流，瞭解近階段學校的安全教育的一些手段。然後在家裡模擬學校的一些方法。

3、家長應該做出模範帶頭作用，用自己的行動來正確引導孩子。

幼兒喜歡模仿成人。不論成人的行為動作正確與否，幼兒的模仿性極強，學什麼，象什麼。所以家長們在對待交通安全問題、生活中用水、用電方面……做出良好的表率作用。同時引導孩子之間相互學習，使孩子從小養成良好的安全習慣。

4、安全教育中，家長要注意孩子的心理特點。

在教育孩子的同時，家長一定要步調一致，千萬不能一個唱黑臉，一個唱白臉。孩子象一張白紙一樣在這個世界上學習各種的文明，如果大人都不能統一口徑，勢必造成孩子一種混亂的思想。“這到底能不能做。這樣做到底安不安全。我這樣做了，到底危險嗎？”對於安全問題，孩子的心理造成紊亂。

5、把安全問題的主動權交還給孩子，讓學會孩子獨力判斷。

每一天家長無時無刻都在擔心孩子在與外界接觸中會受到傷害，因而每天不知要對孩子說多少次“不可以”，一天以內要禁止孩子做多少事。對於如果不是危險的動作也不要強行阻撓，讓孩子自己學會判斷安全與否。如果過度的保護，是哈，有的時候是保護了孩子的暫時安全，卻害得孩子不但身心受到了影響，而且對於安全變得非常的無知。久而久之，有的孩子對安全意識淡薄，時不時的仍然會犯同樣的問題。有的孩子對安全產生一種恐懼的心理，玩什麼都是小心翼翼。有的孩子則把自己的安全問題，完完全全的交給家庭，交給社會，認為這個問題不是他們所考慮的，從而就很少關心的安全問題。

總之，一句話，天下父母心，願孩子終生平安與幸福。要達到這一目的，防患於未然，就要加強對孩子的安全教育。

家庭中對孩子進行兒童安全教育,父母不應該讓7歲以下的兒童脫離監護人的視線：因為外在的不安全因素是隨時都有的，特別是越小的兒童，他沒有安全意識，你就先得管著他，監護人一定要把監護的意識放在首位，再去教育他怎麼樣去保護自己、怎樣提升安全意識，以及求助的方法。

年輕的父母不應該將照看孩子的責任都推給老一輩，因為小朋友大多活潑好動、精力充沛，而老人家的體力、精力，包括對危險的反應能力都會下降：父母對孩子的監護應該是第一責任人，這是毋庸質疑的 ，而且你掌握的方式方法，包括教育的手段，應該都更加符合親子教育的規律。

我認為在家裡對孩子進行兒童安全教育，首先家裡的窗臺、陽臺不能攀爬，掉下去了就再也見不到爸爸媽媽了；其次家裡的插座不能去碰，觸電了，誰也救不了你；然後，不能碰飲水機的熱水按鈕，以免燙傷；最後，如果有人敲門，不要自己開門，不管是陌生人還是熟人都叫爸爸媽媽去開，去處理，以免遭遇意外。

家庭中孩子的安全教育需要兩方面的配合，一是孩子本身的引導，另一方面是需要家長把一些危險源作一下處理。孩子的引導可以透過繪本故事閱讀，而危險源處理：比如熱開水一定要放在小朋友碰不到的地方，藥品、剪刀、尖銳的物品放置遠離孩子視線範圍；低矮的插頭需要遮擋一下；角邊緣防止孩子碰傷也需要用膠條貼合。