只是說有點困難，而不是很有點困難，說明在老師眼裡還是有可能的，只要你自己相信你自己行你就努力朝你的目標去努力，一切皆有可能，不是嗎？！

你應該分析自己目前的學習情況，中等偏上說明基礎可以，可以適當攻點難題，但不要難度太大，主要指理科，難度相當於卷子後面的思考題就可以了，不要搞競賽的那種。語文抓閱讀答題模板和多看作文，古詩文，英語閱讀加聽力，有基礎就背完課外背新概念一二冊好了，多聽新概念

老師只是根據他的經驗的一個初步判斷，能否考上重點高中，全靠個人！

最近兩天，吉林高三學生喊出的口號我覺得特別適合你聽一聽：“我命由我不由天”！吉林高三學生因為疫情加劇，本來已經復課的高三學子，不得不再次返回家中“上網課”，他們離校之時，非常悲愴地喊出了以上口號，但我看到的更多是一種豪情，是一種敢於拼搏的幹勁。

對於初三學生來說，也是一樣的！去年，一個朋友的娃，在重點初中上學，當時，他的成績也不太理想，根據初三第一學期期末成績看，他根本考不上，開學後，老師也對他的成績進行了分析，差不多也說了“考不上重點高中”這樣的話，但是這個孩子春節後就特別努力，完全是另一種學習狀態，極其投入，正是“我命由我不由天”的精神，讓他最後一學期成績突飛猛進，最終超過重點高中線15分。

而當時成精比他成績好的同學，有兩個人，中考時，以4、5分之差，無緣重點高中！

所以，你當前你只要做好這兩點即可：

第一，調整心態！不努力可能考不上，努力了還有希望，那麼何不努力試一試呢？就算努力了沒考上，也沒什麼大的損失吧，你把這種拼搏的勁頭帶到高中，可能成績就後來居上了！

而老師的分析，只能代表過去的狀態，甚至有些老師這麼說是採取的一種激將法，所以，你根本不要太在意老師怎麼說，你只需要擼起袖子幹就好了！

第二，調整學習方案，全力投入！

初中的知識，整體來說難度並不是很大，而複習階段的兩個月，可以提分很多，簡單點說，把不會的搞懂了，那麼，一科就增加了幾分十來分，而對於文科類的政治歷史等，以前沒背沒記，現在加點油，發奮點，那還叫個事兒嗎？

總之，還有一兩個月，不要灰心，不要亂了方寸，按照自己的節奏，最佳化方法，全力一搏，重點高中的大門會向你開啟！

大家好我是不凡哥，很榮幸受邀回答問題。

命運掌握在自己的手裡，路該怎麼走你自己決定，能改變你自己的只有你自己。俗話說師父領進門修行在個人，能不能考上你自己決定，不是老師一句話就決定了，所以，孩子加油吧！少點憂愁多點實幹。

正如你說的，你現在的成績是中上等，說明你的基礎不還可以，你缺少只是查漏補缺，只要做好這一點，你的成績一定會有一個質的飛昇。怎麼做到這一點呢？

第一，準備糾錯本，記錄易錯題，平時多看多做。強化記憶。

第二，模糊的知識點一定要吃透他。

第三，做題時候，注意做題的順序，先易後難。

第四,注意大唐格式和技巧，減少不必要的丟分！

考重點高中有點困難，該怎麼辦呢？趕緊放下手機去努力吧，有困難不代表沒有可能。自我放棄可就真的涼涼了。別這麼早給自己定位，不拼一把你根本不知道自己有多優秀。拼完之後如果失敗了也沒有什麼遺憾，再老老實實的上普通高中也未嘗不可。

把“瘸腿”科目再補補，把能拿分的基礎題抓住了。

有一些學生存在著一些“瘸腿”的科目，經常跟我說的就是：“老師，這科太難了，我學不會。”我想說的是，中考更注重的是基礎知識，如果薄弱學科就不要去攻那些難題了，把基礎把握牢。

以數學為例，一般最後的兩道拓展延伸題為拔高題，分值為20分左右，如果你的數學不好，我建議還是把前面的基礎分拿下，後面的可以不用考慮，這樣得分不會差很多。

自己擅長的科目，潛力充分挖掘出來。

既然“瘸腿”的課程，我們已經舍掉了拔高題，就得需要我們用強項去把丟掉的分數補上。不能說弱科得分低，強項也沒有發揮出來。

一般到了初三階段，男生比較偏理科，而女生比較偏文科。就以我家兒子為例，他的英語比較弱，但是數學和物理比較強。我就鼓勵他語文爭取靠近平均分，而數學和物理一定要優秀。

這正是我們日常所說的“取長補短”，用強科去拉弱科的分數。有些學生覺得自己某一科學得很不錯了，就往往忽視它，我告訴你的是精益求精，要把這一科的潛力完全地發揮出來。

明白學習中最重要的是“會”，而不是“完成任務”。

有時我問自己的學生，覺得學習中什麼是最重要的？他們答的最多就是完成作業。其實他們沒有搞清楚，學習的目的是學會，而不是完成任務。

如果你明確了這個目的，每堂課學習的知識，哪個問題沒有聽明白，要做的就是馬上去找老師請教，把這一堂的窟窿補上。

案例：我以前和大家分享過這個案例，就是我們學校成績最好的那個男孩子，他從來沒有上過補習班，腦子也不是最聰明的，但是他卻是最愛向老師問問問題的孩子，下課時間幾乎都長在辦公室，你也要這樣。

把白送分的科目穩穩抓住。

我所說的白送分的科目就是提前舉行的體育、微機和實驗。相比其它科目而言，這幾門難度較小，只要自己稍微多下點兒功夫就可以拿到不錯的成績。

微機和實驗，在考試前一個月，不斷地練習和鞏固，達到非常熟練的程度，考滿分是有很大可能的。從我們學校往年的考試來看，微機和實驗滿分的學生佔一半以上。

如果你的體育成績不好，我建議你早晨早起半個小時，自己把長跑、跳遠和實心球都好好練習一下。在學校的訓練中也不能偷懶，既要嚴格要求自己，又要持之以恆。如果你要怕吃苦，永遠不要提考好成績。

練好書法，掌握好答題要求。

一首工整的好字，起碼讓你的語文成績提高十分，還會影響你其他科目的成績。我看往年中考語文成績在優秀以上的學生，基本上都是書寫工整的孩子。

無論哪一科目都要保持卷面整潔，書寫清楚工整。大題之前先在草稿紙上列好提綱，不要把答案寫到考試區域以外。因為現在都是網閱，寫到答題區域以外，很可能拍不到。

案例：班裡有一個男孩學習一直不錯，但成績卻總是不能拔尖。在一次監考的中，我發現他答題總是這裡拉一條線，那裡拉一條線，整個卷面非常亂，這樣是很難取悅於閱卷老師的。

總結：我們經常說：我們要做的就是努力，剩下的交給天意。只要我們努力了，一切都還有機會。早早就放棄了，一絲希望也沒啦！所以你要比別人更加努力，學習中沒有捷徑，只有方法。透過不斷的努力探索，找到適合自己的學習方法，才能提高自己的成績，在中考中不留下遺憾。如果還有其它問題可以下來繼續和我交流！

你的成績是中上水平，說明你是個努力學習的好孩子，至於能不能上重點高中老師說了不算，最終完全取決於你的努力！離中考還有一段時間，請抓緊一切時間“學就完了”，“只要學不死就學”，也許努力到最好一刻，中考結果仍然是上不了重點高中，但只要你把最大潛力和能力發揮出來了，你也就沒有啥遺憾的，因為人的十個指頭不一樣長，人各有所長各有所短，也許你在學習方面不是你的強項，不是罪優秀的，但你在某方面也許是最優秀的，學習只是人的一個方面的能力，不要拿自己的短處與別人的長處比，要做最好的的自己。即便重點高中落榜了，進入普通高中照樣可以考重點大學！照樣可以走向人生的巔峰！再退一步講，即便高考落榜了，我們可以走不同的成才之路，行行都可以出狀元，透過我們不懈的努力奮鬥，一樣可以闖出自己的一片天，照樣可以成為“狀元”，照樣可以活出自己精彩的人生！加油吧！努力吧！孩子！成功在不遠處等著你！

孩子別理老師的話，你就以重點高中為目標，考上了就讀，考不上以你的成績也能進普通高中的重點班，知識學會了是自己的

可能一開始上初中，你還沒有確定上重點高中，只是順其自然的樣子。現在好了，你想上重點高中，好，不遲，因為你還有一年時間去奮鬥。

初三在你初中三年中也是一校漫長的歷程，只要你充分利用這段時間的每一分每一秒，那麼，你考上重點高中也不是不可能的，只要你對這段時間充滿動力。

說真的，當年我在初中成績中偏下，直到初三心裡才意識到這樣下去，考高中都沒希望，因為我們那時考高中要中上等才有希望。只到進入初三，學校開了個動員大會，我才被驚醒，再不努力，考不上高中，就要回家乾田了。

直到現在，心裡才有目標，要考上高中，不能再馬虎了，要開始行動，要下勁學習了。

一個目標，一定要考上高中！因為之前兩年成績平平，老師不重視我，同學也不在意我，但是，我已經在心裡下定了決心。

對於我這後勁生，沒有人看重，也沒有人鼓勵，沒辦法只有硬拼，不拼更沒有希望，自己認定了，才會發揮更大的積極性，挖掘更大的潛力。

在初三一年中，我一邊跟上上課的節奏，一邊暗暗補學初一、初二落下的知識。不停地複習課本、查閱資料、做題總結，不懂一定逼著自己去問老師、請教同學。雖然比別人辛苦，但是從來學習都是高興的，因為，一定要考上高中之夢在招喚我！

現在我對你說，當年我考上了縣裡的高中，而有很多成績之前比我好的只考了鎮裡的高中。只要相信自己，你一定能達到你最想去的地方！

最後在講一點，除了有自己嚮往的目標高中，還要有好的心態。哪個人都想考入重點高中，但要不緊張、不浮躁，腳踏實地學習，配合一些學習方法，才能提高學習效率。最後祝你：透過積極努力，考上理想高中！

老師居然會這麼說？看來你們老師真沒水平！如果我是你的老師，我會說你有很大希望，但你一定要努力才行！

我琢磨了一下，成績中上等可能有以下幾個特點。

在學校成績中上等，說明你有一定的學習方法，也應該有比較好的學習習慣，偶爾會偷懶，沒認真學習時又很羞愧自責，對吧？你欠缺的可能是自我約束不夠嚴格，也就是自律性不強。估計你就屬於老師與家長口中的那種：再用功一點成績就會更好的那種孩子。你欠缺的可能是審題方面有些馬虎，不夠仔細認真，常丟些不該丟的分兒。這應該是你各科丟分兒的一個重要原因，因為你沒有提到偏科。

只要找到了問題所在，解決起來就簡單了。

一切皆有可能！

還記得運動品牌“李寧”的那個膾炙人口的廣告嗎？就一句話：一切皆有可能！

知道自己的缺點，也明確自己的不足，那麼你應該：

給自己制定一個嚴格的學習計劃，每科準備一個糾錯本，每次考試錯的記錄下來，沒事就拿來看看，糾正自己的錯誤。初三剛開學時，學校會快速的安排你們學完新課程，你一定要跟上老師的節奏，不能再偷懶。大塊時間進入反覆練習階段，你們會在題海里浸泡很長一段時間，所有習題必須認真對待。緊跟老師的腳步，所有初三畢業班的老師都是有經驗的老師，跟上他們的節奏，就一定不會錯了。

學會把大目標分解成小任務，然後一關關去闖，考試也是個升級打怪的過程，只要你用心澆灌，夢想之花必然會綻放。

平時只要想一想，考不上重點高中，就考不上重點大學，那麼你是不是就有了背水一戰的勇氣？！

我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

再送一首汪國真的《熱愛生命》給你，希望你能讀出其中蘊含的意味。

汪國真的詩不知道現在有沒有被選進中學語文教材？他的詩曾是影響過我們那代人，之所以能讓我們傾心一片，實在是因為他說出了我們心底裡的聲音。

現實生活中，很多貌似“無法做到”的難題，其實是完全可以做到，但我們往往是被周圍人的評價或周遭環境所迷惑，被別人或自己的預判所嚇倒。

就像你們老師說，你可能考不上重點高中一樣，老師憑什麼這麼早給你貼標籤呢？老師怎麼敢現在就給你下斷言呢？你不蒸饅頭，也要爭口氣呀！讓老師也大跌一回眼鏡，那種感覺會令你很爽，相信我！

其實太多時候，真正讓我們感到為難的並不是事情本身，而是我們自己那顆尚未開始、就已經退縮的心！

雖然說堅持未必勝利，但先放棄一定是認輸！還沒開始就要結束嗎？你真的想認輸嗎？

我們經常為錯過而悔恨，覺得沒有抓住最好的時機就放棄了。而你開學才是初三，正好有努力一年的機會。

雞湯說：種一棵樹最好的時間是十年前，其次就是現在。錯過了可以重新開始，落後了迎頭追趕。

還記得《西遊記》裡的唐僧師徒不？他們總是走著走著就沒路了，走著走著就來一道劫難，真替他們著急呀，然而他們一路降妖除怪，經過九九八十一難之後，最後還是到達了西天，對吧?

只要你努力了，你想要的未來，總會在你努力前行的路上如約而來。

既然目標是地平線，留給世界的只能是背影！這是何種瀟灑的境界呀，期待明年聽到你考上重點高中的好訊息！

老師這麼說的原因應該是覺得你還有一定的上升空間，然而對於初三學生來說時間緊任務重，瓶頸期很難度過，那麼作為一名初三的學生我們應該怎麼快速提高自己的成績呢？

1、在時間上要儘量給自己一些限制，連續學習很容易會使自己產生厭煩的情緒，這個時候你可以把功課分成若干個部分，每一部分都限定一個時間，這樣不但可以提高效率，還不會產生疲勞感。如果可以的話，你還可以逐步縮短所用的時間，不久之後你就會發現，自己的效率越來越高。

2、不要在學習的同時做其他的事或是想其他的事，一心不能二用的道理大家都明白，可還是有很多同學會選擇一邊學習一邊聽音樂。也許聽音樂是一種放鬆神經的方法，那你可以在專心學習一段時間後全身心放鬆的去聽音樂，這樣會比一心二用的效果好多了。

3、不要整個晚上覆習同一門功課，首先你不可能一個晚上就吃透一個學科，其次這樣做會使你容易疲勞。而且效果也會很差。但是如果你一個晚上安排兩三門功課穿插複習的話，情況就會好很多了。

4、在課上記筆記時，如果不是十分重要的內容，可以不必記的那麼詳細。如果課堂忙於記筆記，聽課效率一定不會太高。而且課後也不一定會去看所謂的“筆記”。所以課堂上主要需要做的應該是把老師的講的內容消化吸收，適當做一些筆記就可以了。

2初三如何快速提高分數

很多同學看上去很用功，可是成績卻總是不理想，其中的一個原因就是學習效率太低了。同樣的時間掌握的東西僅僅是別人的一半，這樣的成績怎麼會學好呢？所以想要提高分數，不如先提高學習效率。

想提高學習效率首先要保證充足的睡眠，不要熬夜，中午堅持午睡。飽滿的精神是提高效率的基本要求。其次就是學習一定要全神貫注，玩的時候痛快玩，學的時候就認真學，一定要全身心投入，手腦並用。再次是要積極主動的學習，只有這樣你才能從中找到樂趣。有了興趣，效率自然會在不知不覺中提高。最後是要有一個健康的身體，身體是學習的本錢，沒有一個好身體，再大的能力也無法發揮了，所以即使學習再繁忙也不能忽視身體的鍛鍊

今年6月份，我剛好帶畢業了又一屆初中畢業生，好多在初二成績中上的學生透過調整學習方式和學習重點，其中大都考上了重點高中，下面我談談我的做法：

初三是非常重要的一個階段，預示著九年義務教育即將結束，也面臨著說升入高中繼續學習的開始。如何正確面對初三是非常重要的話題，今天我來談談初三成績中等偏上的學生，如何透過努力順利考入重點高中。

一、清楚自己成績的“座標”是第一步：

許多同學在初二階段或者初三第一學期的考試中就知道了自己成績距離重點高中相差多少分，這點很重要，尤其是中等偏上的同學在初三這一階段裡非常重要，大多數能按老師的指導思路努力學，是能考上重點高中的。我所在的班級裡54個同學，前兩名的學霸沒有任何問題能上重點，努力能上重點高中的就在班級前15名的這些裡面重點“加工”。通過幾年的初三班主任和教學工作發現，他們都有共同的問題：

二、普遍存在偏科現象：

這些成績在全班15名以上的學生，他們與第一二名相比，總有一科成績偏低，這一刻就是他們的軟肋。今年畢業的學生裡，普遍英語成績不好，還有幾個數學不好，總有一些題拿不準，不會做，但透過調整學習思路，在中考裡，成績有很大的提高。

具體問題：以英語為例：Li Ming is never let  （watch）TV by his mother。這道括號裡所給單詞的正確形式填空題，學霸不會發生問題，而成績中上的學生剛好在這裡出問題了，他們記下了let是讓，一定要省掉to，就把watch直接填上了，他們對知識沒有深耕，這題考察的是被動語態還原to的知識，應該填：to watch

應對措施：對於偏科的這十來名學生，我首先分析他們是哪一門有問題，數學、英語、語文、化學、物理哪一門沒有學到家，就讓他們制定計劃專門學習這門學科，一週花多少時間，達到什麼效果等等都必須具體量化。

三、沒有自己的學習調整計劃：

成績一直中上的這一些同學，也是很努力的學生。但是他們就是很聽話的乖乖學生，老師說什麼做什麼，哪一門學科的老師抓的緊，就學哪門課。我們班的數學老師抓的很緊，這幾個學生天天做數學，數學成績都快滿分了。但是他對於自己不擅長的哪一樣就是不學，這也是他們普遍存在的問題，沒有自己的學習調整計劃。

應對措施：把自己擅長的哪幾門功課先放一放都可以。重點精力放在自己學的不好的那一兩門功課上。時間與精力都很重要，但調整學習計劃更重要。這就需要科任教師分析他們的問題出在哪裡，是對知識沒有記住，還是不能夠理解等等。然後就要對症下藥，分門別類的制定學習調整計劃。

四、缺乏精細化的學習思維：

中上成績的學生最缺乏的就是精細化的學習思維。他們對自己的弱勢從不知道如何改進。我們班好多個中上成績的學生語文成績總不好，語文老師分析試卷及平時的觀察發現，他們的成績一直在原地踏步的主要原因是作文寫不好，於是語文老師專門給他們制定了作文提高計劃。

有許許多多的學生經過分析，找到對應的方法是完全可以提高的。那數學學科來說，好多學生的運算能力不好，那就專門鍛鍊運算能力。空間想象思維不好，就專門鍛鍊他們的空間想象能力。物理不好，是力學、光學、電學那一大塊？這一大塊的那一小塊有問題？透過這樣的精細化分析，成績會穩步提高。

五、科學的學習方法+持之以恆的精神=重點高中

最後我想對這個初三學生說說，一定要建立科學的學習方法。明確自己學習的癥結在哪裡？偏科的話就努力調整學習計劃，讓偏科的這一兩門儘快趕上來。在這一學科裡，到底是那一細節有問題，課本知識沒有消化還是理解能力不夠好？深入分析，然後制定科學的學習計劃。制定好了學習計劃就要持之以恆的堅持下去，好多學生不是缺學習方法就是沒有堅持的精神，這樣就會與重點高中失之交臂。