魏萊是個價值觀扭曲，人格有缺陷的孩子，她背後的家庭是最大的原因，成績好只是她換取父母關注的籌碼。

魏萊在父母老師面前是個乖巧優秀的好學生，但是在背後卻混跡夜店，人稱“魏姐”，可以號召一幫人對陳念霸凌。可想而知，她過著兩面完全不一樣的生活。她在人前有多乖巧，再人後就有多狠厲。

而造成她這樣的人生是父母灌輸的，“你得有價值，我們才愛你。”

魏萊在面對鄭警官問話，

“你要我媽來也沒用，我不會給她們一分錢，胡小蝶死了不好嗎？她要是沒死，她媽也不會弄到那麼多錢，說不定學校一鬧，能給個幾十萬呢。她要是沒死的話，考上大學工作，得多少年才能孝敬她媽這麼多錢。”

人命不重要，人命換取了價值才重要。

她為什麼回去求陳念不要報警？

她的父親因為她復讀一年沒有跟她講話，如果她因為霸凌事件被請去警察局，她會被她的父親放棄，她不會得到她父親的任何救助。

當魏萊死後，她父母去認屍，父親看了一眼就直接走了，母親在看到父親走後才失聲痛哭。完全沒有一般的父母得知自己女兒死去後的痛苦，反而是嫌棄。

魏萊在他們父母的眼裡就是一件物品，有價值時可以善待，沒有價值了那就丟棄。這樣的家庭教育中的孩子過得壓抑又惶恐，又極度的以自我利益為中心，把自己遭受到的壓抑和恐慌發洩在比她弱小的人身上。

自我中心意識太強吧，成績好並不代表什麼，內心這麼醜惡。做人吶，還是要善良一些。自私可以，但是前提是不傷害別人。

劇中魏萊的性格跟家庭有很大關係，她的父母只一味要求孩子優秀，卻對孩子的關心和了解特別少，不知道自己成績優異、甜美懂事的女兒實際上心理有些扭曲，甚至精神上也出現了問題。

極端的家庭教育方式也養成了魏萊極端的性格。

她內心孤獨恐懼、渴望得到愛、害怕不被認可，這種長期陰鬱不健康的心理使得她透過霸凌別人尋得宣洩和快感。

她自己沒有得到愛，不懂愛，自然也不會去愛別人、不懂什麼叫同情，所以她才能沒有半點心理壓力的去欺壓霸凌別人，甚至對於胡小蝶的死無動於衷。

父母對她性格方面教育的缺失，讓她把霸凌別人當成了一種遊戲，只以為是“玩”，劇中她祈求陳念不要報警的時候她說的是“大家都玩瘋了”。

尤其讓我影響深刻的是她可以笑著煽陳念巴掌，可以笑著將陳念踹下樓梯，可以笑著說我給你錢你原諒我，曾經發生的一切就都過去了。

她的外貌和表現是個甜美的天使，但內心卻住著一個隨時都會失控的惡魔，她的心中沒有畏懼、沒有法律、沒有約束、沒有善惡。

家庭教育和父母各方面的行為真的會對孩子的一生都有很大的影響，希望父母能多瞭解關心孩子的內心世界，希望每個孩子都能愛與被愛，希望再無霸凌！

《少年的你》電影與書籍中的魏萊，是有差距的。書中的魏萊畫著妝、塗著眼線，抽著煙，在學校裡不是為了讀書、學習，而是拉幫結派，打壓異己。在課堂上毫無顧忌嘲笑、模仿陳念口吃，即便老師憤怒讓她到教室外罰站，她依然無所顧忌地嚼著口香糖，擺出懶散的姿態，吊兒郎當地走出去。在學校外，不僅肆意欺凌弱小而孤獨的女生，甚至威逼要錢，總之，發生在她身上的惡，只有你想不到，沒有她做不到。

電影中的魏萊長相好、學習好，家世好，在人面前是個品行優秀的孩子，實則內心醜惡不堪的孤獨女孩。

或許電影是為了更好的渲染魏萊身上的反差，讓觀者有更大的感觀衝擊。但不論是書中的魏萊，還是電影中的魏萊，身上所具備的共通點：在極度缺愛的環境中長大，在家中如可有可無的擺設，甚至常常遭受父母的冷暴力。

這些來自心底的絕望，無時不刻地摧毀著她的心靈。讓她終將失去愛的能力，情緒得不到表達，找不到可以疏解壓力的渠道，她只有將自己的憤怒、失望、壓力盡情發洩在比自己更弱小的人身上。當對方毫不反抗、逆來順受，則會激起她更強烈的恨意與打擊。被遺棄虐待的孩子，終成為一個沒有底線的霸凌者。

陳嵐《我們為什麼被霸凌》書中有句話：每一種不可理喻的惡，深處都流淌著絕望的膿臭，而成年人又聾又啞。

被霸凌時，無法獲得家庭支援；霸凌別人，無法獲得有效的管教約束。不論是霸凌亦或是被霸凌，如果不瞭解霸凌行為背後的原因，不論是老師或是父母都無法從源頭上制止霸凌。

預防霸凌的根本：首先是家庭的責任，其次是社會體系的建立。一個社會，只有好人都沉默時，邪惡才能橫行。

魏萊的成績並不好，電影的後半段中有體現，魏萊求陳念說她是復讀的，她爸爸對她要求嚴格，不能再復讀一年了，所以魏萊求陳念不要告發她。小說原著中，魏萊也不是個好學生，也是打架欺負人。孩子都是家庭教育的產物，孩子有問題，肯定是家庭教育有問題。我感覺對於人物背景的交代，電影有點交代的不清楚，小說中描寫得更細緻一些。除了魏萊的背景，還有對小北的媽媽的交代，正因為他媽媽是那樣一個粗俗不負責任又卑微可憐的人，所以小北才會感同身受，從而那麼負責任地去呵護陳念。缺少了這些細節，會讓觀眾覺得電影中的人物略顯形式化符號化。

我特別喜歡該電影的小說原著的作者玖月晞，她寫的小說我幾乎全都看過，《少年的你如此美麗》是第一部搬上大銀幕的作品。她的《他知道風從哪個方向來》《小南風》也很好看。

單從表面來看，魏萊是很多人都會羨慕的孩子，面容姣好，成績也很好，家境也不錯。

但誰也想不到，這樣的人竟然也會成為霸凌者。

放學路上，她們把陳念逼進小巷子進行毆打；

體育課上，她們一次又一次把排球砸向陳念；

課間休息時，故意絆倒陳念，讓她從樓梯滾下來。

更令人髮指的是，魏萊拿了一把刀和一籠老鼠，將陳念堵在門口，說要捅死她。

之後她還號召一幫人扒掉了陳唸的衣服，剪掉她的頭髮，給她拍裸照。

但魏萊面對警察的審問時，她可以面不改色，但一聽到要通知家長，卻瞬間變臉。

一個十幾歲的孩子，為什麼可以人前人後反差那麼大？

但當我看到影片中魏萊母親之後，就一切都明白了。

當警察和她的父母溝通時，她的母親說：

“我們家孩子不會暴力對待別人的，別人可能會，但魏萊不會，她和別的孩子不一樣，我和她爸爸給她都是最好的教育。那個自殺的孩子或許是家庭教育不行，玻璃心，同學和她開幾句玩笑，就受不了跳樓自殺了。”

先是表現出自己的高人一等，兩句話就輕鬆將自己女兒的責任撇得乾乾淨淨，接下來鄙視別人的家庭，漠視對方的生命，雖然只是三言兩語，但一下子讓我們感受到這位母親的自以為是、嚴重缺乏同理心。

影片中她的父親沒有出現，但魏萊曾經在請求陳念時說過，因為上次（高考）沒有考好，她的爸爸已經一年沒有跟她說過話。這足以讓我們想到，她的父親只關心她的成績，不關心她的心理需求，也不關心孩子的品行。

飾演魏萊的演員周也說，在這種環境下成長的魏萊，孤獨、矛盾、沒有安全感，並漸漸迷失了自己。她把內心的慌張迷茫，透過錯誤的極端方式加害到別人身上，從而找到一點點所謂的存在感。

魏萊本來應該是擁有美好未來的女子，但父母錯誤的教育方式，將她推向了深淵。她的悲劇，跟家庭教育有著密不可分的關係。