這位班主任為什麼天天叫寶寶罰站親知道原因嗎？老師每次罰站站多久呢？我雖然也是一名幼兒園小班班主任，我認為小班孩子還小還在發育，不適合叫寶寶罰站，所以我也無法認同該班主任的做法。

那孩子做錯事情我雖然不會叫他們罰站，但是我會打一兩下手心讓孩子明白做錯事情是會被懲罰的。

為什麼有些班主任會做出罰站這種體罰孩子的行為出來呢？原因可能會有如下幾點。

一、家長對幼兒園寄予過高的期望。所以家長強烈要求老師一定要嚴格改正孩子壞習慣，卻忘記孩子還處在適應階段。所以老師才如此嚴格。

二、這位老師沒經驗，不知道要用什麼最合適的方式來教導孩子。

今天有一位家長送寶寶，說她孫子皮習慣了，要老師嚴厲一點，該站站該打打，我明確跟她說了，寶寶現在是適應階段，寶寶做錯事情老師會盡量教導寶寶的，等寶寶以後適應了，老師會嚴格一點。這位奶奶也表示同意了。

小孩子送來幼兒園是培養好習慣的，但是絕對不是在開學的第一兩週開始。孩子進校園第一週是孩子適應幼兒園關鍵時期。老師給予最多的是給孩子關愛，跟孩子建立信任之後再培養孩子的好習慣。所以剛開始寶寶在幼兒園老師是不合適叫寶寶罰站的。

三、小班的孩子剛來幼兒園還處於適應階段，老師都會很耐心的慢慢教，如果一個孩子太調皮了，老是會無緣無故打小朋友，老師才會打小朋友手心以示懲戒，讓小朋友明白這個動作是錯的，會讓老師打手心的。

小班的寶寶做錯事情老師是怎麼做的呢？小班的小朋友都還小，最主要的還是教導為主。如果老是說不聽沒辦法只能打手心。

其實我也一直很困惑小班的寶寶該用什麼方式去教比較好，會讓寶寶既守規則又不用打手心。如果可以的話真的老師也不想打孩子手心。但是太皮了，動不動就動手打人，動不動就推人，真的是不管教不行。

您說的是否屬實，我們也沒有必要去證實。但是肯定的告訴您，這樣是不行的。不管怎樣，孩子上幼兒園天天被老師罰站，對孩子的傷害是非常大，說不定會給他產生厭學的情緒，影響他以後上學。

您可以用這些辦法去解決。

一、找他幼兒園的老師溝通，反映情況，叫他們停止這樣教育方式。如不行可以向園長反映。

二、如果是您送小孩上的幼兒園是民辦的，我建議您送到公辦的幼兒園去讀，據我所知，有些幼兒園的老師根本就沒資格證，一些教師文化水平低，素質低。一些幼兒園招不到老師，就什麼樣的都收，一些老師小學沒畢業就去幼兒園當老師了（你們別噴，我當地有幾個農村幼兒園招不到老師，就真的小學沒畢業也收）。或是一些老師考不上公辦幼兒園老師才去民辦幼兒園當老師，他們根本就不懂教學。

小班的幼兒生真的是幼小經不了什麼折騰，要想改變他，或她就要耐心的跟他，她講他她們的不對之處會給他人或自己帶來什麼樣的傷害，後果將會把這個鬧事的小傢伙怎麼處理來嚇他她，硬是遇上了調皮搞蛋的就告訴家長一一讓家長(因家長最懂自家小孩的個性好真對脾氣，個性去管教開導)和班上老師共同維持小孩好的進步與成長。這就是我的看法

首先應該確定真實性，是孩子口述事實還是家長親眼目睹事實？又或者，只是懷疑並無事實依據？

小班入園大概只有3歲左右，班主任整天罰站應該是不大可能的。孩子要吃飯，如廁，喝水，遊戲等一系列常規活動，且幼兒並無規則意識，自律性很差，基本上是不受約束的。即便老師處罰，他一定做不到的。家長在家應該有所體會的，如何處罰一個什麼都不知道的幼童？還是規規矩矩的罰站？

家長有疑問應該及時跟老師溝通交流，不要一味猜測臆斷，一般幼兒園都裝有監控錄影系統，檢視一下不就知道了嗎？

幼兒剛剛入園哭鬧的原因很多，不一定都是老師的錯，作為家長，要幫助引導孩子適應幼兒園的集體生活，學會獨立，學會與人相處，要信任老師。畢竟，面對懵懂的幼兒，誰又會忍心責罰？

如果罰站情況屬實，直接向園方反應解決問題就好，或者實在不滿意，換個幼兒園也行。孩子成長過程中會遇到很多挫折，家長要做的是引導與陪伴，不是站在學校或者幼兒園的對立面去戰鬥，不分緣由，唯我獨尊的愛並不適合成長。

看到這個問題，我就想起自家兒子去年冬季在那個幼兒園裡經歷的一段心酸日子。

首先，如果確認這種情況發生，立即跟老師溝通，然後觀察，而且之後迅速反映給學校有關領導。

在反映問題的同時，還要在家多關注的言行，注意孩子的感受。

記得去年那個冬天，我兒子每天早上上幼兒園就鬧得很厲害，一走到校門口就哭。有一次，因為我要上班，他卻賴在電動車上不下來，抱他下車的時候，還強抓著車不鬆手，一邊掙扎一邊哭。最後，我使蠻勁將他拉下來的，拖著他進了校門。這時，幸好，該班的搭班老師過來，幫忙抱他，可是他卻在我們交換的時候，乘機溜到地上。然後，在地上哭得打滾，就是想盡辦法拖延進教室。看得我的心，真疼啊，一上午腦海裡就回放著兒子淒厲的哭聲和打滾的樣子，根本沒法安心工作。後來，發微信問了老師後才放心，但一直期盼著下午下班後趕緊接回兒子。

後來，接兒子時，發現孩子坐在車上還挺開心，於是就問孩子，你在班上有沒有開心的事啊，或者讓你生氣的事呢?結果，孩子說，班上有幾個同學好討厭，都讓我趴到地上了，還壓我。我接著問，趴地上，壓你是什麼意思?是做遊戲嗎? 孩子卻說，不是，是那個調皮同學在洗手機讓我趴。

我一聽，心裡就有點不舒服的感覺。

晚上回到家，孩子跟爸爸玩遊戲，突然就往褲襠裡鑽，我看見了就說，這個行為不好。可是孩子卻說，在學校，同學也讓我這樣做。我一聽心裡尋思，不至於老師讓孩子做這樣的遊戲吧。然後我就問孩子在哪做這個行為，和誰一起等。一問不要緊，氣得我不行。原來是班上有一個調皮學生欺負老實的兒子，讓他鑽的，還有幾個起鬨的。而且，鼻子那擦傷就是那幫孩子弄的，之前我以為是孩子自己在學校玩的時候弄的。第二天，我就跟老師說了這事兒。幸好，這個老師是個真有愛心和正義感的人，立即就根據我說的，問清楚了事情的始末，還嚴肅教育了那幾個孩子。更重要的是，那個老師還特意關注了我兒子的狀態，後來兒子覺得在班上受到關愛了，沒人欺負了，也就不抗拒上學了。更幸運的是，那個幼兒園因為修路停辦了，我兒子換到新幼兒園，特別愛那個幼兒園，因為老師真的很有愛心。

後來，我反映這個事後，老師才明白之前幾個老太太也說孩子突然不願上學是為什麼了。後來的幾天，我也親耳聽到幾個老太太嘀咕，怎麼孩子這段時間就是不願上學了?我想，老師教育了那些孩子後，應該會好點吧。

所以，當父母的，平時關注自家孩子的日常情緒，及時瞭解情況，立即處理很重要。

所以我建議，有條件轉園就轉園。畢竟孩子還小，沒有自我保護能力和靈活應對突發事件的能力。

惡性迴圈 天天罰站 天天哭 天天哭 天天罰站 應換種方式 比如講故事 鼓勵 做遊戲等 改變性孩子心性

儘管我並不完全排斥偶爾的體罰，但對把這些實施在幼兒園孩子的身上，那無論如何都是說不過去的。畢竟人家還是個完完全全的孩子啊！一個稱職的幼兒園老師，絕對不應該做出這種事情來。

當然了，老師也不太可能無緣無故地讓孩子罰站。估計是你家孩子犯錯了。但是，多大的錯誤也不可能用這樣粗暴的方式來教育。

其實我一貫堅持教育如治水，宜導不宜堵。如果對一個無知稚子還要採用如此嚴厲的教育方法，那隻能說是老師的失職。甚至，我們說嚴重一點，那個老師的心理可能會有問題？

如果碰到這樣的事，如果大張旗鼓前去興師問罪的話，我想也未必是明智之舉。你可以領著孩子，跟老師當面溝通一下。不過語境萬不可過於直接，先批評一下孩子，然後再婉轉地提出這個事。只要老師是個正常人，自然就能明白你的意思。

我家孩子也曾經遇到過這樣的事情。她對某個老師非常害怕。每次送她去上學，只要看到那個老師就會哭鬧。後來我耐心地問了，孩子說，那個老師會用牙籤扎她。

我當時很生氣。後來轉念，老師估計也只是恐嚇一下吧，未必就真的扎疼了她。而前提可能也自家孩子不聽話所致。

於是，在有一天，我送孩子來到幼兒園，在跟老師閒聊時“無意”提到：我家孩子對牙籤特別害怕，在家一看到就會哭。

我想，老師聽了後，一定會注意這個事的。

不過，還有一個問題我們必須注意：孩子有沒有說謊呢？有些孩子，總是會在有意無意間說謊。所以，孩子說的也未必就一定是真的，我們還有必要從各方面去了解清楚了，再作決定。

一般來說幼兒園小班的教學模式，是不可能出現班主任體罰孩子的，小班的寶寶上學的時候哭的很厲害，這都是普遍現象。

不知道題主是怎麼確定幼兒園的班主任每天都罰站呢？僅僅是因為班主任請假缺課的時候寶寶就不哭就判斷出來的話，是不是有一些武斷了。當然如果班主任體罰幼兒園小班的寶寶是真實存在的，那麼家長完全可以到幼兒園的園長哪裡進行投訴，如果還是不行，也可以去教育局投訴，現在的教育是不允許體罰學生，更何況是幼兒園的才3歲左右的寶寶了。

如果排除老師的問題，每天孩子還因為上幼兒園的事情而哭鬧的話，就要判斷問題出在了哪裡了，一般來說，幼兒園小班孩子哭鬧的原因有幾個方面。

一、第一次離開家庭的庇護，獨自面對一些陌生的小朋友和老師，心理有失落感，所以會感到傷心，這種情況每個孩子都會有，時間久了跟小朋友們和老師熟悉起來了以後慢慢的就好了。

二、 因為孩子的自理能力差，到了幼兒園以後，吃飯穿衣穿鞋上廁所都得自己動手，如果孩子上學之前並沒有很強的自理能力的話，午休的時候穿衣服穿不上，吃飯的時候不熟練，上廁所也得老師幫忙，但是孩子自己往往都不會主動向老師提出要求，所以會感到很不自在，於是排斥幼兒園，也會哭鬧。這種情況，大人就要在家多練習孩子的自理能力了，如果孩子在幼兒園一切都能夠得心應手的話，也就不會哭鬧了。

三、假如真的有證據證實確實是班主任有意刁難自己孩子，請立即向園長和教育局反映情況。

我們可以從問題中感受家長的無奈，表現出了對班主任的無奈，或者說對於學校的既愛又恨的感覺。

出現這種問題之後，我想肯定不是你自己的判斷，也不可能是班主任主動告訴你的。之所以出現這種狀況。絕對是班主任老師已經做出了相當的問題。所以說您的當務之急並不是在這兒想辦法，而是要主動向幼兒園的管理人員，比如說幼兒園的園長來了解一下真實情況，如果有必要的話必須給孩子換一個班，這種情形下園長一般會同意跟你換班的。

幼兒園的小朋友不同於義務教育階段的學生，他們的自我認知自我保護非常的差，他們喜歡一個老師，往往就是那種沒心肝的喜歡，往往就是那種全身心的喜歡，所以說出現這種情況，我估計您的孩子已經對班主任老師產生了恐懼，產生了害怕。所以說無論任何情況，抓緊選擇調班。不管是孩子的意見，孩子的原因，還是班主任的意見，班主任的原因。

我們可能會感覺到你對孩子有些溺愛，但是對於幼兒園這個年齡段的孩子你也是最正常的，畢竟他們的自我能力實在太差，所以說您需要做的不是要考慮如何和班主任緩解矛盾，不是考慮如何提高孩子的環境適應能力，而需要做的就是這一件事，調班或者換學校。

希望你能夠抓緊處理這件事情，不能再拖了。