崩潰的時候，就是情緒很不好的氣候，那麼，家長自己的情緒都管理不好，那麼怎麼才能輔導好自己孩子做作業呢？因此，我們一定要學會控制自己的情緒，同時孩子現在還比較小，家長能夠陪伴孩子給他輔導作業，這樣的機會家長更應該懂得珍惜。

當然需要啊。

我百度了一下體罰的解釋

“成年人對小孩身體使用的懲罰,其嚴厲性從打手心到打屁股等”

說說我朋友的女兒的情況

因為小傢伙是在外地讀書 只是星期六星期天回來 而我們總是會問一問她的學習情況

有時候還問她如果作業沒有完成老師會不會打人

前幾次她都說不打不打 後來我們問的多了 她就說只有語文老師會打手板

她的媽媽說因為怕老師打手板 所以她女兒寫字的時候都寫的特別認真

每次放學回家先把語文作業做了

有時候她媽媽帶她出去吃飯 玩

一回到家第一件事還是要把語文作業拿出來 看自己寫了沒有 一定要認真的檢查一遍

有許多家長 在給孩子輔導作業的時候 總是拿自己的思想代入孩子的思想

他還是個孩子啊

如果他能一下子聽懂 你需要崩潰嗎？

在這裡 我說的體罰 也就是打打手板 絕對不是讓你對孩子拳打腳踢

你為什麼會崩潰 因為你教了一遍又一遍 孩子聽了一遍又一遍

可是他還是一臉懵逼

這時候體罰 一是讓他記住你講什麼了 二是提醒他 你講的東西他有可能聽不懂 但是必須記住了

說不定這時候沒有懂 但是因為他記住了 在某一個時刻突然醒悟了呢

但是如果你一昧的隨他去 他沒聽懂 你在那裡崩潰

他有可能左耳朵進右耳朵出 你說如果你是這種孩子的家長你除了崩潰難道不生氣？

體罰孩子 也是讓崩潰的你找到一些發洩口 不然你以為你還有心思再輔導嗎

體罰不是好的解決方式，你可以慢慢和孩子溝通，最重要的是一定要有耐心！孩子學習的時候永遠不要去打擾，到你可以在他旁邊看書，陪他學習，孩子需要正確的引導，出發會讓孩子產生逆反心裡！

我也知道不該體罰孩子，可是有時候真的控制不住自己的脾氣，這熊孩子太另人惱心了，打了她，心裡又難過，有時自己都會

不能體罰，鼓勵為主。男孩的情商發育比女孩晚1.5至2年。在小學裡尤其是一二年級，一般是七八月份出生的男生墊底，這是由孩子各方面的發育造成的。若要打破這種局面需要家長去努力的。我家是因為基礎過於差才提前上學的，教育局的批條出來了，城區中心學校落實時一看孩子基礎和年齡，直接改為掛讀生。同桌女孩比他年長1歲多，上課時經常幫他找書本練習本，但同桌的數學有時還會學他。後來他設計的遊戲專案，同桌是他的粉絲之一。學校只有五天，家長有寒暑假和兩個週末，足夠彎道超越了。情緒對智力有影響，尤其是孩子年幼時，我認為小學裡意念的引導是第一位的，其次是玩(科學與社會實踐等的啟蒙)，第三是文化課引導，第四是運動的引導。這四個方面引導得當，小學生的智力蹭蹭的往上漲。