現在我們學校印製了專門的糾錯本，也叫錯題集。這就是針對學生試卷和練習中出現的錯題設計的。每個學期都會發，每科一本。

如果你所在的學校不統一印製，那就得學生自己到文具店或網上購買，很容易買到。價格和普通的筆記本接近。

還可以給個使用糾錯本的建議：有不少學生會自己抄題在糾錯本上，然後再進行糾錯。其實這樣很浪費時間，特別是遇到文科主觀題，抄題得花很多時間。最好就是把試卷上這道文字多的題目用剪刀剪下，直接貼上在糾錯本上，再進行糾錯。有學生問我，老師，減掉試卷以後就沒辦法複習整張試卷了。我說，每個同學都想過以後有時間就回過頭來複習以前的試卷，可隨著試卷越來越多，你的想法最終還是停留在想法上。時間不允許，還不如有針對性地複習錯題。

當然文字少的題目可以直接抄在糾錯本上。

可見，有了糾錯本，就可以不用保留這麼多試卷了！複習起來也更有針對性了！

一、錯題整理的目的是什麼？

首先明確要整理錯題的目的

我們可能會有過這樣的情況“題目似曾相識，卻還是一錯再錯”。一般剛開始不會有這種感覺，因為做的題和練習還不夠多，一到期中或期末之後，發現這種情況越明顯。這就是我們要整理錯題的目的：透過錯題整理，掌握到同樣的題型的做題思路技巧並能夠把過程寫出來，不再次出錯。

所以，我們可以透過錯題本來整理錯題，而不是盲目的題海戰術。只有經過錯題的有效整理，我們才能提高成績。

二、如何高效整理錯題本？

1、科學歸類法，首先，每科專門準備一個錯題本。建議本子大一些，不要太厚。其次，題型最好能夠分類整理。剛開始的時候，可以把一道錯題寫在一頁紙上，後面留空，到下次如果出現同樣的錯題，可以在後面補充，當到期中或期末會有個系統的梳理，同時也可以快速發現你的薄弱點在哪裡，也方便高效地複習，不僅能夠有目的的查漏補缺，還能節省大量的時間。

2、重點摘抄錯題，錯題不需要原封不動抄下來，把重要部分抄下來或是用自己的話把題意概況出來。如果概況能力不是很好的話，可以嘗試一次減少幾個字，這樣也是可以鍛鍊自己的概況能力的。

3、錯題批註法，如果時間不是很充裕，建議每次做完題或是考試試卷發下來可以開始在錯題的旁邊做批註，一定要寫錯因和注意的事項，要把該題的做題思路和過程寫下來。這個非常重要，錯題要及時訂正，才能有效提升學習成績。

記得，整理錯題要用才有效哦。不急於求成，一個學期下來你肯定會看到不一樣的自己！

小小建議，希望可以幫到你。

新年新氣象，祝願吉祥如意，學習進步，學業有成，加油666

1 孩子嫌麻煩，家長不能怕麻煩 如今，地球人都知道錯題本的威力。 學霸們每每介紹學習經驗，錯題本都是反覆被強調的高分神器。家長們對此也深深認可，只可惜能堅持整理錯題的孩子少之又少，最大的原因就是孩子們嫌麻煩。 那麼，家長如何做才能讓孩子養成整理錯題的習慣呢？ 首先家長不能嫌麻煩，不能只做甩手掌櫃，只管下命令，要跟孩子一起完成這件麻煩的事，尤其在習慣養成的初期，僅僅靠孩子很難堅持下去。 2 改變傳統觀念，把錯題當成寶貝 一般情況下，孩子和家長都討厭錯題，錯題意味著低分數，意味著失敗，與錯題相連的是家長會發火，孩子會挨批、捱打，因此沒有人喜歡錯題，一看到錯題就厭惡，就神經緊張，不願意面對。 其實，這是隻看眼前成績的膚淺觀念。 孩子平時進行練習與考試的目的，就是為重大考試做準備。那麼，這些考試與練習的目的就是發現薄弱環節，發現錯題，如果沒有發現錯題，這些考試與訓練就失去了意義。 越早越多發現薄弱環節，越有時間去補習去改正。 從這個角度看，錯題是寶貝，是孩子最為需要的。 如果能在觀念上重視錯題，在感情上喜歡錯題，孩子整理錯題時就不會懷著牴觸心理，也不會那麼厭煩了。 相反，如果孩子一看到錯題，就聯想起挨批評、埃打罵的情景，回憶起屈辱、失敗、無能的體驗，怎麼還能平心靜氣地去整理錯題呢？ 3 從小學二、三年級開始，就要培養孩子整理錯題的習慣 培養孩子的習慣越早越好，有些孩子到了初中，甚至高中，才意識到整理錯題的重要性，但因為沒有養成習慣，往往很難堅持，沒整理幾次就放棄了。 孩子在小學，整理錯題主要是數學科目，這時候學習內容少，錯題也很少，整理起來很容易，但有了這個習慣，對孩子紙後的學習卻影響深遠。 家長一定要把孩子的錯題本保留完整，並經常表揚鼓勵孩子，幫助他堅持下去。 4 錯題本的整理千萬不要太麻煩，尤其是那些學習吃力的孩子 有些家長和老師無論什麼事，對孩子都要求嚴格，比如錯題本這件事，剛開始對孩子的要求就非常“細緻麻煩”。 比如，先讓孩子把錯題抄下來，分析錯誤的原因，再寫出正確答案，甚至要求孩子再找1-3道類似的題目，解除正確答案。 當然，這樣嚴格要求理論上是正確的，但並不適合所有的孩子，尤其是那些學習吃力的孩子。 可想而知，孩子修改一個錯題，要多付出五六倍的時間與經歷。孩子完成每天的作業已經很累，再外加這麼辛苦麻煩的改錯，堅持不下來是必然的。 5 用彩色紙條標識錯題型別，家長不妨做好“秘書”工作 剛開始，孩子能把每次考試、測驗的試卷整理好，保留下來就很不錯了。很多孩子的試卷隨便扔，塞在書包裡、書桌裡，沒多久就找不到了，何談整理錯題呢？ 家長一定要幫助孩子，把做過的試卷用資料夾整理好。 跟孩子一起，把錯題分類，並用彩色便籤標識出來： 比如：紅色代表完全不會的 黃色代表因為粗心做錯的 藍色代表因概念混淆，不清晰做錯的 綠色代表已經完全弄懂的錯題 ······ 跟孩子做這些時，家長一定要控制好情緒，不能因為錯題隨意批評孩子，以免引起孩子的牴觸心理。 6 抄寫錯題太麻煩，家長不妨替孩子影印錯題，再剪貼到錯題本上 這個方法非常好，我曾經推薦給許多家長，大家用過之後都說太好了。 市場上二手的列印影印機很便宜，不過幾百元，網上的新印表機也是這個價格，為了孩子的學習購買一個非常值得，平時列印學習資料也方便。比起課外輔導班的費用簡直可以忽略不計，但對學習成績的提高作用太大了。 孩子不願意整理錯題本，主要是嫌抄錯題麻煩。 家長不妨繼續做“秘書”工作，把錯題影印下來，將老師的紅色批改再用紅筆描出來，保持原試卷的感覺，然後剪下來，貼在錯題本上。 貼的時候，可以把同類型的錯題集中貼在一起，比如因粗心做錯的題，因計算錯誤出現的錯題，因對同一個定理、公式理解錯誤出現的錯題。 這樣分門別類之後，慢慢地孩子會發現，其實他的薄弱環節並不是非常多，對學習的信心會大增。