電子產品對於年輕人來說，可以說是這個時代必不可缺的一部分了。已經成為生活必需品了。作為電子產品的一個副產品――電子遊戲，也悄然走進我們的生活，並以其豐富多彩,新穎刺激的介面而越來越受到人們的歡迎和青睞，其中尤以在校的青少年為遊戲的主力軍。學生過度沉迷於遊戲中，無節制的玩電子遊戲不但浪費時間，而且更重要的是耽誤了學生的學業。面對電腦遊戲帶來的負面影響，人們對電腦遊戲的看法逐漸趨於極力的反對，他們認為電腦遊戲是”電子海洛因”，老師教育學生要遠離“電子海洛因”。許多老師反映，有的學生上課接手機，影響自己也影響老師和同學。有的學生偷偷發簡訊，壓根兒不注意聽講。已經發現多名學生因迷戀發手機簡訊成績下降。也有同學反映，雖然我上課的時候會關機，但是身邊的同學都在發簡訊，而且一收到好玩的短訊息還會叫我看，同樣會分散我的注意力，這就像是一種氣氛，讓人身不由己。至於具體的利大於弊還是弊大於利，主要取決於年輕人的自制力了。那麼詳細的內容呢我放在了影片裡，希望這條回答可以幫助到你。

電子產品的發展是社會發展趨勢的必然。產品本身是沒有對錯的，對錯的在於使用它的人。整體來說電子產品的發展給當代人提供了更多的便利，如果我們能更好的去使用它。我覺得是利大於弊。

你好，很高興可以回答這個問題。其實手機猶如雙刃劍，有利也有弊利。利通訊工具，方便交流。毫無疑問手機作為當下最便捷的通訊工具滿足了人們極大地溝通需求。對於學生來說，帶手機有利於其與家長保持聯絡，與同學溝通感情。同時有些手機還帶有GPS定位功能，有利於在發生危險時候，及時提供位置資訊。手機中學習軟體，增加了獲取知識的渠道。現在的學習軟體種類十分的多，例如：有道詞典，外研隨身學，學霸君等等。這些軟體都能一定程度上提高學習的效率。同時還能利用手機上網，去關注各國的新聞，從而擴寬自己的眼界。弊沉迷於手機遊戲許多學生的自制力往往不夠好，容易沉迷於遊戲。有的學生會在上課玩遊戲，因此會影響學習。而有的學生甚至會熬夜玩遊戲，不僅影響身體健康還影響學習。

隨著經濟的發展和社會的進步，手機、電腦等電子產品已經作為現代人生活的一個組成部分，給人們工作和生活帶來了方便，也是人與人之間溝通的重要工具，這是一個不爭的事實。

下面僅談談個人的一些淺見，供大家參考：

電子產品作為時代進步的產物，合理的利用，達到提升辦事效率、提高便攜性、縮短人與人之間距離的效果是毋庸置疑的。對於年輕人而言，它同樣也存在一些不可置否的優點：

學習輔助工具；

開拓思維，增長見識；

加強同父母、老師的交流；

緩解學習等壓力；

防止突發、安全事件發生；

……

由於年輕人群體客觀存在的一些諸如思想不成熟等特點，電子產品也確實有讓人們擔憂的一些缺點：

影響學校正常的教學秩序；

分散學生的學習精力；

影響視力水平；

容易誘發偶然事件；

助長奢侈浪費和盲目攀比之風；

……

事實上，任何事物都有兩面性，電子產品也不例外。對於一些自控能力比較強、嚴於律己的人來說，他們會把電子產品的優點發揮到極致（比如現在用得越來越多的無紙化筆記、辦公，遠端教學等），儘量讓其成為自己的好幫手，而不是意志消耗品；相反，對於意志薄弱的人來說，毫無疑問將會把電子產品的弊端放到最大。

總的來說，電子產品作為一種現代工具，它所產生的作用性質，是由使用它的人的意志決定的，我們不應該過多的把焦點放在電子產品本身，而使用者才是主體和關鍵。無論是年輕人群體還是成年人都應該有效、合理的加以管控，透過發揮自身的主觀能動性去讓電子產品發揮更有益的效能，這才是我們應該關心和努力的方向。

隨著現代科技的快速發展！很多東西也是頻繁加快，同時也加快人們對產品的追求，那麼今天我就來聊聊有關一些產品對人們的影響是好還是壞

首先:如果產品的是對你有需求的！比如手機可以閱讀很多資訊，這點來說我覺得挺好，資訊的更新可以讓你隨時隨地關注當時發生的狀態，瞭解當時發生的情況，同時還可以用來做很多方面的用途，比如打電話微信啊！可以增加朋友之間的友誼，比如拍影片啊！可以把優秀的作品分享給大家看，同時也是在激勵人們。

那麼我覺得不好的一面，比如說手機的到來，給到未成年的孩子玩遊戲等之類的，不僅對學習成績有影響，這樣長期下去也有可能對未來年孩子的成長有負面的影響，所以說，合理的利用是好的！但是過度的利用嗎也就變成不好的一面，每個東西都有好與壞的一面，看你如果利用，.這是個人經驗分享，希望對你有所幫助哈