說到“侷限”這個詞，莊子曾經揭示了人類存在“認知侷限的狀態”，以及這種狀態造成的錯誤生活觀，並發現人的價值與本位所在，最後為此提出了打破認知侷限的方案：無我、無功、無名。

也就是說，他實際上是教我們認識到人的認知侷限，然後如何避免認知侷限造成的錯誤生活。

也許在你的學長眼裡，所謂的侷限就是你目前的迷茫。你的生活陷入了一個死迴圈，上課，宿舍，做實驗這些，他更多的是希望你對生活多一些熱情，比如，積極的社交，多開闊一些自己的眼界之類，這樣你的生活也更加充實一些！[玫瑰][玫瑰]

你好！不知道你有沒有聽說過“一個空肥皂盒的故事”，這個故事就是說在解決事情上不要被專業思維侷限住了！有時候跳出本專業結合生活閱歷反而容易解決一些事情。

國內最大日化公司引進了一條國外肥皂生產線，這條生產線能將肥皂從原材料的加入直到包裝、裝箱自動完成。但是，意外發生了，銷售部門反映有的肥皂盒是空的。於是，這家公司立刻停止了生產線，並與生產線製造商取得聯絡，得知這種情況在設計上是無法避免的。

老闆要求工程師們解決這個問題，於是成立一個以幾名博士為核心、十幾名研究生為骨幹的團隊，知識型別涉及光學、影象識別、自動化控制、機械設計等等門類。在耗費數十萬後，工程師們在生產線上一套X光機和高解析度監視器，當機器對X光影象進行識別後，一條機械臂會自動將空盒從生產線上拿走。

另外一傢俬人企業也遇到了同樣的情況，老闆對管理生產線的小工說：你一定要解決這個問題，於是這個小工找來一臺電風扇，擺在生產線旁，另一端放上一個籮筐。裝肥皂的盒子逐一在風扇前透過，只要有空盒子便會被吹離生產線，掉在籮筐裡。

能夠考上博士研究生本身就很不容易了，我當恭喜這位同學，可以說你透過自己的不懈努力，已經在學業這條路上走的很遠了。

才讀博一，就感覺大腦一片混沌，這可不是什麼好事，必須要靜下心來好好思考一番，看看你目前為何處於這種境地。如果你無法清晰地給自己一個學業規劃定位，恐怕會影響將來的職業規劃定位。下面我就針對題主所講的“侷限”來與你聊一聊。

侷限，從小處說，是指你的視野太過狹窄，看問題過於膚淺；從大處講，是你格局定位太低，缺乏目標定位的大氣。舉一個簡單的例子，我們都聽說過小農意識這個詞吧？什麼意思呢？就是小富即安，一直固守著傳統觀念，很容易滿足於現狀，不敢大膽去嘗試突破自我。對於題主來講，你可能就被困在生活、學業、社交、職業的傳統觀念之中。

很多讀博的同學，由於一直在學業這條路上埋頭往前走，接觸社會的機會少，這就容易使自己與社會脫節。一般來說，所瞭解的社會往往是聽別人怎麼說，或者從網路上看到的一些資訊，這些碎片式的資訊往往缺乏真實的社會體驗感。因此，很難看清楚自己到底是一個什麼樣的人，有哪些優缺點，在哪些方面有擅長與不足。當你真正能客觀評價自己時，你會才能圍繞自我去定位。

李政道當年向鄧小平建議在我們國家設立博士後制度，鄧小平問：“博士已經很博了，為什麼還要辦博士後呢？ ”李政道答：“大學是老師教學生，考試的答案老師知道，學生按照老師的方法去答試題，做對了就畢業，獲得學士學位。畢業後進研究生院，在碩士的基礎上，老師除了上課以外，給研究生一個研究題目，可是老師並不知道答案，讓研究生自己去按照老師指導的方向，求知一個新的結果，如果老師與同行專家評議認定研究生的結果是對的，研究生就可以畢業，老師給研究生的畢業學位叫博士。但是真正做研究，必須讓學生學習和鍛鍊如何自己找方向、找方法、找結果出來，這個鍛鍊的階段就是博士後。博士後不是學位，而是一個過程。”

結合李政道先生的話，你可能會對自己在讀博士研究生有一個全新的理解，而你目前受困，是不是就在於你的研究課題上面呢？因為你缺乏大局觀，在課題研究的過程中總是進展緩慢，或者感覺有一種鑽死衚衕般。如果是這樣的話，必須要在你的研究課題領域去拓展視野，用前瞻性目光和創新思維去面對你的研究課題。哪怕你花一定的時間與精力去做對比研究，也要讓自己跳出思維侷限，力爭讓自己站在高點上去俯視自已課題領域。

結束語：就侷限一詞而言，有時是來自一維社交平面太窄拓展不開，有時是來自思維的立體空間無法延展，有時來自於學術領域你所知太少，這三維的受限必然會讓你總是感覺自己太受束縛，甚至有時會下意識拿自己不足去比別人的優勢，這就更會讓你有一種自卑感，發現自己總不如別人。如果你能突破思維的侷限，跳出圈子看自己，或許你會發現原來自己並不比任何人差，只是你還沒有放寬眼界而已。

侷限，一種思維和認知僵化的表現如果要打破這種局面。需要從多的層次多的視角去看待問題，可以多看有關哲學，宗教，藝術類的書。也可以選擇一些運動專案

別把知識學死了，學死了那只有很少的路可以走了。就像學金融，可以去銀行，可以談客戶，也可以做基金做股票，做投資，做理財，也可以炒期貨，甚至可以都不做，重新擇業，活泛一點，拓寬人脈，然後從中找尋自己能幹的想幹的，賺錢的買賣。而不是說就學了這些東西，就會做這些東西。其實一個人能做到的事情很多，學習知識只是閱歷的一部分，只能證明你在某個地方比別人知識更專業一點，但是光用知識是成不了事的，一個博士生去講課，未必有大專生講的好，你只是懂得多，並不一定做的好，所以不要侷限在所學的知識裡面，要找一個自己擅長的東西去做，也許與你學的東西根本不搭嘎，跳出來，眼界放寬，活到老學到老，才能走出一條自己的路。

博一有的學生還沒開題，腦子蒙很正常。這說明你已經意識到自己的不足，不是壞事兒。但是這種不足都是暫時的，絕大多數博一學生都會遇到，所以不要灰心。多和導師聊聊，如果你自己有想法，就讓導師評價一下可行性，在導師指導下認真動手去做；如果沒有，就讓導師給你確定方向，也要盡力去做。相信我，你越認真，就越容易從目前的狀態中走出來。不要在意別人的評價，有的人熱衷於評價別人，彷彿一眼望穿了你的前世今生，輕易就給你下了定論。你可能不是最聰明的，但是可以做最努力的！加油

讀博第一年一般來說都是暈頭轉向的，因為讀博和讀研完全兩個level。師兄說的侷限到底是什麼呢？我這個老師兄試著猜一下吧。

很多人說讀到博士，已經到了學術的一個頂層，需要就某一點持續的發力，專注於某一個方向提出創新性的，建設性的貢獻，這句話當然很對，所有的博士畢業都要有創新性研究，但博士的博字，本身就是博覽群書，博學通識的意思，所以說，博士不僅僅要專注某一個點，還要在一定的寬度上具有一定的宏觀判斷能力。

博士畢業的人都知道，創新性很難，但方向的選擇更難，有的博士比較“幸運”，導師把重點主攻的方向明確了，作為博士生只需要利用現有的儀器做做實驗，分析一下實驗報告，再做幾個對比組就能出幾篇paper，量的積累最終使得畢業成為水到渠成的事情，當然，這樣也是有利有弊，好處是畢業有期，壞處當然是自己的宏觀分析能力不足，甚至到了畢業也無法具備對本行業，本專業的系統性認識。大部分博士生面對的突出問題實際上是研究方向的精細化選擇上，如何從很多個研究方向上選擇出一條適合自己走的路呢？這就需要你的師兄所說的，不要被侷限住，不要因自己的學識不足而錯過了很多很好的選擇。

說到底，博士學位的獲得還是需要付出艱辛的腦力、體力勞動，需要我們從書本中，導師、副導師那裡，師兄學姐那裡以及各位同行中獲取靈感，加油吧。

我打個簡單的比方啊，就把學業比作修仙好了，碩士期間你應該元嬰期，各種資源的統合，以及勤苦修煉，達成這一成績，基本夠得上戰鬥力的代表了，而博呢，就相當於一步化神或者分神了，不單單靠自己了，突然就可以吸收仙氣，方式也由內而外活血養顏。。。你的前輩大概是化神期的資深玩家，深刻明白，到了這個階段，光修煉是不行了，還得看看這個世界，看看自己的能力到底能帶來什麼，別光關門玩，出去打打架，搞搞拍賣，參與參與資源爭奪什麼的，才是突破的途徑，讓你不要僅限於學業，放開腦子，結婚戀愛生孩子，入職立項搞市場都可能是你進步的助力。話說，博士到底是個啥感覺？

侷限就是格局，也就是看待事務的高度。

作為一名博士生，如果只是考慮怎麼透過課程考試、怎麼發論文，怎麼畢業這些具體的問題，你每日的時光就會在無盡的重點但又繁瑣的事情消磨而去。

如何擺脫侷限，最重要的是站在整個人生的角度，去思考和規劃。

首先，要想明白自己讀博的目的，畢業之後準備走什麼道路，是創業、仕途還是科研？

其次，總目標確定以後，就要思考如何實現它。這個時候，總目標就會被拆解成一個個小目標。

第三，根據拆解的小目標，制定詳細的計劃。

第三，完成計劃。

擺脫侷限，要以長期利益為根本考慮，實質上包括了思想和行動兩個方面。

在思想方面，要注重成長和長期利益，不能貪圖短期利益和剎那間的幸福和快感。

因而要從整個職業生涯乃至整個人生的角度去看待賭博。這是一個由上到下的佈局和規劃的過程。站的越高，格局就會越大。

在行動方面，要以堅毅的心智達成一個個小目標。自古成大事者，不惟有超世之才，必有堅韌不拔之志。這就是一個從下到上的執行過程。

所以，要擺脫自己的侷限，就要知行合一。