性格內向或開朗與先天、後天的環境影響有一定的關係，與學習鋼琴並無直接關係。

性格內向的孩子專注力和耐心相對都比較好；性格開朗的孩子相對發散思維及想象力比較好。

喜歡彈琴並且可以堅持學下去的孩子，一般都內外兼修，思想積極向上，會思考問題，做事情專注，音樂是需要用理解和情緒來表達的，並且需要積極的去分享自己演奏的音樂，所以做到這些，孩子一定是積極向上並且樂觀開朗的

彈琴，需要坐在鋼琴面前，一遍一遍，一段一段，不停的練習！

那個時候，他的世界裡，只有琴聲，只有音樂，只有他自己內心的世界！

是的，彈琴需要靜心，需要安心，需要投入，這是彈琴者需要的一份氣質，著急忙慌，心浮氣躁，是不可能把琴彈好的！就算你彈的再波瀾壯闊，內心裡也要心如止水，才能把琴聲表達準確！

彈琴的孩子需要靜心，但並不代表他們內向，或許有了鋼琴，他多了一個可以疏解可以發洩可以分享的渠道，但他不一定是內向的！

鋼琴是一個可以彈給自己聽，也要彈給別人聽的樂器，本質上鋼琴是一個表現型的樂器，透過琴聲去表達一種情感，他需要演奏者有一個安靜的心態，但也要一個表演的狀態！

如果過於內向，可能他的彈奏就會欠缺表現力，欠缺爆發力，欠缺足夠的情感，反之，你需要把內心的力量和外在的情緒結合起來，才有可能真的彈好鋼琴！

因此內向不是鋼琴彈奏的必然特點，我們看朗朗，看王羽佳，包括文質彬彬的李雲迪，都是善於表達自己的，更多的時候，鋼琴成為了他們表達的工具和橋樑！

別擔心孩子學了鋼琴變膽小內向，相反，有了鋼琴的加持，孩子會變得更細心，更大膽，更容易交到朋友，會更有魅力！

我是貓太后，是個愛讀書、愛寫字、會做飯、會陪讀的二年級小學生的娘，還是個踩著高跟鞋、能做PPT的理財規劃師。如果喜歡我，請多多關注我！

不知道其他家裡彈琴的孩子都是什麼樣的，我家學了三年多鋼琴的女兒，離開琴凳以後就根本看不出來是學鋼琴的。上躥下跳活動力超強不說，前幾年是個不折不扣的話癆，現在進化成了段子手，憑著三寸不爛之舌和見面熟，幾乎成為我們小區的區霸，認識她的人和她認識的人比我還多，基本上大家看見我都是說“這是誰誰誰的媽媽”。

真的太羨慕那些有文文靜靜的孩子了，我看了很多家裡彈琴的孩子，多多少少都是文文靜靜的，我家這個可能是變異了的吧，舉個例子，每次上課的時候先得跟老師嘮嗑十分鐘，然後再上課，上完課還得問個十來分鐘的問題，老師沒跟我提加費我覺得對我女兒絕對是真愛了。

言歸正傳，我認為彈琴對孩子內向還是外向並沒有太多影響。

首先，內向還是外向的評價本身就是一個很寬泛的標準，大部分孩子都不是絕對內向或者外向的，影響性格的因素實在是太多了；

其次，隨著孩子年齡的增長和人生經歷的積累，他們會慢慢地形成自己的價值觀和言行的風格，靜如處子動如脫兔難道不是更高的追求嗎？

最後，是作為一個陪孩子學鋼琴幾次從崩潰的邊緣自救回來的媽媽的真實感受：學琴的孩子真的很辛苦，可是不知不覺中他們自己也在發生巨大的改變：坐得住了、更有耐心、注意力更加集中、更願意自己去解決困難了……

我認為並不是這樣的，彈鋼琴的孩子內心世界是非常豐富的。

1.我同學有五歲開始學鋼琴，每次有節目都可以上臺彈奏，動作優雅，不僅給人一種優雅，而且性格方面也格外開朗活潑，由於經常上臺，所以自己的舞臺表現力也在提高，所以整體上的性格都非常開朗的，並不存在內向的原因。

2.有非常多的事例可以證明從小開始學習鋼琴的孩子，創造力，想象力，理解力都高於普通孩子，慢慢的，長久以往，孩子的性格，情商，都會有很大改進，和別的孩子玩起來一點不內向。

3.孩子內向的原因，不一定是由於學鋼琴而導致的，很有可能是鋼琴以外的因素，比如說家庭原因，或者是一些心理的問題，比如說對他人的話自我敏感等等等等。

性格是與孩子周圍的人與生活環境息息相關的，要經常發現孩子心理上細微的變化，加上一些心理開導，我相信這個孩子會越來積極向上的。

彈琴的孩子並不是都內向的，現在越來越多的家長會讓孩子從小學習樂器，培養情操的同時也可以掌握一門特長。孩子從小學琴的好處也是非常多的，培養個人文化修養、開發智力、培養協調性、培養耐心和欣賞力，而且對於以後學習其他樂器都是有很大幫助的。

好動活潑的孩子學琴，能陶冶情操性格的活動，引導孩子的性格，培養孩子學習鋼琴的興趣。內向的孩子能在學琴上更能靜下心來學出成績。所以有能力的父母一定要放心大膽的讓孩子去學習，學琴必然是一件辛苦的事情，需要孩子和家長的共同堅持努力。

沒有這樣的說法，我姑子就是鋼琴老師，她的學生有些內向，有的熱情開朗，記得有一回孩子她爸爸過來陪練，爸爸一邊搞怪的表演演唱，小女孩一邊彈鋼琴，邊彈邊笑，手法也是有點搞怪誇張，父女倆搭檔得十分愉快。我老公說要是我們也有一個這樣的女兒多好。由此可見，孩子會不會內向跟彈鋼琴沒什麼關係，關鍵在於他所在的家庭氛圍。