孩子如果喜歡看課外書那是好事，如果家長不甘心，可購買有關學習方面的名著或者其它名作家文學等，從看書中學習知識，孩子不但樂意，而且對學習又有幫助，家長要適當引導，而不是強行逼孩子去做他不喜歡的事情，強逼著去做他不喜歡的事情一點效果也沒有，搞不好天天和打仗一樣。

孩子暑假不看語數，外光看課外書，在我看來，這也不算是一件壞事，因為只要是書本，我們都可以從中學到一些知識或者經驗。當然這裡所說的書本，是指對我們有益的。

如果家長對於孩子這種情況不太滿意，也可以適當改變一下孩子的學習態度。例如，在他平時看書的過程中，我們可以適當提醒一下孩子，可以花一定時間複習一下語數外等學科，鞏固一下基礎知識，對之後的學習有幫助。

如果孩子還是不聽從建議的話，可以採取一定的獎勵措施，每天看多少頁的語數外課本知識，給予什麼什麼樣的獎勵等等。

但是說到這裡，我覺得家長是否可以改變一下思路，換一個觀念來看待這個問題，既然孩子喜歡讀課外書，那麼我們是不是可以找一些很經典有閱讀意義的書籍給孩子看呢，比如說中國的四大名著這些，相信看完對孩子還是有一定的影響。

再者，讀萬卷書，不如行萬里路。如果有條件的話，我認為父母可以帶孩子出去見識一下外面的世界，領略不同的風土人情，對孩子的成長是非常有幫助的，並且，我個人認為，讓孩子經歷更多的事情，對於孩子的學習，也百利而無一害。

上述說了這麼多，在一個家庭裡面，父母的模範作用對孩子的影響是非常大的，所以家長一定要寫好帶頭作用，讓孩子養成良好的學習習慣，尤其重要。

所謂開卷有益，多讀課外書肯定是有好處的，讀過的每一本書，都可能在將來的某一天用到。

讀語數外的課本，短期來看是有助於成績的提高。比如數學多做題，英語學語法，但是細想一下，孩子學習的終極目的是掌握方法，學習閱讀和寫作，學習數學思維，學習思考問題分析問題。

課外多讀寫書，短期對孩子分數的提高好似沒啥用，長遠來看非常有益：

1提高學習興趣

有些孩子因為讀過一本非常有趣的書，而對某一個學科產生濃厚的興趣。比如有些孩子不喜歡數學，但是有機會讀到非常棒的數學科普讀物，會增加孩子的數學思維，提高孩子學習數學的興趣。

2 生活本來就是多元的，閱讀讓孩子瞭解世界，思考生活。

世界那麼大，很多地方我們不用自己去，透過閱讀就能瞭解外面的知識，外面的世界。

這個時代是終身學習的時代，唯有閱讀才能讓孩子保持學習的興趣一直向前。

看書是好事，只是內容不要是快餐文化就好。看書的益處是長遠的，不是近期能看到的。看總比不看好。總比沉迷遊戲好，平和心態，不要急功近利。現在語文改革要求大量閱讀。閱讀所獲得的知識以及技能都是長遠的。

孩子愛看課外書，這是件好事。相對於枯燥的語數外課本，看課外書就像去旅遊一樣快樂，而讀課本就像是下地幹活一樣苦累，興趣上當然不一樣。學習要勞逸結合，才能有最佳效果，所以可以肯定地說，看課外書不僅不會影響學習，反而有助於學習。

我小時候讀書也算一名學霸，同時我也非常愛看課外書。小學三年級時我有幸借到一本《365頁故事》，好幾百頁的一本書，我看的如飢似渴，看了一遍又一遍，裡面全是耳熟能詳的故事，神話故事，世界童話，寓言……應有盡有。這本書簡直打開了我的認知大門，我明顯就比同齡人懂得更多，學習力、理解力、想象力也更好。後來我就愛上了課外書，只要同學有課外書，一定要借來看，那時候條件有限，看的基本都是雜誌類，像《故事會》、《遼寧青年》、《少男少女》、《讀者》、《知音》、《意林》……這些課外書大大增加了我的見識，拓展了我的視野，潛移默化的影響著我，讓我思想明顯比同齡人更成熟，分析問題更深刻。當然，除了課外書，語數外我也愛看，每逢寒暑假我都會借來下一學期的課本，自己主動提前自學，我之所以能做學霸，很大原因得益於此，所以我也養成了自學的好習慣，寒暑假看語數外從來都是自己安排，從不需要任何人催。現在我自己的孩子讀小學二年級了，我給她準備了多種型別的課外書，繪本、故事、百科、歷史……基本每天都要看一些，而且我發現無論是課外書，還是語數外，只要我和她一起看，她都非常有興趣。

所謂開卷有益，讀萬卷書，行萬里路，孩子愛看書終歸是好的，家長要做的就是無條件支援，合理安排閱讀時間，給予有選擇性的引導，讓其讀好書，這總比捧著手機強。至於語數外，我覺得學習自覺的孩子都會主動去看的，強迫效果並不好，所以要想辦法讓孩子愛上自主學習才是重點哦！

看課外書要注意是什麼型別的

經典名著和他一起看

互相探討書中的人物和故事

交換彼此的思想和見地

然後做做讀書筆記

這樣對學習大有裨益

然後再引導孩子去結合課本

聯絡實際

孩子自然會學會學習

讀一流的書做一流的人

這樣閱讀終有一天直上青雲佔性

而如果選擇地是暢銷∵

武俠修仙玄幻言情恐怖驚悚迷信風水倫理加劇情

那麼再讓孩子去讀這些糟粕

狗血的劇情加狗屁不通的哲學

誘惑的字眼 暴為血腥

感觀刺激孩子又怎能分得清

所以一定要禁止

孩子才不會任性

扭曲了心靈

書開卷未必都有益

這點要分清！

讓孩子健康讀書

親子陪伴勢在必行

如果這樣，您應該感到高興。

高興什麼？老母親很擔憂，孩子呀。你知道不，我一個朋友家孩子，一個暑假寫了多少多少作業，開學成績肯定好，你不老語數英，開學，你又被你那個臭小子超過了！

首先明確一個問題:從學校科目內容獲取知識是很狹隘的。

知識的獲取方式很多，文學類課外書可以豐富孩子看待世界的態度，理科類課外書可以觸發孩子的邏輯思維。

所以這怎麼不是一件好事情呢？

第二個疑問，作業上有題，哪個會哪個不會，一目瞭然，課外書上有題嗎？沒有，看這個東西，怎麼知道他學到了什麼？！

你把心交給了詩和遠方，老母親我可不清楚遠方有多遠，萬一你是跑去撒歡呢？

別的小朋友打遊戲，別的小朋友玩手機，你偏偏看課外書，我也不好意思說你，我是真擔心你每天勤奮的挑個竹籃去打水，白忙活一個暑假，你看我那個朋友家孩子，他一個暑假寫了多少作業，開學成績肯定好，老母親我心中很擔憂啊。

對，有道理，這才是家長擔心的實質，一切以服務考試或者學生學習到多少內容為導向。

為了打消您的疑問，我給您說一個方法。

假裝陪孩子看兩頁，然後讓孩子告訴您他的想法是什麼，包括他所看到的內容，他對那個內容的理解，以及對事件走向的預測。

如果這些他能做，您完全不用擔心孩子的學習，因為孩子已經會學習了，更難能可貴的是孩子會思考了，這樣的本領就是老師日思夜盼學生能掌握的本領，這比去廟裡許個願更實際。

如果還沒能這樣做呢？這就需要家長幫助了，引導孩子一步一步往前走。可以先讓他給您講講書中發生的故事，或者描述他所看到的內容，這是第一步，第一步有了，慢慢再執行第二步。往後會越來越容易。

其實您不去引導，學生也會慢慢學會這樣技能的。

另外，我見過有學生打小開始看書，但是文科特別強，理科相對較弱的，也見過有學生因為父母是理工科工作者，從小接觸的書多是理科類書籍，最終造成理科特別強，但是文科特別弱的。

改變這樣的情況，需要家長能善於引導，在文理科書轉換過程中慢慢遷移，最終讓孩子廣泛涉獵，注意，一定要注意過渡，不能強制，更不能選取不適合他的書目。

多年以後，您會因為孩子喜歡看書感到幸運的。喜歡看書的孩子，會在初中初露頭角，在高中全面碾壓其他學生。

辛苦一個學期了，好不容易放假放鬆一下，還要看語數外，那不是強人所難嘛！當然，面臨中高考的除外哈。

學過的已經學會了，再看也沒有必要，沒學過的一來看不懂，看個半吊子，不如不看，二來現在看好了，開學老師再講一遍，也沒啥意思。

所以，暑假看不看語數外不是必須的。

1.看課外書好不好？

當然好，可以獲得課外知識，學習別人的人生經驗，培養獨立思考能力。現在中高考在課外閱讀方面的比重越來越大，所以看課外書的好處多多？

2.是不是隻要看就對了？

不難否認，現在出版業良莠不分，去書店看看，最暢銷最熱門的是什麼書？網路小說！各種甜得發膩、不知所云的書名，什麼霸道總裁，什麼穿越王妃。這種書最吸引青少年了，可以也最容易毒害青少年，如果孩子看這種書，還不如不看。

3.是不是隻要看就對了？

閱讀不是瀏覽，是帶有思考地看，看完要有收穫。很多孩子看完書就好了，問他有什麼感想，他什麼也不敢想。這樣看書等於白看。

看書要有方法，古人說不動筆墨不看書，這是有道理的。

最後總結一下：

暑假以看課外書為主，適當看語數外。

課外書要有選擇，儘量看經典的書籍。

看課外書不僅僅是看，要在看的時候多思考，作批註，寫讀後感。

首先課外書也可以增長孩子的閱歷也思維，開啟腦洞，很好，但是本人認為，時間需要做時間管理和暑期作息安排，可以給一部分時間讀課本，一段時間看課外書，一部分時間玩，合理分配，這樣才能有效率