有很多種方法的，最實用的一種就是Phonics(自然拼讀法)，採用直拼的方法讓孩子聽音會讀，聽音會寫，記得牢固

其實背單詞，無論是死記硬背、或是其他方式，最終的目的是能夠在“聽說讀寫 + 翻譯”中準確的表達和理解。

單詞書是按照首字母順序排列的，從a到z，記憶的時候，你把大量字母符號輸入自己的大腦，幻想讓大腦記住這些符號，就好像你把一串串數字強行灌入大腦，要記住這些字元以及它們的意義是很難的，即使記住了，很快就會遺忘，因為一個個孤立的詞彙很難在你腦海中留下深刻的印象。所以扔掉你的單詞書，拿出課本，結合課文來記。單詞需要記憶的有三點：詞義，拼寫，用法，掌握了這三個要素才算完成記憶，必備詞彙這些都要記住，其他的看見了認識即可。

關於如何快速的默寫單詞這個問題，相信所有學英語的人都有同樣的問題。

方法：還真有

作為80後的媽媽，相信所有跟我一樣的人都是學了十幾年的英語。從初中到大學一直在致力於研究，怎麼樣才能多記單詞？在這條路上我們坎坎坷坷，最終大家妥協於死記硬背為歸宿。

接下來我們先問自己幾個問題：

我背那麼多單詞幹什麼？當然是為了閱讀和寫文章啊！我好不容易背了幾個單詞，但是還有很多的時態，。一旦用的時候又要求各種時態，真正用起來的時候就錯了。有時候同一個讀音有好幾個單詞。

好了，以上所述應該是大部分在校學子的想法。而作為一個媽媽來說，當年我們學英語的問題，現在在孩子身上同樣有，於是作為新時代的父母，我們會報各種各樣的培訓班，各種各樣的網路課程，有的家長為了給孩子營造一種語言環境，選用線上，線下的外教課。

當然我在這裡無心對比誰的方法更好，誰的方法更有效，畢竟，只要堅持都是會有效。

但我們在今天說的一個問題是如何快速的背單詞。那麼針對這一個問題，我們來深入聊一聊，並以我自己的親身體驗作為案例來聊。

事實上，我這個案例並不是一步到位，一帆風順的案例。畢竟同樣一個問題困擾我們多年之後，如今在教育孩子這件事上，我依然會遇到困惑，不知所措，糾結。並且跟大多數家長一樣被氣得七竅生煙。但是我要求自己再“生煙”也只能自己生，不能在孩子身上發脾氣。 自己一旦遇到孩子任何問題陷入糾結的狀態的時候，我會不斷的去學習看書，研究各種方法來處理同樣一個問題。

就拿孩子英語這東件事情來說，我肯定再也不會拿自己多年深惡痛絕的方法用在孩子身上了。我同樣探索各種各樣的方法，網上各種各樣的APP，嘗試了又嘗試。最終我總結了幾個規律。

孩子學語言跟大人不一樣，他需要大量的輸入。不管是學普通話，廣東話，還是方言，如果你在一個環境下聽多了，你自然會蹦出那麼兩句來。而我們在學廣東話和方言的時候，並不知道我們所說出來的這句話到底是哪一個字，所以只要知道會說就ok了。我們又不可能花很多的錢去請外教，營造一種語言環境。那麼這個時候最有效的方法就是有一個人跟他天天說。

最終我選擇了一款比較有趣的孩子，每天可以像玩遊戲一樣通關的英語的的方式，讓孩子天天闖關，每天20分鐘到半個小時的英語輸入。這樣子半年到一年下來。基本上你說一句英語出來，他大概就能知道你在說什麼了。（在此我無意為任何機構做廣告，有興趣的朋友可以找我）

前面說了那麼多廢話，只是解決了一個聽的問題，而這個聽的問題卻是是基礎問題。回到剛剛的話題也就能明白為什麼這是基礎問題，因為講廣東話或者是方言的時候，你能夠知道這句話，但不知道怎麼寫，都是沒問題的。但是作為英語學習者，我們最終的目的是要輸出，也就是說能寫。這個時候就要求我們在經過了有一隻詞彙量的時候，能夠寫出來所以我兩年之後開始選一款關於專門針對單詞拼寫的方法的課程。

我們再來了解下面幾個問題

我們在學母語的時候，假如一年級的小孩你想讓他閱讀首先是讀故事給他聽。這個就是第一個聽的過程。第二個過程，孩子上一二年級了，累積了一定的文字了，我們會讓他自主看書。孩子就會問“媽媽，這個字怎麼念？”媽媽會說你自己拼拼音呀。說到這裡可能有的人會以為我在推薦自然拼讀了。Oh不不不，我是不推崇華人學自然拼讀的。因為它並不適合我們這種不以英語母語為基礎的人。那麼就需要一個系統的學習關於英語拼讀的規則。說到這裡，可能就有人會說，那不就是音標嗎？是的，沒錯，是音標，但不是純粹的音標，而是聽到音就能寫出來的音標。也就是能做到，一聽就能夠寫。在這裡我想請問讀者：你知道egg，“蛋”這個單詞為什麼兩個gg？對噢，從小到大，沒有人告訴我們為什麼是兩個gg，apple什麼是兩個p？我們只知道死記硬背。前面我說到單詞一聽就能寫，可能讀者又不同意了，會說：英語裡邊有很多同樣一個音，寫出來有好幾個單詞。對呀，如果我叫你寫中文的yi，你是不是也會寫出很多個yi字來,比如“一，衣，依”對吧。這個時候就有很多的同音字出來了。怎麼樣才能保證你寫的字是沒錯的？Ok，這需要一定的語境。

綜上所述，我們要快速的默寫單詞，其實還是需要一個科學的方法有效的學習。特別對於孩子來說如果你選對了一個方法他的學習是事半功倍的。如果家長用著自己原來的方法教孩子，可能孩子學得會很吃力，到了後來就不願意學習了。難道到了孩子初中高中的時候，你還能盯著他學習嗎？所以我找了一個在這方面比較厲害的老師，也是選了一款比較有效的學習方式，孩子現在基本上聽到句子能夠把整個句子寫出來。（還是那句話，我不是任何機構的寫手，不願意為任何機構打廣告，有感興趣的讀者可以私聊我）

想要快速默寫單詞，我想應該有以下幾點準備。

從長遠的學習計劃來看應該從小培養。從小進行聽的輸入。長大後單詞背得慢，並不是孩子笨，而是從小沒有這樣的語言環境。沒有大量的輸入。大量輸入並不是要求孩子能背下來幾個單詞，會讀多少文章，主要是對語感，語音語調和辨音能力的培養，這是背單詞很重要的一個前提。想想我們寫漢字，是不是一看就記住了，並沒有偏旁部首一個一個死記硬背，這就是語言環境的薰陶。

孩子在不同年齡會有不同的敏感期，3-6歲是語言敏感期，這個時候學習語言會事半功倍。但也要安妮興趣著手。我們說興趣是孩子生成一種能力的外在表演。當孩子對單詞有興趣，喜歡學習，並不覺得枯燥的時候，他就會主動的去接觸，主動的背誦。

最後，給孩子一種適當的方法作為他背單詞的工具。自然拼讀是目前很火的一種方法，也是北美國家或英語為母語的國家孩子們從幼兒園就要學習的一種方法。學會之後，快速背單詞，流利閱讀，精讀都不成問題。

無論是什麼方法，怎樣的形式，語言學習沒有捷徑。只有量的積累才能帶來質的飛躍。

默寫單詞來說算是簡單的輸出，但根本上，背單詞的問題，都是輸入。

從整體方法上來講:

1.背誦就是一個不斷重複的過程。如果不想把背單詞當做壓力，建議每天早晚花少量時間，長期去記憶【重複次數多就記下來了，弊端為時間週期長】。

2.想要快速背下來，就是當天花時間去不斷重複。我每天背單詞都是如此，專門的時間段去背，方法過程:先在一張紙上列出今天背的單詞，從第一個開始【邊讀邊拼邊背】，背的同時一直在寫這個單詞，之後蓋上英文，根據中文寫單詞，如有忘記，再重複背單詞動作。

3.根據背單詞的熟練過程，記憶力提升過程，每天背的單詞可以適量增加。

4.背單詞也是一個長期運用的過程【記得每週複習】。關於運用: 在背單詞的同時或者複習的時候，【關注例句】，在例句中看如何運用，一些搭配、常見短語等。

5.堅持！！練默寫也是這樣，一直堅持啊！！

根據不同年齡段的調整:

1.如果是剛接觸英語的小孩子【從小學習英語真的很有優勢】，在他還不太懂的時候，完全是模仿著背，這個時候對環境的輸入要求比較高，而且小孩子也活潑的多，不適與一直寫單詞，所以需要家長在一旁幫忙輸入，效果會好的多。

2.長大一些學習英語，根據學校老師的講授，課後背單詞仍舊是難題。建議抽出時間背之後，每次背誦完家長檢查，如果家長比較忙，也可以打印出來中文，讓孩子背後填寫對答案。

3.備考時期的背單詞可以【邊做題邊背】。

幾個注意點: 背誦英文拼寫利於之後寫作等輸出，背誦漢語意思利於之後進行閱讀，可以根據自己的需求選擇背誦內容及方法。

學習一門語言，總是在於堅持不懈的努力練習，背單詞這樣的基礎一定要重視，只有單詞熟練掌握，我們才能有機會進行更多的訓練。

學會運用小技巧記下單詞的意思

在腦海記住這個意思 如果單詞可以拆開來記你就更容易記住 也可以大聲背誦 好記性不如爛筆頭 一邊讀一遍默寫 堅持下去肯定有收穫 日積月累你的詞彙量就多了 就能記的更牢更多的單詞了 總之 加油叭！

我自己也是一個英語學習者，兩週時間已經能不看中文字幕聽懂一些比較生活的英文演講。在我的學習過程中，沒有特意去記單個單詞，而是去聽句子，理解單詞的用法。

那如果句子中有不認識的單詞我也有一些自己親測快速記憶的方法，希望可以幫到你：

1、讀準每一個單詞，根據音節去記憶（這是我快速記住的方法。）例如：im/por/tant把單詞分成三部分，根據我們讀的音節記住每一部分。

2、詞根記憶，幫助你快速記住一系列單詞（增加詞彙量）。例如：—board 表示板，木板 我們就可以引申與board木板的相關詞彙，例如：black/board 黑板 cup/board 櫥櫃（cup杯子，放杯子的木板引申義櫥櫃） surf/board 衝浪板（surf衝浪）

這是我日常學習效率高的方法