一、我們小學到高中畢業實際上了十年

1、學制。1968年9月入學，由於改學制於1973年底小學畢業，實際為五年半，原因是改學年起止和小學六年改五年。高中本來是1977年底畢業，結果77年下半年恢復高考，也為了改學年起止，延長半年，於78年7月畢業。

2、上小學。一是我們當年上小學標準是8週歲，可實際上是5週歲到12週歲，不知為何。

二是小學一年級適逢文革高峰期，我所在村小四年級各一個班，一三年級一個教室，二四年級一個教室。總共兩個老師，還因為分屬兩派劃清界限，今天你來，明天我來。上課是講一個班，其他做作業或自便。所以一年級實際上學了一冊內容。

三是一二年級是水泥板桌，自帶小板凳，教師派飯。至於是學生家輪流，還是所有村民輪流不記得了。

四是我們本來五年級是上高小的，由於改而在六年級第一學期，也就是小學最後一學期幾乎無人要，又回到己變成一個年級一個教室小學母校搭帳篷半年。

五是小學五年級教育整頓，認真的學了不到一年，從紅小兵恢復到少先隊。當時鎮上還組織了學習巡視，我是巡視成員之一，見識了眾多同學的差距。

3、上初中。一是初一是普通班，當時參加了批林批孔，給老師寫大字報，批資產階級法權，研究農民起義，批孔老二，參加平整土地，經常參加縣上的各種政治活動，如公審大會，公捕公判大會，慶祝大會和遊行等等。當時認為孔子是四體不勤，五穀不分，手無縛雞之力。社會的發展動力是農民起義等等。

二是初二分專業班。我們十個班分為農基班、機電班、農數班、衛生班、體育班、文藝班、獸醫班等等。我當時在衛生班，只學會了肌肉注射和阿司匹林，上醫院當護士半個月，上木器廠實習半個月。

三是上高中是推薦制。我記得是吃商品糧的全上，農民子弟按比例，限制地富子弟名額。也就是說憑班主任和學校確定。當時，還有一景不得不說，就是縣上一些短視中層子弟美其名曰響應號召下鄉插隊，實際上鑽政策孔子為早下早回來工作，早算工令。共下去十幾個同學，學校給一人發一個鐵鍁。結果踏空了，個別聰明同學耽誤了高考。

4、上高中。一是前三學期為普通班，上工廠十幾天，植樹十天左右，學農拾棉花、平土地、搬玉米等零碎加起也一二十天。

二是恢復高考後，才算步入緊鑼密鼓的學習，還統一考試分了快慢班，嚴格按成績分班，一共十二個班，分兩個理科快班，一個文科快班，僅一個人走後門。並且一兩個月依分數優勝劣汰。

被下放其他地方的優秀老師們陸續回校，我們夜以繼日的學新課、補舊課，老師們也不計報酬的加班加點上課和輔導。一片夜以繼日、爭先恐後、以一當十的競爭拚搏景象。

結果77年底和78年7月的兩次高考，我們約一千學生僅考上十多個。我們是熱蒸現賣，可總體上考不過高中老三屆(66、67、68屆畢業的高中生)。

5、補習班。我們中有希望考上大中專的和家長硬讓上的無希望的都參加了補習，補習班內還有之前畢業的認為有希望考上的和家長硬讓補習的往屆生。每年都有考上的，同學中有十幾個人補習了八年，第八年還真有考上的。師生們戲稱八年抗戰。

二、文化水平評估

1、學識地位。一是當年考上大學本科和專科的相當於現在的博士生和博士後。二是考上高中專和技工學校及之後上電大畢業的，相當於現在的碩士生。三是未考上上面這些的快班生相當於現在的考上一本而未上研究生的。四是當年的慢班生中上游相當於現在考上二三本的。

78屆高中生起碼比7o一76屆高中生文化水平高。我們國家無77屆高中生。

2、知識水平相當於現在的什麼？公正的說畢業那會的知識水平還不如現在的初中畢業生。一是當年只有數理化語文政治地理，之後考文科的才學歷史，整個無外語和生物。二是學制短，還三天兩頭參加其他活動。三是課本很不正規且淺顯，許多就是口號，許多好老師靠邊站了。四是老師教的也不認真，學生學的也不認真。五是漢語拼音都未學好，更不說其他了。六是後面的年突擊確實學了不少東西，但是，大倉促了。

可是，這一屆學生中的大部分都是積極向上的，之後透過自修和上學，不斷增長知識，可以說成為了改革開放的中堅力量之一。

經過四十一年生活深造，現在已成知"天命"的老司機。78屆高中畢業生說:"那時高中畢業不如現在的小學畢業生。那時，高中畢業了還沒戀愛過，老師不讓，社會不輔導，全靠走上社會自學。"

我們是在一所老校、名校，體制交接的80年高中畢業，也受一些當時大氣影響，但學校的校風很正，學習抓的很緊，知識也學的很紮實。現在的市重點中學。

我只知道，78年高中畢業的有的當上科局長，處長，廳長，甚至省部長，比如黃埔軍校畢業的將軍，還不如放牛娃出生的將軍，學歷不能代表能力，高學歷只是給你提供的平臺高而已。

我是七九屆高中畢業，深有體會，那時候學習與勞動一成正比，家庭條件又差，哪象現在。如果與現在相比，最多相當現在初中。

相當於現在初中水平，別不服氣，現在的初中教材數理化都是什麼，你一查一對比就清楚了，更不要比資訊知識了。我知道你的意思，那時的一個高中生在社會上的知識地位，時代變遷，五十年代初，一個小學畢業生在農村算是知識分子了，大批的文盲啊，能小學畢業已是很不錯了，都被農業合作社，信用社挑去當會計。時代不同了，

我是七九年十年畢業，在校時文藝隊笛加演員，校美術組長，校體育隊到市體校運動員，學習委員但文化課一般，勞動好所有農活全會，後當文化兵後當警官。現為全國十大傑出書畫家，出版個人專集多部，所以我說在個人努力，沒有絕對可比性！時代不會拋棄任何一代人。

我是76年高中畢業，髙考恢復後考上了師範。那時的學生在組織能力、集體主義、辦板報等方面比較強，書本知識學得不多，但動手的能力比較強，大多數的學生相當於現在的中等偏下水平的初中畢業生

不好意思，本人正好七八年高中畢業，那時沒抓教育，學生搞勞動和校辦工廠做事。沒學到多少文化。只是從七七年至七八年上半年才拚命讀書。因為七七年己恢復高考。七八年高考只考一百六十幾分。之後務農至今，所學一點東西忘得差不多了，比現在三年級差不多吧。沒學漢語拼音，我孫子五歲會拼音，怎麼比。見笑。謝謝。

“文革時期”的教育真提不上口！我一九七八年初中畢業六科總分一百三十六分！全班二十九名學生排名第七，只有二名孝取高中！那時一會學工，一會學農，一會學張鐵生，一會鬥地主，鬥反革命五類份子！小小年紀學沒好好上，整天眼裡都是"特務，反革命"！唉！

高中畢業啥都不算，還不如78年前的工農兵推薦生，我縣上西農在戶縣辦了個教學點，只要有人就能上，畢業了算個大專都分配到鄉鎮，改革開放後提拔幹部又強調要學歷，這些人的部分都成了鄉鎮領導了 ，我說只要運氣好，就能當領導。

78年的高中畢業生不如現在的高中畢業生的文化水平。那時讀書沒現在壓力大，文化基礎不如現在的好。我是75年高中畢業的。

1978年高中畢業生，按知識水平來說，相當於現在的初中畢業生，最多相當於高一學生；

按當時此學歷在全國總人口的比例，應當相當於現在的本科生。

七八屆高中畢業生從知識面比不上現今高中畢業生，但當時的學生能吃苦敢擔當身體結實，改革開放以來大多數社會成就都是這批人創造的。現在的年輕人將來未必能行！

奇葩的年代十年動亂。七十年代初，大學招生一一工農兵學員，條件要求家庭成分好。聽重慶一大學老師講，有的學員文化水平很低，連分數都不明白，問老師為啥兩個數要重疊。老師茫然，還得從小學補起。

我80年高中畢業。說幾句吧:普通話，拼音，外語等水平不及現在學前班學生。談戀愛，裝逼不及現在中學生。動手能力如煮飯做菜，生存能力等很多本科生，研究生不如我。怎麼說呢，各有所長吧。

我78屆高中畢業在寫作方面比德，智，體都比現在的高中強，珠算哪加減乘除都會適合農村的事都會，知識面沒有現在的高中生廣。

我也是高七八級的，從小學七四年畢業，初中七六級，高七八級，在羅渡中學畢業。大致經歷是:小學階段由稍有點文化教師，教我們，初中參與了，黃帥、張鐵生、批林批孔。校辦工廠，在河沙壩淘煤炭。也學了英語，數學，物理，化學，語文，政治等。但學得較膚淺，基礎太差。高中想學也沒法子了。大慨就是這麼的。