高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”但凡想著進步的青少年，都應該多讀些書。

道理雖然明白，但是還是不想讀，我想理由有如下三點：

1.覺得沒時間讀書。平時由於學習的任務繁重，你自然沒有太多的時間讀書，但是你可以忙裡偷閒，把自己家的書翻上三兩頁；而假期當中，你自然可以給自己安排一個讀書的時間，不用多，哪怕半個小時也可以，這樣總能把自己喜歡的書找時間讀完。

2.覺得讀書沒有用。朱光潛說：“你如果沒有一種正常嗜好，沒有一種在閒暇時可以寄託你的心神的東西，將來離開學校去做事，說不定要被惡習慣引誘。”而讀書恰恰是這樣一種正常的嗜好，在書中我們可以和一些高尚的人對話，向一些智者請教，吸取前人的教訓，借鑑前人的經驗。

3.對讀書存在誤區。別以為學習課本就是讀書，課本有其狹隘性和侷限性 ，課本只是個引子，你真正喜歡的令你痴迷的大都在課外書中。

由此可見，不讀書不是沒時間讀，而是你沒有那份心讀；讀書真的是一種低投入、高收入的行為；僅僅學習課本並不算讀書。所以，你應該讓自己多讀些好書。

朱光潛認為，在讀書這件事上不能趕時髦 ，實際上“經過時代淘汰而巍然獨存的書才有永久性，才值得讀一遍兩遍以至於無數遍。”比如中國古代四大名著等。

一般而言，“初中的學生們宜多讀想象的文字，高中的學生才應該讀含有學理的文字。”

那麼如何讀書呢？方法很多，但適合自己的才是最好的。先略讀，再精讀是一種方法；邊讀便批註也是一種方法，你要在讀書的過程中去摸索。

當讀書的癮上來的時候，你自然會感受到“唯有讀書高的美妙。”

我覺得這個真的是靠自己認知，就像道理我都懂一樣，可以讓他體驗下生活的殘酷，自我認識到知識的重要性，也可利用偶像的力量。

我也曾是不想讀書的青少年。

我覺得，想勸說不想讀書的青少年，光講大道理，或者用“我整天這麼辛苦為了誰啊”這樣的道德綁架，都沒用，你得弄清楚TA為什麼不想讀書。

一般就這幾個原因：1.被同學欺負。2.成績上不去，沒信心。3.早戀了。4.沉迷遊戲或者其他成癮的東西。

講一個我自己的故事吧。

上中學的時候，我性格十分內向，成績好但沒什麼朋友，甚至跟班上大多數同學都不熟，這時候有一個女孩子主動接近我，成了我的好朋友，很快我們就要好的連上廁所都要一起去了。

但有一次，我們鬧了矛盾。我還在想怎麼跟她和好，她卻有了新的朋友，並且到處說我壞話，我不知道她具體說了什麼，但很快班上就傳開了“我不要臉，勾搭男生；心機婊，裝清純”之類的訊息，從此，我就被孤立了整整一個學期。

上體育課需要組隊，沒有人願意跟我一起；做“三人抱成團”的遊戲，我總是孤零零的被隔離出來；我從走廊經過，旁邊的女生竊竊私語，男生惡作劇突然把朋友推向我然後起鬨……

每天都活得敏感又孤獨，成績也一落千丈。那時候別說讀書了，我都不想活了。每次考試完成績不理想爸媽就給我講大道理，我又不敢跟他們說到底發生了什麼。現在回想起來，我覺得自己當時命真大。

所以，如果你的孩子或者親戚家的孩子不想讀書，彆著急批評他不懂事，先耐心的瞭解清楚他發生了什麼，但不要問他自己，因為孩子可能會因為對大人的不信任或者怕被罵而不說實話。你可以從他身邊的人著手，比如他的班主任、他的同學、朋友。

找到原因，然後就是對症下藥。藥是什麼？藥就是幫這個孩子解決那個困擾他的問題。

在近期熱播劇《第二次也很美》中，一向聰明懂事的俞豆豆突然開始在幼兒園打架，他媽媽是怎麼解決的呢？豆豆和果果這兩個個好朋友鬧了彆扭，果果爸爸又是怎麼解決的？

有時候，追劇不光是為了娛樂，也可以從中學到一些好辦法。

總結：青少年時期的孩子，性格敏感，情竇初開，也正是建立正確價值觀的時期，需要耐心的引導才行，不然不光是不想讀書，說不定還會鬧出大麻煩。