最好是把時間還給孩子，讓孩子自己去支配。發現孩子在某方面有潛力，是需要自由時間的，教學的內容再全面，也是不可能培養出大師級人才的。

我家弟弟特別喜歡畫畫，我媽徵求了他的意見給他報了畫畫興趣班，每個星期很期待那個時間點的到來。他現在在幼兒園。所以不要太過於強求在孩子喜歡的基礎上培養。不然強求的很反感，還有可能抹殺孩子的天賦。

童真無邪本無欺，

何須將心引別離？

待到山花爛漫時，

異香異色滿花地。

孩子的學習還是順其自然，首先要學好課本知識，在根據孩子的學愛好，讓它自己選擇，90年代以前沒有課外其他補習班，孩子們的學習很優秀，上大學的孩子也很多。

現在流行的是從小學，初中到高中，社會上辦的這班哪班讓家長眼花繚亂，有的補習班收費高的離普，讓家長難以承受，這都是望子成龍的結果。

有人說，學校教師和校外輔導機構為什麼還要利用寒暑假辦各種輔導班呢？我的回答是：黨中央和全國人民代表大會制定了打擊各種坑蒙拐騙和假冒偽劣產品的法律法規，為什麼還有坑蒙拐騙行為和假冒偽劣產品呢？為什麼還有人要上當受騙呢?為什麼還有人買假冒偽劣產品呢？這充分說明公民防範意識太差、愛佔便宜、利慾薰心所致。

學校教師和校外輔導機構辦各種輔導班，都是以弄錢為目的，如果不收錢有人辦嗎？志願者有嗎？一部分家長不負責任，特別是年輕一代人，沒有養育孩子的責任心和正確方式方法，一味出點錢，把娃交給輔導班、圖清閒。大多數青年型家長望子成龍心切，恨不得自己的孩子成為少年科學家、或北大、清華、牛津、劍橋等名牌大學的科學家、教授，把學生的一天想當十天用，只爭朝夕，拔苗助長，將來適得其反。

我勸所有學生的家長，把寒暑假和星期天都還給孩子，讓他們自然成長、自然飛翔。居里夫婦、愛因斯坦、錢學森、鄧稼先、李政道、楊震寧等科學家，哪一個是靠侵佔假期和休息日成材的？

興趣班，興趣班已經說明了，如果是孩子感興趣的那就可以儘量報。如果是想讓孩子提升技能的，不是孩子真正感興趣的。那可以結合自己的經濟情況和孩子的興趣情緒，來考慮到底要不要報。不過我的建議是有空閒時間儘量還是帶孩子出去多瞭解一下自然，多看看，多與人與物接觸。

作為一個暑假的對孩子來說，還是去培訓一下興趣愛好的比較好，畢竟現在的社會壓力比較大，所以說小孩子多一門知識，以後長大了就多一點機會！

聽真話還是聽假話：

假的：不要報了，讓孩子順其自然發展，假期好好玩一下，孩子的天性就是玩，等等等等，孩子是真的，但事實就是事實，當假期時候各位家長真的能放的下嗎？？？

還是說事實的真話吧：

假期還是要孩子們補一補課，經濟能力不行那麼就找一些不是高階的班補一補，大家都在補，你不補能行嗎？十年育樹百年育人。

高考的指揮棒不落下，你還能做什麼呢？

如果都是想讓孩子玩一玩，中國的家長都這樣認為，那麼學區房還能貴嗎？

我們不要做夢，要看事實。

孩子現在的壓力特別大，除了學校裡面的課程，還有家裡給他們不停的報補習班，這門那門，感覺特別累，我的孩子現在沒有報任何的補習班，除了學校課程星期六星期天，我都會帶他到外面去看看，去走走，我只要他能身體和心理都健康的成長就可以了，先成人再成才，現在很多家長都在不停的和別人比，可仔細想一下，我們以前上學那會，什麼補習班也沒有，天天放完學，還要幫家裡做事，盛至有時候連家庭作業也沒有寫，現在不也過得挺好，只要家裡人都平平安安，快快樂樂，比什麼都強！

我的經驗，現在的孩子都很聰明，在假期這段時間裡，家長應該多帶他們出去走走，美麗鄉村遊，親子活動，外出旅遊，至少可以豐富他們的閱歷，增進父母孩子的感情，同時再仔細看看孩子的興趣愛好，因人制宜，培養他們的一些特長，不要面面俱到，不要讓她們在假期裡比讀書時還累，知識是隨著時間的推移和學習的積累與日俱增的，沒有什麼人生輸在起跑線之謬論，讓孩子德智體美勞各有所長，將來走向社會，適應能力強，人際關係好，自然能夠發揮自己的特長，貢獻於社會，同時成就自己的事業，這才是我的粗淺看法。

孩子放暑假了。假期比較長。整天呆在家裡也無聊。看看小孩那一門功課比較差，報一個補習 班，提高一下。一般的鋼琴，畫畫，午蹈等興趣班也是放暑假的。家長也可抽空帶孩子去旅遊，回家要求孩子寫旅遊見聞。可以提高孩子寫作能力。家長可以讓孩子先口述，把最感興趣的或美好的風景， 人，物事。用記敘文的形式寫遊記。還可以到書店買一些書，學校一般也會佈置作業，要求做公益活動，也可以寫心得體會。家長也要傾聽孩子的訴說。現在小學的數學語文都比從前有所提高難度。家長和孩子一起討論也是可以的。讓假期生活豐富多彩，家長也只能寓教於樂，滲透生活。昨天，有位老大學生親戚發了一篇文章給我：家長和孩子一起重讀九年制義務教育吧。

不要報興趣班，這是浪費你的錢，好多時候是你的感到興趣所以才聯想到孩子的興趣，然後去報了所謂的興趣班，作為孩子對好多事情都感興趣的，但是沒有堅持下去的耐性，你問她有興趣嗎？她說有的，但是能學到什麼？就不得而知了，男孩子更加無耐性的，所以最好還是不要報什麼興趣班，自由自在地過好童年時代，好過強逼去學習興趣班！假期自由自在也沒有必要過早地受到興趣班壓抑的，到最後興趣不興趣，長大什麼都不興趣，也是一種悲哀。

假期給孩子報個興趣班，還是不錯的！根據孩子的興趣，讓孩子從小就學習，可以活躍孩子大腦，養成自覺學習的習慣。長大了，又有一技之長，讓孩子增加自豪感！一舉多得！

根據我自身而言，假期給孩子報補習班完全不是為了學習。因為假期又長。孩子一個人在家。我不放心就給她補課班。能學習一點東西，就學一點吧，學不下也無所謂。其碼比孩子一個人在家放心點。

如果孩子已經上學了，沒有必要上什麼興趣班，那興趣班的提法實際上是大人搞出來的，對於孩子來說確實沒有什麼愉快可言，快樂的童年會被那些興趣班給毀了。

覺得給孩子報興趣班很重要，藝術才能就是要從小培養，很多優秀的明星哪個不是從小就開始練習了的，所以孩子長大後會很感激你現在的決定。週末也可以帶孩子去周邊旅遊，這兩者之間不衝突。

都說小孩的興趣要從小培養，但是大人們有沒有想過小孩到底有沒有喜歡你們報名的興趣班呢？我覺得小孩子不要給他太多的壓力負擔，應該給他一個完整的童年，但是小孩如果很喜歡某個東西你可以試探性的買一點給他看他會不會玩的很久，或者興趣很大，那就可以考慮去報名一些興趣班，這個就需要大人在生活中仔細的觀察了。

我贊成後者－在自己家玩。玩兒也是一種學習，是興趣班所學不到的。若是上興趣班，一定要問問孩子有沒有對應的興趣。而不是用家長的興趣，強迫孩子被上興趣班！

我的外孫今年5歲半，前不久冒雨用三個半小時的時間同我們一起走了7.5公里，穿越了張家界金鞭溪峽谷，這也是一種興趣的培養和鍛練。

因地制宜吧，孩童時代還是以遊玩為主，增長見識，慢慢發現一些興趣慢慢引導培養比強迫性報學習班有用多了。我們都是從孩子走過來的，所以更該理性教育孩子。

我來回答這個問題，這個就看孩子意願，孩子喜歡並且願意上就給他報名，孩子不喜歡就不用給他報名。

其實，顧名思義，既然是興趣班，那就是孩子的興趣所在，就是孩子比較喜歡的愛好，如果孩子根本不愛好，那麼你還給報班，那就是家長的不對了，家長連何為興趣班都沒搞清楚，你還給孩子強行報名興趣班，你想能讓孩子好過嘛？

所以說，給不給孩子報名滿足以下幾個條件，對照下，滿足就給報名，不滿足就不給報名，太簡單的選擇題了：

1、孩子喜不喜歡，有沒有興趣，有些小男孩就喜歡爬高摸底，喜歡玩山戲水，那麼你最好的選擇就是帶孩子出去體驗大自然，帶孩子到一些名山名水的地方讓孩子體驗大自然，去野生動物園帶孩子長長見識，一方面開拓了孩子的視野，一方面讓孩子增長了很多書本上根本學不到的知識與能力，比如爬山的時候如何學會省力，如何學會保護好自己，比如划船的時候學會如何划船，這個時候順便教教孩子游泳啊，逃生啊之類的最實用的知識，遠遠比把孩子關到屋子裡有意義的多，同時滿足孩子的性格，是非常的理智選擇。

2、而如果孩子是主動愛好，比如畫畫，又沒有其它途徑可以學習的情況下，這種情況是可以給他報名興趣班的，因為目前很多的所謂興趣班，都是賺噱頭的，大多都是誇大其詞，實際上根本達不到其宣傳的效果，而很多家長根本不懂孩子的愛好，而是看到了其他家長給孩子包括，生怕自己的孩子落下了，也給孩子報名，這種報名是非常被動的，有時候不但起不到進步反而阻礙孩子的成長。

3、如果時間不允許，而孩子有喜歡熱鬧的話，可以讓孩子在小區玩耍，互相間注意安全，別互相傷著了就行，以免給自己找麻煩，現在小區裡設施也比較多，有健身設施，有孩子玩耍的，如果家長忙，沒時間帶孩子到處旅遊到處走走的話，那就選擇在小區裡玩耍，同時可以有目的的鍛鍊孩子與人交往能力，溝通能力，以及協調能力，這也是一種鍛鍊和進步，而並不一定非得報班才能學習，社會就是一所大學，不僅畢業後能學習，在學生時代同樣如此，尤其是學生時代越早接觸，越早適應，將來畢業後才更能融入社會，更能適應社會。

以上是個人的一些看法，這個選擇題其實很簡單，根據你的實際情況以及孩子的情況來選擇即可，千萬別走入誤區就好，就是千萬別跟其他人比，其他人都報班學習，也慌不擇路的給孩子報班，很多時候，好心未必會辦成好事哦！