首先你有這個想法，是內心上進的表現。這個想法的出現，一定是在學校跟不上進度，知識基礎相對薄弱引起的。覺得自學，可以自由支配時間。

但自己在家學是有弊端的，首先不能接觸到同學，老師不能相互交流溝通問題。高考的考點動向、熱門資訊、政策都會彙集在學校。而你遠離這些訊息源，會讓自己對高考的把握下降。另外，自我學習會產生勞惰心理，很可能迷失方向。

總而言之，不建議這樣做。如果條件允許，可以走讀。採取中庸之道。

要是有那個自學能力何必等到高四呢！高考在急，重要是找出自已的薄弱環節各各擊破，深入加深研究，高考時不二錯。現在聽網課，你以為有效果，其實對很多人來說是假把戲，中看不中用的。更何況你要離開學校那麼好的環境，自已單槍匹馬闖高考，除非你有超強的自主學習能力，一般人做不到。

我的世界，我決定。

你的世界，你決定。

1989年四月份，我中學還有兩個月就畢業了，突然上面要求升學要英語成績，我可是從來沒學，考試得8.5分的人啊！既然是必需的，那就開始學吧。預考我考了78分，上線了。正考，不要英語成績；以後的生活中，沒有英語也行。現在，我能寫的英語單詞，我驕傲地說:絕對寫不了10個。所以，四十天夠不夠？你決定。

請記住一句話:你的任何選擇，都由你去實施；你做的任何事情，其結果都由你承擔。

人生就是不斷選擇的過程！

認清網課和學校課堂的優劣勢，揚長避短，才能彎道超車。

網路課程相比於傳統課程，最大的優勢在於每個知識點老師都會講解的清清楚楚，如果自己搞不懂，還可以反覆倒回去聽和看，讓學習者透過反覆學習，最終獲得所學知識。從這一內容特這個也可以看出，其劣勢在於省略了學習者自我思考、演繹、遷移的環節，對某些同學來說，可能會使學習變得更加死板，遷移能力更加薄弱。

網路上課相比於傳統課堂最大的劣勢在於每日課程計劃無人組織，即使有組織也沒有人監督，這雖然很靈活，但是絕大多數情況下抵不過人的懶惰和注意力分散。一旦做不到目標科學明確、任務紮實可行，很有可能在學習過程中不斷被打斷，或者被網上其他分散注意力的事情所吸引，讓每天的學習前功盡棄。

取學校教學之所長，排好每日課表，按照課表有規律地學習。

學習網課也一定要像在學校一樣，從每週一到週日排好課標，定時學習，定時作業，定時反思糾錯。

當然，在家學習排課，可根據自己的優勢和劣勢科目選擇性地進行調整，劣勢科目多排一些課時，優勢科目少排一些課時。最好能將劣勢科目排在自己最清醒的時間段，以便提高補差效率。

當然，排課時也可以根據高考時間進行排列，以便在對應的時間段對對應的科目保持高度的興奮，為高考適應做好準備。上午可排語文和綜合學科，隔天排或者每週排5次綜合，排兩次語文；下午可排數學和英語，根據自己對學科的掌握程度，靈活選擇排課天數。

晚上一定要給自己排自習的時間，自習時間可以根據白天上的課自己整理筆記，將老師講的內容轉化成自己的東西，將理論知識與具體試題結合起來，最好能和高考真題掛鉤，從真題中研究命題者的命題意圖和出題規律。只有學到明白命題者意圖的地步，才能輕鬆把握高考。

營造一個安靜的環境，儘量不讓外部環境干擾學習程序。

其實，要想在家學習是一件很難的事情，因為家庭環境是休息、休閒的環境，而非工作、學習的環境，無論是電視、網路還是手機都具有很強的誘惑性，更不用說爸媽時常的噓寒問暖了。這些外部因素都可能在你正在攻克某道難題時，突然打斷你的思路；或者在你聽的津津有味時，突然擾亂你的秩序。

因此，在家學習最好能有一個簡單的書房，除了網路學習裝置以外，只有自己的學習用品存在的房間最好。不能有電視，更不能把手機放在自己身邊。

排課學習期間，列清楚時間表，貼在門外，學習時段，最好禁止任何人進入你的學習空間，更不能自己突然中斷學習，去喝水、去吃東西、去惹貓逗狗等。

杜絕外部環境干擾，嚴格自律是在家學習最關鍵的因子，如果做不到，再好的平臺，再好的資源，也取得不了在學校學習的效果。

選擇資源時最好“從一而終”，切忌資源過於雜亂繁多。

在家學習，每門課最好選擇一個老師的資源去學習。儘管高中課程內容都一樣，但每個老師的授課思路會有所不同，不要想著旁徵博引，把所有老師最優秀的課都集中到一起聽，那樣時沒有效率的，最好的方式就是“從一而終”，在有思路上的問題時，再去搜索其他老師的資源加以解決。

以某種資源為主線，兼用其他資源去補充和解釋即可。

總之，網課自學也不是不可以，關鍵要管住自己！

問你一個問題有自制力嗎？能拼命嗎？

如果有自制力，那麼還是可以試一試透過網課的方式來學習新知識，但是如果不能拼命的話，還是回到課堂上聽老師的安排。

如果能拼命的話，那麼基本上是可以試一試的，但是有一點，環境。

每個人都必須承認環境的影響非常明顯，我們雖然也認可網路這個虛擬環境，也是有一種可以影響人上進的環境，互相監督，互相努力，互相鼓勵，在網路中也可以實現。

但是如果實現不了怎麼辦？做任何事情必須有一種全面的思維方式，如果自己僅僅是憑著自己的一時一氣一時頭腦發熱而做出了某些，判斷這些判斷就有可能會不正確。

總之這位學生這位朋友沒應當首先問一問自己，有沒有自制力，別發現了新大陸，真正有時間的時候自己天天不再學了，學會了遊戲，學會了娛樂。

還有能不能堅持能不能吃苦，三天打魚兩天曬網肯定不合適，到最後竹籃打水一場空，所以一定要選擇能夠堅持，如果不能堅持的話，最好還是回到學校裡面去吧。

雖然有時候我們寧可去相信一個人有足夠的自制力，也可能會透過自學的方式提升自己，但是在這裡還是建議不要這樣做，畢竟，高考慎重性實在是太強了。

網課只是輔助作用，還是應該靠老師課堂講解。況且上網課自覺性要好，自制力要強。我也是高四學生。很早就接觸網課，還是覺得課堂好。而且有學習氛圍。

有衝動是好事！有計劃嗎？困難考慮的足不足，突然學不進去了有解決的辦法嗎？都想好了，去不去學校都無法阻擋你的腳步！

近幾年來，線上教育飛速發展，各個階段各個科目的課程都能夠在網上找到教學影片，甚至是直播教學。但是我認為選擇網課在家自學，除非是有很特殊的情況沒有辦法到學校學習，否則我是非常不贊成在家自學的，特別是還是高四復讀。

為什麼呢？

一、現在的線上教育課程，質量參差不齊，難以選擇。

相信大家都聽說過一些線上教育機構，我相信有些教育機構確實是正規有實力的，在網上授課的很多老師也都是非常優秀且認真負責的。

但是也有很多沒有任何資質的教育機構在魚目混珠，也有不少不合格的老師在濫竽充數。如果你沒有找到一家正規的教育機構，也沒有遇到一會優秀或者是合格的老師，那麼你在網上學習的效果就可想而知了。

二、在家裡面自學，沒有學習氛圍。

一方面，在家裡面學習的話，你的身邊看不到努力學習的同學們，你感受不到這種濃厚的學習氛圍。這樣很容易讓你失去學習的激情和動力，進而變得懶散不愛學習，在家學習很有可能變成了在家休息。

另一方面，在家裡面學習，除非自覺性非常好的人，否則很容易受到干擾。因為家裡面的其他人總是會在家裡面進進出出，或者是會在家裡做一些事情，甚至有時家裡面還會有客人來玩等等。

這些都會不停的打斷你的學習，使你的學習沒有連貫性，家裡面發出的聲響也會不時的打斷你的注意力，所以從這個方面來說，在家學習也不是最好的選擇。

三、遇到問題的時候，不能及時的找到老師和同學幫忙。

也許你最終也能得到答案，但是就要花掉更多的時間和精力，最後也沒有達到最好的效果。

四、等後面回到學校以後，跟老師所講的內容不好銜接。

你不管是在家裡面自己學習，還是跟著線上的老師來一起學習，你學習的內容和步調肯定是跟學校老師不一樣的。

等你後面回到學校以後就會出現很多的問題，比如說你不懂的問題老師已經講過了，而老師在講的內容你早已學過很多遍了，所以就會出現很多漏聽漏講的知識。

最後我想說，既然是高四再讀一年了，相信是真的想要上大學，甚至是想要上一個好的大學，還是到學校好好學吧。高考前的每一分每一秒都是非常珍貴的，有時間想網課的事情，還不如認認真真的制定一個學習計劃，好好學一年，爭取考上一個理想的大學。