現在社會有很多的培訓班，藝術的，軍事訓練的，文化課的，腦力培訓的等等，很多孩子都報名不少的培訓班，導致孩子週末休息玩耍的時間縮短，現如今中國的國情還是以文化課為主，還是以考試成績定學校，而不是去看你藝術學的怎樣，所以當今社會下孩子還是應該以學習為主，當主課輔導和興趣班衝突時，我的建議是以主課為主，興趣班可以去調整下時間，不一定非要在那個固定的時間段，如果家長報名興趣班太多，可以去縮減一部分，只留一到兩個興趣班供孩子去學習。

這個問題也是現在讓很多家長頭疼的事！我個人認為孩子在文化上能跟上老師講課的節奏每次考試分數都在95分以上的話可以報一門藝術課！勞逸結合！

首先，要認識到給孩子報的興趣班孩子是否真的有興趣。如果孩子真的沒有興趣可以報他興趣的。主課為住，興趣班為輔。如果時間衝突可以先學主課，興趣班後面再補。加油，我自己對書法就很感興趣。

興趣課畢竟都是堅持和培養了很久的才藝和技能，家長和孩子都付出了心血和時間，當主課輔導班與興趣班時間衝突時，這讓家長如何取捨才好？在這裡提出自己觀點，僅做參考：

1)初二以下，不建議以學校主課為主的輔導班。我們要注重培養孩子學習中思維、能力、習慣。

2）可以報些興趣班，報多少班，根據孩子自己的意願與能力而定，如果孩子反感的話就不要強迫，給孩子自由，要給到孩子時間，讓孩子自己安排。

3)願孩子們的學習環境能越來越好，能力培養、興趣培養能落到實處，還孩子一個美好的童年。