父母的認知和格局就是孩子的起跑線。提高自己，終身成長，做一個優秀的父母，培養優秀的孩子，我陪你一起成長！

有的孩子愛打人，有的則不會。孩子之間存在這個差異，大多和家庭生長環境有關。愛打人的孩子家庭大多存在這些問題：

一、家長對於孩子打人的行為，沒有明確的警告和嚴厲地制止。

2歲孩子的認知發育還不完全 ，沒有獨立的判斷能力和完整的是非觀。他並不知道自己這個行為是在打人，也不覺得有什麼不好或者後果。他可能是在模仿電視，覺得好奇。所以，在他第一次出現這種行為的時候，家長就應該用嚴厲的臉色來制止他，寶寶是看得懂你的反應的，透過大人的反應，他知道這是不好的事情，不會再去做。

而有的家長，在孩子第一次拍了自己臉一巴掌的時候，是笑著說：“寶寶學會打人了啊？！寶寶真有勁！”孩子看到這種反應，他會認為，這是被允許的行為，是對的行為，大人很喜歡。這樣他就會經常去做。

二、孩子缺乏安全感。

2歲的孩子愛打人，還有一個原因是缺乏安全感。在進入陌生的環境，面對陌生的人，他敏感地覺得對方是不友好的，他本能地做出攻擊性的行為。

對於這種行為，我們不能以暴制暴，要給予孩子更多的關愛和交流，當孩子感受到被愛之後，內心的安全感會慢慢增加，逐漸就會改變自己的行為，表現出親社會的一面。

三、孩子存在個體差異，孩子特別容易情緒激動、興奮性強。

這類孩子打人是在宣洩他的情緒。大多數孩子沒有被滿足時就會透過這些方式來表達。家長應該教會孩子如何正確對待自己的情緒，引導合進的宣洩方式。

比如：教孩子用言語來傾訴，在適當的環境大哭大叫，也可以透過玩有趣的遊戲來轉移他的情緒等等。

總結，孩子的打人不是天生的，也不會一直是這樣。家長要有足夠的耐心和正確的方法來引導，也要給孩子樹立榜樣。不能“以暴制暴”去打孩子，這樣會給孩子造成一種影響，讓他認為暴力打人可以解決問題。

第一個原因：寶寶開始有了自己的意識。

兩歲左右的小孩，處於自我意識高速發展的階段，開始有了自身的觀念和想法。如果你總是喜歡想讓孩子按照你的想法來做事，他們這個時候就喜歡用身體語言來反抗你。

他們也會很在乎別人的注意力，當發現自己被冷落時，常會產生不安的情緒，哭鬧、摔東西、打人等異常行為便隨之出現。

試著多尊重孩子，給孩子多一點注意力，不要把孩子“晾”在一旁，讓他感覺到家長尊重他，關注著他。

第二個原因：身體屬於探索期

要知道孩子這個時候，是需要透過手或者腳去探索世界。比如他們就喜歡外出跑來跑去，對著新鮮事物進行探索。

跑就是他們的一種方式，這個是很正常的一種表現。不僅對於事情有著好奇心，更是對於身體有著強烈的好奇。因此寶寶才會出現，咬人或者打人等等行為。

當出現這類問題，一定要懂得告訴他們，不管出於什麼原因，暴力都不能夠解決任何問題。要理性教育孩子，不要直接對著孩子就是打罵。

第三個原因：表達能力還是有限。

有時候寶寶想要表達一些事情，可是自己還是說不清楚。著急的時候特別容易動怒，甚至出現打人的現象。

兩個孩子如果一起玩玩具，如何有一個寶寶不願意給出自己的玩具，也不知道怎麼表達，就會下意識的動手打人，強硬的把自己的玩具搶回來。

其實兩歲後孩子喜歡打人是很多孩子都會經歷的過程，並不是孩子變得不聽話，家長不用過度緊張。

有些家長一看到自己寶寶打人，就喜歡用怒吼的方式對待，結果只會變得更加糟糕。

這當然是和家長的教育有很大的關係，從小就教育孩子不要動手打別人，都是小朋友，要互相愛護。這孩子還會主動攻擊別人嗎？

兩歲的孩子還處於學習模仿階段，在進入學校之前，孩子處於家庭中，家庭教育比較重要，小孩看到的任何事情都會形成他需要模仿的物件，聽到的話，看到的場景，他有自己的理解和自己的語言以及自己去用咿咿呀呀和動作來表示他需要表達的內容。

我們成年人無法理解孩子的行為，也無法聽明白孩子咿咿呀呀說的話是什麼意思。

所以，孩子打人一定是看到了這些情景，比如一個影片，一部動畫片，父母或者親人或者任何人的動作在他看來就是好奇，就會去模仿，他本身也不知道這樣做是不是對或錯，打人他本身不知道是在打人，他也不知道這樣是在犯錯。

至於宣洩情緒，小孩子宣洩情緒一般都是大叫大鬧或者大哭。還有，有時候他想得到一些東西，比如零食等，他哭，你不理解他，不給他，他繼續鬧，你還不理解，不給他，他就會模仿自己看到的得到一些東西的動作，比如去搶 去奪 。這個時候你給他了，他下次就用這種方式得到，因為他記憶中記憶下來了。

如果他想得到一些東西，他一哭，你就給他了，他就不會再用其他方式了。

總之：個人認為，他一定是看到或者學習到了打人的場景，才會去動手打人，想糾正他很容易，他一旦第一次打人，就可以擰他屁股蛋，讓他感覺疼，他下次就不敢了。如果他打一次，你沒有任何動作，他還會打第二次，第三次。其實他根本不知道這是打人，這是我們成年人定義的詞語，兩歲小孩子不會明白的。在進入學校之前，家庭教育很重要，要多觀察，他不管做什麼，先不要做任何動作，弄清楚他的目的，在引導他正確的方法。

非常高興回答您的問題，以我一個做父親的來說，我覺得兩歲的孩子不是在打人 因為兩歲的孩子 ，語言，肢體動作等都在熟悉起，對自己語言，肢體動作支配權還很陌生，寶寶們由於出於手腳基於散放的狀態(十月懷胎在肚子裡空間有限)，所以才會亂揮動手腳，所以我覺得兩歲孩子不存在打人這種說法。

每個孩子的家庭情況不一樣，有的孩子過於溺愛，有的孩子父母忙於生意，有的孩子天生脾氣不好，又欠缺管教，所以孩子的情緒和表達不同。所以家長們一定花時間在孩子身上讓他知道什麼是對什麼是錯

小孩子是非常聰明的，模仿能力也特別強，小孩子的習慣看接觸幾次就會養成了。平時家裡人在孩子面前要多注意自己的言行，起到一個好的帶頭作用。孩子每天用打人來表達情緒，家長一定不要嚴厲的指責，畢竟2歲的小孩子，很多時候是不動的。那麼在他出現這種打人的情況時，我們作為家長的一定要耐心的引導他，告訴他要用手輕輕的模，拿起他的手往你的身上輕拍一下，慢慢的，孩子就會知道如何正確的表達自己的情緒。關注：http://xiangxi.offcn.com/

那是屁話，打人是發洩情緒，但是發洩情緒有很多種，兩歲了，已經會說話了，不存在溝通不了的問題，，總打人就是慣的。。

兩歲的孩子孩子會容易表達情緒引起來打人，有些也會很乖巧的，安靜的。每個孩子的行為都是值得允許的，值得接納的。

為什麼會有這個差異呢？也許從孩子在母胎10月份的時候，已經形成他的情緒如何表達。因此有一種記憶叫母胎記憶。如果媽媽在懷孕期間很壓抑情緒，也許孩子出生後會很情緒波動暴躁，因為他的潛意識需要完成母親沒有做到的事。也許我們的孩子都是父母的拯救者，因為孩子是這個世界上最無條件接納我們父母的人。他會默默承擔我們父母的情緒和感受。為父母發聲和行動。

如果願意的話，同樣我們父母無條件的去接納孩子的感受。讓彼此的潛意識中，把心中的臍帶好好地切斷。讓孩子真正做他想做的事，做他想做的人。祝福你們。

每個孩子性格不同，2歲孩子正好是叛逆期，稍不如意就會哭鬧。非常情緒化。每個孩子發洩方式不同而已。過了這個時期就好了。

2-3歲是孩子自我意識高速發展的時期,但由於語言表達能力有限,大部分孩子都不會正確地表達情緒,往往會經歷一個喜歡動手打人的階段。

有的是藉此與人“打招呼”,有的是模仿電影電視或遊戲中的鏡頭(例如光頭強與熊大熊二等),有的是為了表達不滿、憤怒等情緒,當然,安全感也是一個很重要的原因,生活環境的改變、撫養人的更換等等,可能會讓孩子內心感到焦慮、擔憂,甚至煩躁,如果孩子長時間處於這種負面情緒狀態,可能也會出現打人的行為。

但是,孩子的“打人”行為,與成人世界中以傷害他人為目的的攻擊性行為有著本質的區別,這是孩子社交能力發展程序中的一個過渡期,並且是可控的。

因此,您不必過於緊張,先別急著和孩子講道理,更不要訓斥和打罵孩子,否則他可能有樣學樣,而是可以進行幾分鐘的“冷處理”,用你的緘默傳遞給孩子一個資訊:“打人是不對的,所以我不理你。”等孩子心情平靜後,再向孩子表明理解他的感受,要平靜清楚地告訴孩子:“雖然我理解,但你打人是不對的。

別人會很疼,就像你自己不小心摔倒或撞到桌子那樣疼。”

假如孩子打人的情況沒有好轉,還可以採取適合他們年齡特點的遊戲方法對他們進行矯正和治療,例如角色扮演促體驗, 讓孩子分別扮演母親、 父親、老師及捱打的兒童,在扮演中來體驗角色,宣洩情緒, 表達願望。

子女是父母的影子。另外，影視作品對孩子的影響也是巨大的。打人是模仿行為。所以，孩子要教育，不要認為兩歲孩子什麼都不懂。