現在的孩子都是這樣，如果你不想他們玩手機，就不應給他們買，或者買一個小靈通給他們打電話就行。

假期玩下手機很正常，什麼是假期，就是休息的，你非要把假期和學習湊在一塊說的話，我只能說，孩子們不配擁有假期。該學習的時候就得學習，該玩得玩。你們家長，都是有假期的，難道你們的假期還拿來替別人幹活。這不現實。

家長可以安排好他們時間，學習一天玩一天，規劃行動起來，不要整天嘴上說。

孩子放假在家玩手機，打遊戲，這已經是個普遍現象了，關於這問題怎麼看，我只能說——別人家的孩子，我笑看，自己家的孩子，用大棒子給他看。下面介紹一些孩子玩遊戲引起的問題，看完後大家或許會理解我

遊戲可能會造成以下危害：

1、傷害視力 經常近距離地面對電子螢幕，對眼睛極為有害，很多同學因此而出現視力的急劇下降。

2、對心臟壓力大，經常打遊戲可導致機體處於應激狀態，體內腎上腺素水平升高，對於心血管系統有一定的不良作用，嚴重時誘發心臟病。

3、影響學習 電腦遊戲富有挑戰性、刺激性，賭博性、迷惑性，有時甚至有許多不健康的黃色內容，這種誘惑力對辨別能力較差、自制力不強的青少年來說，勝過課堂學習，甚至勝過學校開展的有益集體活動。因此，迷戀遊戲的同學往往無心聽課，有的同學甚至為玩遊戲而逃學曠課，這樣勢必會導致學習任務不能完成、學習成績直線下降。

4、對認知、情緒、行為帶來消極影響 長時間玩電腦遊戲，一旦停止電腦遊戲活動，便難以從事其他有意義的事情，情緒低落，思維遲緩，記憶減退，食慾不振，出現難以擺脫的渴望玩遊戲機的衝動，形成精神依賴和相應的生理反應。此外，長時間玩遊戲會使初中生的人格發生明顯改變，變得自私、怯懦、自卑，失去朋友和家人的信任。暴力遊戲對行為造成的影響不僅引發遊戲者的攻擊衝動，而且會誘導遊戲者用“進攻”的方式去解決問題。

5、還可能會誘發癲癇病 專家認為，遊戲機的娛樂專案多是一些激烈驚險的動作場面，需要眼、腦、手的高度緊張配合，靠大腦和各級神經的迅速感覺、分析、判斷、反應。這種高度的精神狀態，會導致神經精神活動障礙，引起頭痛煩躁、眩暈、嗜睡、精神恍惚、夜間尿床等症狀。還會使腎上腺素分泌過多，對心血管系統產生危害。高度緊張和缺乏運動還會使胃內分泌物減少，造成消化不良、便秘，並引起肥胖和其他病症。

大家都覺得是孩子的責任，其實自己想一想在孩子幼年你是不是給孩子看手機了？孩子一哭鬧就塞給他手機，並且家裡的環境就是人手一部手機。特別是家庭聚會，在公共場所，就是老師在學校的課堂講完課也要時不時的看一下手機，很多家長留言要看要回復。這些環境影響著孩子們讓他覺得手機非常重要，人離不開手機。我曾經給我孫子說書籍是人的朋友，他說不對手機是人類的朋友，我說為什麼？他說人人離不開手機，因為你們大人都離不開手機啊。他可是從小基本沒讓他看電子產品長大的，屬於最不愛看電子產品的少數那一類。這一代學生乃至未來的學生如果想讓他們離開電子產品那麼就從零歲開始父母以身作則給他做榜樣吧！榜樣的力量是無窮的！

手機多看對視力有影響，和電視，書，電腦沒有不同。所以控制時間很重要。

看手機本身不是壞事，看，學，接受的資訊是否增長見識，促進成長很重要。這一點需要家長來把控。有些家長自控力都極差，新聞上因為手機害死寶寶的不少，實在是悲哀。為了讓自己輕鬆，現在扔一個手機給孩子太容易做到了。把孩子從虛擬世界中揪出來的，是需要讓他們更能產生興趣，更覺得好玩的，遊樂場，遊戲，DIY，旅遊這些選擇都是可以考慮。包括孩子，玩手機的時候看起來都很開心，心裡是否感受到孤獨，家長願意嘗試著去發現答案嗎。

現在這是一種普遍現象，資訊化了，資源豐富了，社會進步了，人們的消費觀念，娛樂方式也發生了翻天覆地的變化。

我們小時候是玩泥巴長大的，穿著粗布衣服，補丁滿身，晚上沒電，用的是煤油燈，寫字用的是石板石筆，每天灰頭土臉，泥巴沾身，吃得是窩窩頭就鹹菜。現在的年輕人早不知道這些了，也沒經歷過這些苦日子，有時給兒子講這些，兒子都覺得煩。細細想來，這應該是我們感到自豪的事，我們希望的就是年輕人一代比一代過得好，過得越來越好，就說明我們的祖國越來越強盛了。

當然，網路的普及也造成了孩子們經常泡在網上虛擬世界的誘惑，網上資訊的碎片化和商業化，對年輕人的學業無疑會造成衝擊，許多家長肯定傷透了腦筋，父母都是期望兒女成龍成鳳的，而高考就是在中國社會命運改變的最好階梯，在應試教育的大背景下，學習成績就成了唯一的標準，自己的孩子沉迷網路和遊戲，而別人家的孩子在努力，這種期望的落差和焦慮總是刻骨銘心的。

讓現在的學生離開手機是行不通的，也是不現實的，強迫孩子往往起到的是反作用，年輕人心智還不成熟，存在逆反心理，弄不好，孩子會對學習失去興趣，對家長也產生抱怨。所以要懂得因勢利導，讓孩子知道網路不只是虛擬和遊戲，還有龐大的獲得新知識的渠道和方法，讓孩子獲得能透過網路查尋、甄別、鞏固新知識的方法和能力，從而在獲得新知識的過程中，無意識地培養孩子的學習興趣，從遊戲的迷戀中轉移注意力。

說來容易，實施起來卻很難，兩代人的觀念差別很大，大人還是要跳脫原來的固有思維，讓心態年輕化，才會與孩子有更好的溝通。

但願年輕一代更堅強更美好！

現在的社會里，對人的誘惑力簡直是太大了。不管老少。

從小學生開始，就被接受的花一樣的生活。肯德基，麥當勞，手機裡的花花世界，不得不讓人浮躁，當開啟電視機的時候，裡邊佈滿了吃喝玩樂的廣告，想不接受都難。

做為一個年輕人，沒有那麼大的把控能力，想躲往哪裡躲呢？

老年人也是一樣，退休了，又有養老金，吃飯穿衣都不愁，自己的子女又不多，沒有什麼負擔。自己的子女又都是獨生子女，看孫輩的機率又不大。沒有什麼事情可做，所以，現在才造就現在的廣場舞，和老年合唱隊。你看哪個公園沒有這個風景。

所以，學生放假看手機，玩兒遊戲，就不足為奇了。

誰又能控制得了的呢？

您好，我想關於這個問題分享一下自己的看法。我覺得這種現象現在已經是一種非常普遍的狀態，回家就會抱住手機，因為可能感覺在學校已經讀書讀的有點累想放鬆，然後與同學聊聊天呢，上上網打打遊戲。但是我覺得這個問題的關鍵的還是在於不要讓讓孩子之前就接觸手機，然後他腦袋也就總是想著是玩手機，而不是說我去讀兩本課外書那種，完全是為了娛樂。所以說我覺得父母最好不要早期就給孩子看那個手機電腦的，真的影響學習，有的時候寧願抱著手機，家長和他講話都不願意理的那種，我覺得這是非常過分的。現在通訊技術發展太快，時代在進步，手機又是必不可少的，所以就是一種很矛盾的心理。這就要看一個人的自律能力。我覺得要想兩全還是學會自律。家長要做到正確的引導，在孩子面前最好不要玩手機，做到言傳身教。因為家長是孩子第一任老師，孩子以後的成就與家長關係很大，儘量早早培養孩子一些良好的習慣，比如喜歡閱讀…………

如今手機已成為人們生活中不可或缺的工具了，說讓學生只看書本不看手機有點天方夜譚了。所以對於學生手機與看書這個問題，辦法只有一個，那就是理性節制。手機裡的世界，充滿了趣味、神秘、虛幻……對孩子充滿了無窮無力的誘惑力。完全讓孩子隔絕，顯然是粗暴的，也是讓孩子與時代脫節的夢想。假日裡，我們可以讓“看手機”變為我們手裡調動孩子學習和生活積極性的法寶；當然更可以用手機和老師、同學們溝通學習、交流生活；我們也可以，也必須用現實來充實孩子半學期的單調入味的生活，比如可以帶孩子去遊玩，帶他們參與一些有趣的活動，引領他們去參觀一些科教館所，……科學利用手機，記錄假期生活，與時俱進；擁抱生活，用生活趣味淡化對虛幻的誘惑與依賴，讓現實點亮生活。

時代發展到這個階段了，資訊傳播網路化極大地方便了人與人以及人與媒體之間的聯絡，向外傳播資訊或自外部接收資訊快捷，資訊量海量，是也？非也？任何事物都具有兩面性——利弊兼具。前面是利，弊病呢？傷害眼睛——現在為什麼帶眼鏡的多，主要與電燈、電視、手機、遊戲機等有關，再就是影響學生學習，時間是有限的，用在看手機的時間多了，讀書學習的時間必然少了，家長何以不擔憂，也許在某種程度上是民族之憂，試想都成近視眼了，精密科技如何發展？

當遇到這樣的問題，人總是想盡可能擴大有利的方面，把不利的一面降到最低，這絕對是正確的，但對於學生來說，他們和社會人一樣成長於這個時代，不可能超然世外，那怎麼辦？學校要講、要要求，講清楚道理，要求到位；家長也要講（學校最好給家長通氣），家長要做好榜樣，忌實行專制管制——民主協商，最好是給定時間，落實的時候還是要孩子積極配合，有時候（偶爾）強制一下也不是不可以，方法很重要。

僅供參考。

如今學生在假期裡只看手機不看課本，這是絕大部分家長面臨的共性問題，控制不了，限制不住，束手無策。

具體問大家怎麼看，我是堅決反對孩子整天抱個手機，泡在遊戲裡，做作業急三火四，馬馬虎虎，應付差事，淪為手機的奴隸。

強烈建議家長負起監督的責任：

1、自己在孩子面前以身作則，除必要的接打電話外，不看手機。

2、幫助孩子合理安排時間，哪個時間學習，那個時間玩耍，可以在玩的時間段去野外多接觸大自然，轉移孩子對手機的依戀。

3、給孩子買一些有趣的書籍，可以跟孩子一起閱讀，逐漸培養孩子的閱讀興趣，開闊孩子的視野。

4、建立激勵機制，孩子每完成一次必要的閱讀，都給予口頭鼓勵，也可以滿足除手機以外的其它需求。

5、適時講一些玩手機的種種危害，用事例項證讓孩子遠離手機的“毒害”。w