輔導孩子需要什麼樣的心態呢？科學的教育心態是家長教育智慧的體現。這種智慧獲得也是教育實踐中不斷反思才能實現

一說起輔導孩子，沒有經歷過的可能認為：那還不簡單，教教他就是了，不會簡單教教就行。其實不然，輔導孩子是門大功課，也需要你注意以下心態：

第一、充足的耐心。這是最起碼、最基本的原則，這也是循循善誘的出發點，每個孩子的理解水平有差距，保持充分地耐心，才能好好地與孩子知識，因為如果你急性子的話，孩子會怕你，更無法激發出孩子思考力，那是無法取得效果的。

第二、清楚孩子的思維差異。每個孩子從出生到上學，都有不同程度的發展，不可能別的孩子會，你孩子就一定會，因為成長經歷不一樣，後期的思維力、知識儲備是不同的。所以明白這個道理也是前提。

第三、控制好自己的語言。很多家長在輔導孩子時會說：“你真笨啊、啥都不會”等，這些語言無形中會對孩子產生壓力，產生厭學情緒，對於孩子的學習來說有很不好的影響。

因此，輔導孩子，看似一個簡單而又沒壓力的事情，其實也有很多大學問，希望您保持好一個良好的心態，正面引導孩子，不急不躁，循循善誘，逐步提升自己孩子的成績。

每個父母知道自己的孩子成績下降。都希望找一個老師輔導自己的孩子，把成績跟上去。希望孩子以後考上一個好的學校。

性格養成習慣，習慣決定命運。要想孩子養成健康的性格，家長一定要用民主的態度教育孩子。所謂民主，，即不嬌慣、不粗暴、不專制，讓孩子在一種充滿理性之愛的氛圍中成長。為了培養孩子的好性格，我們不妨定製一個合理的家庭家規，在約束孩子的同時也約束自己。

1.良好的生活習慣。 2.培養獨立自主的品質。

方法/步驟

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家規一：無論是誰，無論多麼生氣，都不能說髒話。如果真的想發火，找個沒人的地方大喊幾聲，來發洩心中的不滿或怨恨。

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家規二：自己的事情自己做，在每個人都健康的時候，自己喝水自己倒，自己的衣服自己洗允許例外存在，但不能太頻繁。

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家規三：每個人遇到困難，如果自己解決不了，要相信集體的力量，告訴大家，大家一起想辦法解決。

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家規四：做錯了事情先不要後悔，而是先尋找彌補的措施，做到亡羊補牢。不能悲觀失望。

1.首先是姿態，把孩子當朋友，不要讓孩子覺得高高在上，這樣有距離感，不過也要立規矩，不逾矩。

2.其次是心態要耐心，孩子學習有一個過程，要循循善誘，授孩子以漁。

3.最後就是借力，借老師的力，輔導班的力。大家一起合力，去培養孩子。

主要還是要理解輔導這個詞。

輔導，輔助和引導。

輔助就是保駕護航，是幫助他成長，要讓他能專注於他應該做的事情。

引導就是要告訴他做這個事的意義。

你的心態就是要心有猛虎，讓他用正確的方式操作正確的事情。

然後細嗅薔薇，告訴他這個事情的意義和價值。

很多家長心態爆炸，是因為自己也在否認這個事情的價值。比如做作業，有家長會說這麼簡單都做不好。

首先否認了學科的意義，然後否認了孩子的努力，還否認了學科的價值。

誠然，1+1=2是很簡單，但是，你拆分一下他的結構和分類，他也不簡單，尤其是對於一張白紙的孩子來說。

輔導孩子需要有耐心，畢竟孩子還小剛開始學知識的時候學的慢消化的慢需要家長檢查進行輔導，最好不要對孩子發脾氣，可能他會開始變得害怕學習，每天作業會開始糊弄，甚至開始不完成作業，成績會下滑。

我認為孩子一至三年級的時候可以輔導孩子寫作業，我小時候也是家長監督我寫作業，因為這段時間孩子的自制力很差，控制好自己的情緒，對他進行輔導，如果自己實在沒有耐心可以花錢把孩子放輔導班，每天按時接送就可以了。

主要還得是需要孩子對學習本身產生興趣，這樣他上課才會認真聽講，學習效率才會高，一般這種孩子學習也基本不用輔導，成績就會很高，還是需要多和孩子交流，來證明學習的必要性。

再就是可以和孩子一起學習製造學習氛圍這個影響也很大，一起學習不會時給孩子輔導，心態就會不一樣，都是從小時候經歷長大的，要會換位思考。家長最好要給孩子樹立榜樣，不要他們寫作業的時候你在玩手機，看電視，那樣孩子也會心理不平衡，會想著去偷懶。

一般孩子大一點之後作業要讓他們學會獨立去完成，不要讓他們產生依賴性，每次自己不動腦，等著你去輔導，等待現成的答案。孩子一般在叛逆期一般不喜歡家長在身邊嘮叨，所以忍一忍就好了，一定要有一個好脾氣。