孩子一開始肯定不會看繪本的，這個需要家長和老師的指導。我們家小寶也是在幼兒園學會看繪本的，那個時候 他們光譜幼兒園有個挺大的區域是繪本室也叫做圖書館，挺好玩的，一個小寶寶的迷你圖書館。老師教給他們怎麼看，回家以後我就陪著她看，引導一下。

我家孩子從8個多月開始正是接觸繪本，親子共讀。到現在4歲，閱讀繪本500多本，家裡的繪本也是逐漸增加。

孩子1歲的時候開始給她定的巧虎系列，一直訂到3歲結束。之前也考慮過這個問題，孩子大了，小時候的書用不到了就直接轉借給有需要的人或者專賣，結果卻遭到孩子的反對，後來直到現在，巧虎1歲多的繪本，寶貝也要經常拿出來自己看，自己翻一翻。

現在孩子還小，那些家裡所有給孩子買的繪本我都留著，及時現在不看了，沒準哪天孩子對其中的一本感興趣了，也會拿出來翻翻，比較經典的繪本，我覺得不管孩子多大，對孩子來說都是有意義的。

比如了《了不起的小紅鳥》。走向成功的道路充滿坎坷，在不被認可的時候，孩子該怎麼辦，書中的小紅鳥用自己的親身實踐給了孩子最好的答案，唯有自信、堅持不放棄的人才能最終走向成功。

對於孩子的東西如何處理，我採取的做法是聽孩子的，東西是她的，她來處理，尊重孩子的決定，讓她自己來決定她不需要的書是捐出去還是賣了，如果她說打算賣了，我也會讓她自己參與其中，參加一些義賣活動，獻出愛心同時也能鍛鍊下孩子的與人的溝通能力等。

從孩子出生到現在，都忘了到底買過多少繪本了；因為自身對繪本是持著一個比較狂熱的態度的，只要看到比較好的繪本，往往會直接把它們買回家。

所以整個家裡有很多繪本，我會和女兒一起看這些繪本。

對於家裡的這些繪本，我的處理方法是這樣的。

一、收藏，這是我目前所採取的最主要的方法。

要知道一般而言，繪本都是製作精美，內容經典的，讓人看著就有一種賞心悅目的感覺；而且很多的繪本，是適合大人和孩子共同閱讀的。當然，只讀一遍是遠遠不夠的，很多的畫面內涵，需要一遍遍地細讀才能領悟。

舉個簡單的例子。

在讀《猜猜我有多愛你》這本繪本的時候，記得女兒當時才上幼兒園中班；我們幾乎是每天都會拿出來翻著讀，而且每天都會讀上好幾遍。等熟悉了故事內容後，小小年紀的女兒，竟然能夠記住繪本中的語句，和我一起按照內容進行親子游戲。可想而知，這繪本帶給她的印象有多深刻。

再比如在看《爺爺一定有辦法》這本繪本的時候，女兒從一次次地翻看中，突然發現了那隻小老鼠的蹤跡；當時，可把女兒都激動壞了。隨後，她就開始注意在畫面中尋找細節，對這本繪本有了一種新的體悟。

所以說，我是真心覺得繪本能夠給人帶來心靈的震撼，也就捨不得丟棄。

二、捐贈，這是我對於繪本的另一種態度。

有時，會遇到一些捐贈活動，比如“好書漂流”，比如捐給貧困山區小朋友等。每次得到這樣的資訊後，我都會毫不猶豫地理出一些繪本，然後和女兒一起送到收集點去。在我看來，能讓其他需要的人接觸到書籍接觸到繪本，讓他們也感受到繪本的經典和雋永，也是一件值得提倡的事情。

孩子不看了的繪本，我一般會把它收藏起來。其實書等孩子長大了也可以翻閱，繪本是0到99歲的人都可以看的一種書。還有第二種方法就是把它送給親戚朋友，那些成色比較好的書，我也會送給周圍的鄰居，親戚朋友，讓他們的孩子繼續看，這種更加綠色環保。

從孩子出生到現在，給孩子買了不計其數的繪本。現在基本上沒有不看的繪本，即便是一些低幼的繪本，也可以拿過來用在自主閱讀上，等以後她長大了，這些繪本用不著了，我會選擇送給需要它的親戚和朋友，努力推廣閱讀，宣傳閱讀，讓大家都能受益於閱讀。

孩子到一個階段就會有很多書不看了，比如現在0-3歲的書，現在寶寶有很多就變得不是很想看了。這些書我分成幾種方式解決：

寶寶已經不看，但書少了很多頁的，有不少書被寶寶撕毀了，這樣的書沒有多大用處，我選擇留著做手工

還有一些質量非常的好，值得收藏的書，我就收起來了，以後還是能用的。因為這些書雖然所謂合適年齡但大一些的孩子依然會喜歡看，我家有很多書，至今我家寶寶還是非常喜歡

儲存完成確沒有收藏價值的書，我有一部分在網上轉賣了。也有一些送給了朋友的孩子

當然也可以捐贈，但我不知道可以給誰，而且量越多，所以我只選了上面的辦法哦

你是說孩子自己看過了，然後不看了的繪本怎麼處理對吧？

繪本大家都知道，適用於0到99歲的各類人群。不同年齡階段的人對於同一本繪本都有不同的認知。孩子目前看過，現在不看了的繪本那就先放回書架，暫時不拿了。書本又不會過期，怕什麼，放書架上，讓孩子有一天自己突然去發現，重新又喜歡這些繪本。

首先，對於我個人來說，我女兒好像並沒有不看的繪本，只有看一遍或者看很多遍的區分，喜歡的會反覆看，不太喜歡的就看一遍。但是繪本其實沒有嚴格的年齡的劃分，現在不看不代表以後不會看，可能是因為看不懂或者是因為這段時間不感興趣，孩子嘛，誰都知道喜歡什麼都是一段段的。所以，我會把孩子的繪本全部收藏，因為繪本大師的作品不同的年齡會看出不同的意境，不收藏起來實在是太可惜了。同時我還有一個願望希望自己家裡的一面牆被書籍擺滿，那種感覺會很好吧。

其次，如果真的不喜歡收藏，那麼可以把不看的送給親戚朋友的孩子，傳閱看也不會浪費。

再次，如果沒有合適的人去送，還可以在閒魚上賣掉，當然不會得多少錢的。

第四，還有一個方法，用來做慈善，把書捐給偏遠山區的小朋友。

最後，如果對於處理書籍的問題比較糾結，建議可以少買一些，孩子需要看可以去圖書館或者繪本館借書看，這樣，既省事又省錢。

先介紹一下我的情況，由於我自身也是比較喜歡看書閱讀，所以比較注重孩子親子閱讀的培養，家裡孩子的繪本主要來源於兩個方面，以團購優惠活動期間的網購為主，當地繪本館辦年卡為輔。由於網購方式有很強的自主選擇性與針對性，彌補了繪本館品類不足的問題，同時透過辦年卡活動與繪本館店主交流比較多，關係不錯。

孩子喜歡看繪本基本集中在6個月至3歲這個年齡段，有的甚至到5歲，再往後就喜歡看兒童圖書類讀物了，所以整體來看繪本的實效性並不長。但是家裡閒置下來的這麼多繪本怎麼辦呢？我一般有幾個處理方法:

針對孩子特別喜歡的，一讀再讀或者很經典的繪本

其實這時候繪本的紀念意義或收藏價值已經遠遠超過這本書的剩餘經濟價值，我一般會選擇收藏，和胎毛紀念品等一類作為孩子一路成長的見證。

對於孩子喜好一般的繪本

我會按照繪本的適讀階段性送給身邊同樣注重親子閱讀的親戚朋友，這裡的贈送是有選擇性的，哪個年齡段適合送哪些繪本，以及家庭是否注重親子閱讀，否則送了也沒多大用處。

而沒有合適贈送物件的繪本，我會根據繪本的可讀性或者新舊程度，一部分放在閒魚上轉賣。裡面那些可讀性強而且七八成新的繪本，如果繪本館店主覺得不錯的，也會低價轉讓給繪本館，入館時店主會做消毒檢查處理。

還有零星幾本是孩子自己處理的，小夥伴在一起玩耍關係比較好時，總喜歡玩以物換物的遊戲，用她自己的繪本重新換回幾本來接著看，過段時間又再跟其他孩子接著交換，有幾本繪本已經在那小圈夥伴間輪換了兩三遍。

對於喜歡讀書的人來說，哪怕是閒置的書籍也是一筆寶貴的財富。收藏，贈送或轉讓等等，方式多種多樣，在處理時儘可能地物盡其用。

從樹到紙，由紙印刷成一本書，配上精美的印刷，來到寶寶的手裡，陪您和孩子度過溫馨的親子時光；

從牙牙學語的寶寶，到能完整表達意思，繪本陪伴孩子成長，逐漸培養了閱讀的習慣，有的繪本也逐漸“功成身退”；

孩子越來越大，繪本越來越多，您開始思考著它的歸屬，放外面吧，有些佔空間；鎖進櫃子吧，不甘心；那麼賣掉呢？也是捨不得

如果你不想，讓它就此積灰濛塵，再次回爐重造；那麼，與滿熊一起讓這些繪本重新煥發它的價值。

很多人可能會有疑問，滿熊一直都在做繪本租賃，怎麼突然開始回收繪本了？

1、讓更多孩子愛上閱讀

滿熊懷著簡單的願望，一直致力於讓中國的孩子愛上閱讀，到能夠自主閱讀，成為被書喂大的一代。為了讓更多的孩子能夠接觸到繪本，愛上閱讀，滿熊會將回收的舊繪本捐贈給山區的孩子，讓他們也感受到繪本的經典和雋永。

2、節約環保從寶寶開始

租賃繪本的核心理念本就是節約環保，迴圈利用。因此做繪本回收則是進一步讓更多的家長和孩子一起養成節約環保的好習慣。

3、讓舊繪本，充分發揮價值

每一本優質的繪本都是作者的心血和結晶，但隨著孩子的長大，許多繪本都會被閒置。為讓了不讓這些舊繪本繼續塵封下去，滿熊將給那些曾陪伴過孩子的繪本重新找一個家。

回收的繪本將會流轉至這些渠道：

1、山區捐贈--為了讓更多孩子享受閱讀資源

2、平臺流轉--讓書被更多人看到，發揮價值

3、環保再生--環保再生紙，保護綠色

二、竹幣積分換多重好禮

寄給滿熊的舊繪本可以以繪本定價原價積攢竹幣積分，置換到全新的繪本，或者換取其他種類繁多的精美禮品。

我們認為繪本有新舊，但閱讀習慣沒有

我們會讓你的舊繪本，幫助更多需要幫助的孩子

雖然你們可能素不相識

但那份愛心，拉近了彼此的距離

傳遞了希望與力量

體驗環保回收的樂趣

在寶寶的心理也種下環保的種子

活動參與方式