資訊化類專業大類包括四個本科專業：計算機科學與技術、網路工程、軟體工程、數字媒體技術。

1、計算機科學與技術專業

培養目標：專業培養能夠系統地掌握計算機科學基本理論，計算機系統設計、研究、開發及綜合應用方法，具有較強的計算機軟硬體設計能力和計算機應用系統的分析、規劃、設計、開發能力，在鐵路資訊化、物聯網、軟體開發、大資料分析等方面具有較強實踐能力的高層次計算機專門人才。

專業課程設定：包括資訊科學與技術導論、鐵路資訊科技概論、離散數學、C語言程式設計、面向物件程式設計、WEB應用開發技術、演算法與資料結構、數字邏輯、計算機組成原理、計算機介面技術、計算機系統結構、作業系統、編譯原理、資料庫系統原理、計算機網路、軟體工程、嵌入式系統、ORACLE大型資料庫技術、鐵路資訊整合與應用、大資料原理與應用等。

實習實訓：該專業擁有先進的專業實驗室，實習內容包括專業認識實習、程式設計技能訓練、資料結構綜合訓練、資料庫綜合訓練、網路技術綜合訓練、嵌入式系統綜合訓練、作業系統綜合訓練、計算機組成原理綜合設計、畢業實習等環節。同時與河北省標準化研究院、河北省科學院、國家火炬計劃河北省軟體產業IT人才實訓基地及多家IT公司、鐵路及相關部門建立了實習及合作關係。

就業方向：畢業生可以從事鐵路資訊化建設；計算機系統的研究與開發；大資料分析及應用；物聯網及計算機在科學計算、工業控制、資訊處理、人工智慧、通訊等領域的應用開發；高等院校和科研院所的教學和科研工作；還可以攻讀本學科或相關學科的碩士學位。

2、網路工程專業

培養目標：本專業培養系統掌握計算機和網路工程技術基本理論和基本知識，具備較強的網路規劃設計、系統整合、網路安全管理、網路應用開發等應用實踐能力，團隊合作意識強，有創新精神和持續發展潛力，能適應資訊社會快速發展的網路工程高階專門人才。

專業課程設定：包括C語言及面向物件程式設計、演算法與資料結構、計算機網路、網路系統整合、網路管理技術、網路安全技術、TCP/IP協議分析、資料庫系統原理、計算機組成原理、作業系統、網路程式設計、訊號與系統、通訊原理、網路工程專案管理、移動應用開發技術、物聯網概論、入侵檢測等。

實習實訓：本專業擁有先進的網路技術實驗室、網路安全實驗室等專業實驗室，設定了專門的綜合訓練實踐環節，主要包括專業認識實習、程式設計技能訓練、組網與配置綜合訓練、資料庫系統開發綜合訓練、網路管理綜合訓練、網路安全實習、網路系統整合實習、網路程式設計綜合訓練、畢業實習、畢業設計等。與河北省標準化研究院、河北省建設資訊中心、石家莊步沐電子有限公司、河北電機股份有限公司、河北中科恆運軟體科技股份有限公司等合作，建立了長期的學生校外實習基地。

就業方向：畢業的學生可以到電信、交通、政府機關、醫療、教育等多個領域從事網路的規劃與設計、網路工程設計與建設、網路系統整合、網路執行維護與管理、網路安全管理、網路效能分析、網路應用開發等工作；還可以繼續攻讀計算機科學與技術、資訊與通訊工程等相關專業的碩士學位，繼續深造學習。

3、軟體工程專業

培養目標：本專業培養掌握大型應用軟體開發方法與技術，具有較強的外語應用能力、人際交流與溝通能力、團隊協作能力和技術創新能力，能夠基於主流軟體開發平臺、熟練運用多種軟體開發工具和技術，從事大型應用軟體的分析、設計、編碼、測試、維護、專案管理等工作，能適應技術進步和社會需求變化的高素質軟體工程專門人才。

專業課程設定：軟體需求與分析、軟體構造、軟體設計、軟體體系結構、軟體過程與管理、軟體測試技術、人機互動技術、演算法與資料結構、面向物件程式設計、資料庫系統、作業系統、計算機組成原理、計算機網路、、程式設計技能訓練、資料庫綜合訓練、軟體設計綜合訓練、軟體測試綜合訓練、軟體專案管理課程設計等。

實習實訓：專案綜合實踐、企業實習、畢業實習和畢業設計等。

就業方向：畢業生可以到網際網路、醫療、金融、保險、教育、交通運輸、公共管理、房地產等行業擔任軟體開發工程師、軟體測試工程師、技術維護工程師等，還可以為各級政府機關企事業單位提供技術支援、諮詢、培訓等服務；也可在軟體工程、計算機科學與技術、資訊管理與資訊系統等專業繼續學習深造。

4、數字媒體技術專業

培養目標：培養適應數字時代與資訊社會發展，掌握遊戲動畫、虛擬現實、圖形影象等有關數字媒體資訊獲取、表達、處理、儲存、轉換、傳播的基礎知識、基本理論和方法，具備蒐集分析資料的基本能力，具有較開闊的視野和良好溝通能力，能夠在遊戲動畫、虛擬模擬、圖形影象等數字媒體產業，交通、能源、教育、政府等相關領域企事業單位成為數字媒體創作、製作或相關軟硬體工具研發、應用等方面的專門人才。

專業課程設定：數字媒體導論，C語言及面向物件程式設計，演算法與資料結構，作業系統，數字影象處理，計算機網路，移動應用開發，人機互動技術，計算機圖形學，指令碼語言技術，資訊組織與處理，三維動畫技術，感測與資訊採集，遊戲原理，遊戲設計與製作，虛擬現實技術等。

實習實訓：認識實習、演算法與資料結構綜合訓練、移動應用開發實習、互動動畫綜合訓練、遊戲開發綜合訓練、三維視覺化實訓、畢業實習、畢業設計等。

就業方向：畢業生能夠在數字媒體產業，交通、能源、教育、政府等相關領域企事業單位，從事數字媒體從策劃創作到運營管理、移動應用開發等工作；也可考取相關專業碩士研究生繼續學習深造。

IT行業分類是很細的，很多朋友並不十分清楚，很多朋友非常想進入這個行業，但有時覺得不知道如何開始，這裡我拋個磚頭，供大家批評，討論，相互有所長進。 IT行業總體來說分為三個方面： 1.網路 2.軟體 3.積體電路 如果您希望進入IT行業，那麼您先要確定進入這三個方面中的一個。 三個方面的就業方向： 1.積體電路方向，這是一個非常專業的方向，需要求職者有很強的專業知識，這些專業知識很能透過培訓來補充，需要很好的類似於大學教育的培養；這類人才就業面很窄，但如果就業了，其薪水很高（當然要看企業的情況） 2.軟體方向，這個方面比積體電路設計在專業上相對寬一些，一個好的軟體工程師，也需要有紮實的數學基礎。常規的培訓可以使一個沒有軟體基礎的人成為一個軟體藍領，但要成為軟體設計人員，還是需要相當的工作與學習時間；這類人才大多就業於軟體企業； 3.網路方向，這個方面涉及的面就比前兩者寬得多，透過培訓可能從一個對網路技術不瞭解的人逐步成為網路的工程師，因為網路技術是一種更偏向於操作的技術。在就業面也寬得多，因為資訊化是一個全社會的工程，政府、企業都在進行資訊化，都需要在網路方面尋找合適的人才進行其網路系統的執行、管理、維護。 因此，從就業面來看， 網路工程師>軟體工程師>積體電路工程師 現在社會、學校、企業都興起了一股軟體工程師培養熱，這是一種誤導，的確我們需要大量的軟體工程師，但現在的培訓還只是一種軟體編寫的人員培訓，以後這種培訓出來的學員是否真正能成為軟體開發的主導力量，這還是一個疑問，我們的軟體公司是否有足夠的位置留給這些軟體CODING人員？ 而不同的是，網路工程師卻是各行各業所需要的。 什麼是網路工程師，我們可以從企業資訊化的崗位體系中作一些瞭解。企業（或政府）資訊化過程中需要以下四種人： 1.企業資訊化主管：負責資訊化建設中的目標與方案決策，資訊化建設中的方向研究； 2.工程技術人員：負責資訊化系統的設計、建設，包括裝置、系統、資料庫、應用系統的建設； 3.執行維護人員：負責資訊化系統的執行、維護、管理以及基本的開發； 4.操作應用人員：主要應用資訊化系統進行本職工作。 在企業資訊化建設執行的過程來看，一個企業會把建設過程以外包方式交給專業的IT公司來完成，於是一般一個企業不會有IT系統的工程技術人員，可以說IT系統的工程技術人員都集中於專業的IT公司；而當資訊化系統建成後，企業一般會有一個人，或一個組來負責資訊化系統的執行、維護、管理，這部份人是企業必配的，而且從成本角度來看，企業會招聘一個對網路裝置、網路系統、資料庫、網路管理、網路安全以及基本網路開發都有所瞭解的人來負責其資訊化系統，這類人一般叫網管。這類人的知識是水平性的，多方面的，但不是特別專業的。如果當企業真正遇到非常專業的技術問題，一般會讓這個網管帶著問題諮詢專業的IT公司。 因此從這個角度來看，網路工程師的就業面會遠大於其它兩類工程師。 那現在社會中有很多稱呼為網路工程師的認證培訓或培訓認證，我們如何來選擇呢，我們可以網路技術的系統來分析與瞭解： 1.網路裝置技術，這主要涉及網路的硬體建設，包括路由器、交換機、組局網、廣網，這方面有代表性的是CISCO、NORTEL； 2.網路作業系統，這主要涉及作業系統的系統管理與網路管理，這方向有代表性的是WINDOWS 2000、UNIX、LINUX等； 3.網路資料庫，這主要涉及應用於網路的資料庫，這方面有代表性的是SQL和ORACLE等； 4.網路安全，大家不應把網路安全片面的想成對作業系統、應用系統的安全，其實安全問題在網路的各方面都存在，在這方面國內還沒有出現比較好、比較全面的認證； 5.網路管理，這涉及一個局網、廣網的綜合管理、最佳化、計費等等，也沒有一個綜合性的認證； 6.網路應用開發，企業的網站的基本開發、互動性開發，技術有HTML、ASP、JSP、JAVA等等。 這六個方面都是企業資訊化必備的因素，所以大家如果要補充自己的知識，可以從這六個方面去補充，自己還要作一個定位，是成為一個全面性的人員，還是專業性的人員。不過如果能在這個方面打下紮實的基本功，那麼再在工作中選擇一個方向，會更加厲害。 總之，大家應分步確定自己的方向，然後努力在多方向充實自己 ．