首先我們來想想，我們家裡面一個水桶放滿乾淨的水，放很長時間是肯定會發臭的，這個很簡單的原因，水缺乏流動性，會滋生大量微生物。

然後呢古人也發現了一些東西，比如在山間碰到水源，一般都會去測試水是不是活水，死水一般都很臭或者有毒，喝了會生病，甚至造成死亡。

然後呢古人也做了一些比喻，比如說朱熹的《觀書有感》問渠那得清如許，唯有源頭活水來。用現在思維來理解就是比喻一個人要不斷學習，才能夠保持一種進步，不被時代淘汰。

個人認為，沒有源頭的池子裡的水，它是不流動的，水不流動，就是死水，因為水不流動，跟空氣接觸的只有水面的水，水面下的水越深，含氧量就越低，水含氧量低，就容易滋生微生物，容易發臭。而河水是流動的，流動中，水是不斷翻滾，這樣會不斷跟空氣接觸，含氧量較高，保持水中的生物平衡。

相信大家都懂得，流水不腐，戶樞不蠹的道理吧。

我是沙灘Sunny飛，我來回答這個問題！

在課本中描寫池子和河流的水流動才能夠清潔。這個問題從科學意義上來說，流動的水是活水，不流動的水是死水，流動起來的水與空氣中的氧氣接觸面積比較大，流動起來水中的含氧量就比較大，這樣流動的水就不容易滋生一些微生物，起到了清潔的作用，死水則反之，問渠那得清如許，為有源頭活水來！

另外，課本中學到的這種現象，還有一種寓意，說明勤勞勇敢，行動積極，用一顆善良的心擁抱Sunny，就會擁有積極向上的精神。用死水形容那些四體不勤，默守陳規，不勤奮，不積極向上的人就會滯步不前，成為一灘死水，最終被人們唾棄，一事無成。

大自然的一些現象都有很深的寓意，在以後的成長道路上，你會慢慢體會到，書上的知識都是取之於生活，是生活中提煉的精華，然後用於指導人們的生活。

池子和流水，為什麼只有河流能保持清潔呢?

其實兩者都是可以保持清潔的，這跟為人處世有著相同之處啊！

例如，河流能夠保持清潔，是因為自己能夠流動，使自己變著乾淨，而池子，本質上是可以保持清潔的，但需要人為的操作，需要藉助外力保持清潔，例如人工清洗等，因此，文章中所說為什麼流水能而池子不能，告訴我們的就是要依靠我們自己的力量，來取得我們想要的成就

古語有流水不腐的說法，因為是課文，所以沒必要去糾結它本身的科學意義是否嚴謹，課文所要考慮的就向像學生們表達正確的人生觀和價值觀！河流象徵著勤勞和積極進取的人生觀、價值觀，而池子則代表懶惰和與貪圖安逸、滿足於現狀的生活態度，作者所要表達的一目瞭然，收入書本也是想讓學生學習河流的精神！

池塘裡的水清可見底，魚兒游來游去。黑色的小蝌蚪帶著長尾巴，輕盈地劃破清澈的水波，游來蕩去，甚為可愛。

這是我小時候經常見到的景象。

小時候，各生產隊的地邊河邊都有幾個池塘，我那時小，也不知是幹什麼用的。只知道池裡的水總是清的，裡面總是有魚啊蝌蚪啊青蛙啊什麼的。

說來也怪，池子裡的水從春天解凍到冬天冰封，從未乾過。水裡即使長一層綠藻，也是清亮亮的，並沒有什麼味道。

我想之所以這樣，就是因為有源源不斷的活水流了進來。池子裡的水農民用來澆田，放走一部分水，肯定要放進一部分水，這可以用河水來補充，也可以用雨水來補充。因為只有“吐故納新”，才能保持清澈。

有一首詩就很好地說明了這個道理。

觀書有感

朱熹

半畝方塘一鑑開，

天光雲影共徘徊。

問渠那得清如許？

為有源頭活水來。

要問問池塘裡的水為何這樣清澈呢？是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水。

其實這是一首哲理詩。源頭活水比喻知識是不斷更新和發展的，只有不斷積累，才像水源頭一樣，不斷有新鮮的知識輸入進來。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”這兩句詩常常用來指教師教學生：教師只有不斷豐富自己，才能更好地向學生傳授知識。過去說要給學生一杯水，教師要有一碗水；接著說要給學生一杯水，教師要有一桶水；現在又說要給學生一杯水，教師要有長流水。

為什麼呢？因為學生的杯子也越來越大，他們對知識的需求不只侷限在課本了。

好了，這就是我對這個問題的粗淺認識。看來，要想回答好問題，只有不斷學習了。

古語有云:流水不腐，戶樞不蠹，是說只有流動的水源源不斷的流淌，而使水不發臭變質，新鮮乾淨，而家裡大門的門柚常轉，就不會被蟲子蛀空腐朽而變廢。

流水不腐戶樞不蠹，這個道理都會明白，流水最主要是沉積和吸附，這也是河道需要清淤，流水衝擊岩石，土壤，以及氧化是讓水富含營養，水池需要清淤換水保持清潔。

流水不腐，的確有道理，不斷流動的水是活水，它把細菌，以及其他微生物裹挾著去向了它們最後的歸宿-大海。就連風水大師也常常提到活水，以助人發達。

一潭死水的話，水裡的細菌，以及其他微生物就會生機盎然，不久池子裡的水就開始變得渾濁，慢慢地發綠發黑，甚至發臭，難以保持清潔。

問渠那得清如許？為有源頭活水來。讀書也是如此，要不怎麼說，活到老學到老呢？一個人的知識也同樣需要不斷補充，否則你就會落伍了。

生活中，這樣的例子更多，比如，球隊需要不斷補充新球員以保持戰鬥力，公司要不斷補充新人以保持競爭力。各生物種群也要不斷補充新一代以煥發青春，延續生命力。

風水大師對此也看得很重，以前村裡發生過這麼件事:有個鄰居，這幾年發展的不錯。生活紅火了，心思就開始活絡。當然，這也可以理解，水往低處流，人往高處走麼。他們好過了，還想更好過。於是他就去叫人看看他的祖墳有沒有問題，能否更好。因為他的祖墳，原本葬的地方，雖然不高，但是還是比較乾燥。但是這幾年，由於山澗流向改道，居然就從他的祖墳前流過，所以就有些擔心。那位上山一看，大吃一驚，對他說萬萬動不得。原來這座山上有泉眼，常年流水不斷，清澈見底的山澗裡小魚小蝦游來蕩去，悠閒自得。更奇的是石蟹更多，大大小小，一會兒躲進這塊石頭，一會兒又爬到那塊石頭的下面，十分活躍。而且巧的是這座山因為看起來像一個趴著的烏龜，所以叫龜山。那位說他家的發達就是得益於此。活水來龍去脈，清清楚楚，乾乾淨淨，水中魚蝦生命力旺盛，自然地氣也旺，更巧的是在這裡竟然有那麼多石蟹，而且又那麼活躍。恰巧應了那句我們這裡的俚語:烏龜交蟹運，所以你們家還會更發達。

當然也許那位只不過是故弄玄虛，即使祖墳再葬得好，也需要勤勞致富。不過綠水青山就是金山銀山那是真的呢！