童言無忌。

六歲孩童，說了一句老師“大笨蛋”，又能怎麼滴~，如果孩子是你孩子或者孫子，說你大笨蛋，保你樂從心起，一笑了之。至於老是揪住不放嗎？

蹲下身姿，從孩子眼中去看世界，定會少去很多的庸人自擾！

孩子六歲，在課堂上說老師大笨蛋。家長已經賠過不是，可是老師還是揪著不放。讓我們分別站在老師和家長的角度去看一下這個問題，先了解一下老師和家長的心理分別是怎麼樣的。

在課堂上，作為老師，被學生當著全班同學的面說自己是大笨蛋，當然是一件很丟面子的事，哪怕這學生只有6歲。

但老師畢竟是成年人，而學生，無論是幼兒園、小學，甚至初中、高中，他們都只是孩子。如果孩子沒有惡意，那我們就輕輕揭過，一笑了之就行了。

我曾經有個學生，做作業動作很快，小學作業都是在學校完成的。進了初中發現作業竟然要帶到家裡去做，對我竟然心生怨恨。（班裡其他同學都覺得他的想法不可思議，回家作業帶到家裡去做不是很正常的事情嗎？）在我背後偷偷使壞。

我跟他家長聯絡，告訴他這件事情。家長見到我的第一句話竟是，老師你不能因為我家孩子的行為對他有所偏見啊！

我實在太無語了。孩子的行為我倒是可以原諒，但家長的態度，我真的是耿耿於懷！

家長也不能因為自己家孩子小，就要求老師原諒自己的孩子。家長負責教育好自己的孩子要尊重老師，帶著孩子向老師誠心誠意的道歉。至於老師原不原諒那就是老師的事情，我們也不能道德綁架別人。

結束語：老師作為一個成年人，對孩子的童言童語應該抱有寬容的心態。有時候，我們老師，針對此類事件，應該抱有豁達的心態去對待，用幽默的語言來化解彼此的尷尬。

童言無忌。六歲孩子正值天真爛漫、活潑好動，好奇心又很強的年令段，他們對身邊事物的美醜對錯又缺乏鑑別能力，口無遮攔，不知哪些話該說哪些話不該說，也不分說話的時間、地點和物件，只要覺得有趣就會模仿，孩說了錯話或做了錯事，做為家長應及時發現並加以引導糾正是必要的，賠禮道歉也是正確的。作為老師大可不必較真、與孩孑一般見識。既然家長已賠禮道歉，就應該就此作罷，不必耿耿於懷、揪住不放。本人在鄉村小學教學時，就有一個小學生把我的名字刻在路邊菜地的西葫蘆上，並寫了不好的話，有學生報告了我，我也只是一笑了之。他只是覺得好玩而已，並無多大惡意。只要指出他這樣做不好，以後注意便是，沒有必要糾結於心、不能釋懷。做為一名教師，沒有這點胸懷和包容之心，非但難以處理好師生關係，甚至於同事相處都很困難。所以，還是應注意調整心態、放寬心胸，著眼大局、不拘小節為好。否則，難以勝任肩負的教育工作。

孩子才六歲，在課堂上雖然說了老師一句大笨蛋，家長也曾多次向老師賠不是，可是老師就是揪住不放過，像這樣的老師也地確有點太不懂人情了！一個小孩子還小正不懂事，說了一句錯話，根本就不需要和他一般見識，如果老師執意揪住不放，這就是老師的不對了！太沒有必要和家長以及六歲小孩子偶氣了。

五，六歲的孩子說說沒深淺，同時尊長敬師在其心靈中才要剛剛形成，說出一些不著邊際的話在所難免，當老師的要寬宏大度些，不以為然反得孩子們的尊重，若真的要與六歲的孩子叫真，孩子無所是從以後見到老師畏手畏腳，會以為自己犯了不可饒恕的大錯，而不一定會贏得其它孩子的尊重。為什麼是老師，老師就如同孩子們的長兄，父母，不是原則性的問題要寬恕大量，真正的攪鬧課堂，目無尊長要嚴加批判管教，去同言語行為引導他們，嚴格要求他們，但在言語行為上也給他們寬宏大度，能諒解弱小之感。這才是我們師者應當有的態度，僅為您之參考。

六歲孩子在課堂上說老師是大笨蛋，且不說老師揪住放不放的問題，也不說童言無忌的事。我只想說這樣的事折射出現階段家庭教育的成敗問題。

常言說父母是孩子的第一任老師，孩子從出生到三五歲之前多數是在父母身邊長大的。他的語言、動作、行為大都從父母的語言、動作、行為中學習或者模仿來的。所以父母的一些不良行為、不文明語言，一定要避開孩子，免得孩子受到影響。在逗孩子玩時，有些父母喜歡說“小寶寶、小笨蛋”之類的話，待孩子兩歲多有了初步的語言交流能力以後，他可能會用你是“大寶寶、大笨蛋”逗你。這時教育成敗的關鍵就看你下一步怎麼做。我想即使你覺得寶寶聰明可愛，也一定要裝作生氣的樣子努著嘴說“小孩子，不能說爸爸媽媽是笨蛋，也不能說爺爺奶奶叔叔阿姨是笨蛋。”小孩子喜歡問“為什麼呀？”你可說你這樣說大人，是對大人不禮貌，大人會不高興的之類的話。一來二去，小孩子懵懵懂懂中就形成了一種簡單的是非觀念，也就是那些話可說，那些話不能說。這就是潛移默化的作用。如果你不加制止，反過來還大加讚賞，這就是火上澆油，就為你今天的煩惱埋下了伏線。常言說種瓜得瓜，種豆得豆，就是這個道理。

對於老師來說，我想這本身就不算什麼，必定童言無忌嘛！你可詼諧一點笑著說，“好，老師是笨蛋，聰明的寶寶你說老師笨在哪裡呀？”然後因勢利導把其家庭教育失敗的部分挽回來。同時也與其家長溝通，說明原委，共同教育好孩子豈不樂哉？

另，這位家長說賠了幾次不是，但老師就是揪住不放。我想你是不是發自內心認識到自己對孩子教育的失誤。如果把不是都推到孩子身上，說什麼“孩子小，不懂事，你大人有大量，不要和孩子一般見識……”之類的話，弦外之音誰都能聽出來，這是在變相數落老師小題大做，和孩子一般見識，老師當然不會接受這樣賠不是的的。

不管怎麼樣，為了孩子，我想你會有辦法的，精誠所至金石為開嘛！不過你把這事曬在網上就不大明智，其中的小九九就不言而喻了。

你這孩子怎麼教育的？對老師沒有起碼的尊重！要教育孩子尊重長輩，如果平時教育好！孩子是不會這樣說的！現在的孩子慣的不像話！我有個同事給我講，她孫女就說她是愁奶奶，她還很高興！我認為是兒媳婦教育的！奶奶應該感覺悲哀！一天不打上房摘娃！你不教育，將來自然有人替你教育！

六歲七歲狗都嫌的小孩說出這種話，真是不奇怪。不過這個小孩可能家裡也是比較的溺愛的。一般小孩子雖然調皮，但是對老師還是有敬畏之心的。若是這麼小對老師這樣敢呼“大笨蛋”的學生也是不好管了。在家裡肯定也是不怕家長的，之所以不怕就是有人撐腰，溺愛著的。現在管教應該不晚。。不過老師若是和一個六歲的孩子過多的計較也太幼稚了，用成年人的智商和一個六歲孩子的智商相提並論，老師的智商堪憂啊。老師應該和家長一起開始重視孩子的教育，家長也不要覺得老師是揪著不放，都放開心胸對孩子才有幫助。

童言無忌何認真，

家長道謙登上門，

為人師表亮大肚，

育教幼童繼後人。

做為老師，要有寬宏大量，何必計較，給幼童過不去，何況家人與道謙了，古話學的好，一日為師，終身為父，從各方面講，要耐心教育孩子才對，比景孩子還小，不要造成幼童的付面的影響。本人的看法，如言之過錯，不必追究，我自冊除。

這個老師有點“小心眼”了，六歲真的是個孩子，他說你笨蛋，你不好好檢討，還與他不依不饒地糾纏，你真不適合這個工作。

應該是幼兒園的孩子吧這個年齡階段的孩子會有這種表現屬於正常現象，如果過份的去強調孩子的這個問題，對孩子來說並不是一個好的改善孩子這個問題的辦法。也沒有到需要家長陪同上學的地步，老師和家長需要好好的去溝通這個問題，尋求孩子會這麼說的原因，再對症下藥再進行正向引導可能會更好一些，。

發表下拙見哈

首先，想問一下，老師多大了？您的孩子現在上幾年級了？

其次，我覺得，作為老師，不管怎樣都不應該和孩子去計較這些。6歲的小孩，還是蠻頑皮的，我們無法一下子教導他們改變，我們要試著和孩子去溝通交流，教孩子一步步慢慢成長。

老師，不管年齡大小，都不要過分的和孩子計較，和孩子相處也是一門學問。你對他們好了，他們自然也會關心你，對你的話言聽計從。

最後，想說一點，家長多和老師溝通一下，不行的話，和校領導溝通一下，解決一下。

如果您是家長，關心孩子學習，想要諮詢學業規劃上的問題；

如果您是高中生，遇到學習上的困惑，不知所以然；

您的問題，就是我們的問題；我們會傾盡全力為您解答。

這個年紀被老師說說明家長根本沒教，或者沒有上幼兒園。如果上面兩點都否定的話，那趕快為孩子買幾套房子吧，你孩子不是學習的材料，一年級都不會那估計中學都難畢業。

小孩在課堂上，罵老師，首先你要知道，是小孩錯了，要好好有耐心的教育好小孩，老師教知識，孩子的品行，關鍵還靠父母教育，還有父母平時的言行舉止，都會影響小孩的成長的。對於那老師嗎？老是抓住小孩一次過錯不放，那也是不對的，何況又是一個小孩子。就是跟同齡人之間予盾，你是對的一方，也應該 得饒人處且饒人。

我說點實際的，不用擺那麼多的大道理，來點實際的，給老師意思意思，吃頓飯飯桌上誠懇的道個歉就好了，好好教導自己孩子不是什麼話都可以隨便說的，得罪老師對孩子不好，為了孩子著想也得和老師處好關係。

一定要誠心跟老師道歉，讓老師看到咱們家長和孩子的誠意！如果裂痕實在無法修復，為了孩子的健康成長，考慮轉學。

同時一定要教育好孩子尊師重道，學學弟子規，論語，禮法不可廢，否則孩子今天敢說老師，明天就敢罵家長，以後誰來管他呢？社會？還是…

先做好人，長大才能做好事兒！

您說呢？

如果我沒有猜錯的話，這句話是你對老師的評價。你孩子有樣學樣。讓孩子道歉都是輕的，你應親自道歉。反思自己人品不行，不知尊重人。

如果覺得老師不好可以去私立學校，只要付的起昂貴的學費，那裡的老師不是笨蛋，要求再高可以去國際學校，當然收費也是國際化的，有錢任性誰也管不了，以後長大了闖任何禍用錢都能擺平，可是如果是普通家庭的孩子，沒有先天優勢還有個討人厭的性格那就完了，社會對於普通人的包容性為零，踏踏實實的好好學習，為自己掙個光明前程，智商和情商同等重要，一切以互相尊重為原則，你不尊重別人就別想讓人尊重你。

六歲孩子，一句大笨蛋，家長几次賠禮，老師揪著不放。四個條件，證明一個問題，這個老師真是大笨蛋。童言無忌。六歲孩子說的是真話。為人師表不配。

我想說，孩子雖然說錯了話，但是，孩子是走進了學校，親臨了老師。不錯不學，正是如此，才有尊師重教。我記得小時候，媽媽常常跟我說的一句話：“師徒如父子”！僅此一句話，概括了老師的身份，你不但是自己孩子的好父親好母親，而且你也更是在你眼前教過的數不盡的孩子的至親啊？作為老師，你在孩子面前是海闊天空的胸襟，是孩子最溫暖的依靠和希望，是孩子學知識各有快樂的搖籃，更是一個教書育人的偉大道德修養職業！如果，一個六歲的小孩說錯了話，你都釋懷不了，耐心不了的教育孩子，我看這個教師該看看愛心教育這幾個字的真正意義。

老師對孩子的教育不是一時的，這個印象是終生的，孩子會感恩一生奮鬥一生。希望老師一定對你的學生盡心盡力，愛心永恆，感恩長青！