我認為完全沒有必要。

1.別人家的孩子再好也終究不是自己家的。即應該注重培養自己孩子的信心，增強他們面對困難的勇氣。不管他們是好還是壞，都無條件的支援他們。當她們取得成績時，真心的祝福他們，並且鼓勵他們再接再厲，不斷向更高的高度攀登。當她們失敗落魄時，要關心他們的心理，安慰他們，並且引領他們走向正確的道路。而不要只是一味的抱怨孩子笨手笨腳的，什麼也幹不好，沒有別人家的孩子能力強之類的。這隻會增加孩子的負擔，要知道，每個人都有自己的長處與短處，不要總拿自己孩子的短處與別人家孩子的長處比較。

2.將心比心，想想如果自己是那個被比較的物件，心裡會有什麼感受。尤其是天天被嘮叨來嘮叨去老是那幾句，耳朵都快磨出繭子來了。嚴重的還會產生逆反心理，心中十分憎恨鄰居家的孩子，可能會報復那個鄰居家的孩子。而且如果孩子心理變態扭曲，父母也極有可能受到傷害。即有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。

我認為沒有。別人家的孩子再優秀終歸是別人的，自己家的孩子在不優秀那才是自己的，不管自己家的孩子怎麼樣，作為父母應該過多的去關心自己家的孩子，給孩子一些自信心，讓孩子有客服困難的勇氣，敢於挑戰困難。不要一味的拿自己的孩子跟別人比較。

每個孩子我認為沒有必要拿自己的孩子跟別人家的比較。每個孩子都是一個獨立的個體，獨一無二的。不管孩子怎麼樣，都沒有必要比來比去的，別人家的孩子終歸是別人的。作為父母要多關心自己家的孩子，要看到孩子的優點，給孩子 提供環境讓自己的孩子優秀

想想你小時候是怎麼被拿來跟隔壁家的孩子比的吧！中國傳統育兒觀念中襁褓中比胖瘦，上學後比成績，畢業了比工作！這讓我們的孩子何其悲哀？情況請各位家長們換個角度想一下，如果有一天你的孩子長大了，拿你和別的家長比較，你怎麼看？我的爸爸沒有小明的爸爸掙得多，我的媽媽沒有小紅的媽媽長得漂亮！己所不欲、勿施於人！

不應該，每個孩子都不一樣，過多比較反而會引起孩子的逆反心理，並且不利於孩子的身心健康！孩子是要去鼓勵的，你越希望他比其他孩子更優秀，就越要去鼓勵他！而不是單純的比較！

我覺得不應該，從小的經歷得出，父母不要經常拿自己的孩子和別人的孩子作比較，這樣很容易傷害到孩子。

小時候呢父母最容易比較的就是小孩的成績了，父母“你看誰誰誰的成績多好，你再看看你，人家能考的好，為什麼你就不行，丟不丟人”、“作業寫完了嗎？寫完了還不多看點書，你看某家孩子多認真啊”等等。

家長們知不知道小孩子的心理很脆弱，你老是那他這樣比較容易傷害他的自尊，也容易讓他產生逆反心理，你只看到他的短處不看看他的長處，孩子好與不好，優不優秀並不是一個成績能說明一切的。你要看到他的努力，他的上進心！

長大了呢，又比較物件啦，工作啦，工資啦等等，嗯～很累，感覺很多時候都活在別人的影子裡，父母的要求:別人優秀，你要比他們更優秀。結果呢，其實我們自己活的並不開心。

我覺得每個人都有自己的目標，都有自己的人生規劃，並不是什麼都可以拿來做比較的。別人怎麼活關我們什麼事，自己活的開心就行了。現在不是有很多人由於承受不了快節奏的生活，快節奏的壓力而輕生的嗎？生命誠可貴，大家要好好珍惜。每天不要活在太多的壓力下，有時候壓力可能是動力，但是有時候可能就是壓倒你的最後一根稻草！加油，開心就好！

不應該，但是有多少父母能做到呢！

所以，父母的格局就是孩子的邊界。為了孩子，父母需要持續學習、反思、改變、行動！

可以比，但要用對方式。

這個話題老久了，問題的答案無非三種，應該比，不應該比，可以比。

一，“應該比”，說應該比的大多是強勢的父母，他們從艱苦年代走過來，知道生存競爭激烈，所以迫切期望孩子成為人中龍鳳。這個動機無可厚非，但事實上，在操作之中他們都是帶著情緒去比較，沒有理性分析問題。往往不問緣由就劈頭蓋臉一頓訓斥，焦慮失望不滿傾瀉而下導致孩子沒有得到任何正面反饋，反成了負面情緒的容器。這樣比較下來的結果大多生產出一個懦弱沒有自信的孩子，給孩子未來一生蒙上了一層厚厚的甩不去的人生陰影。

二，“不該比”，說這樣話的人大多是受輿論影響的聖母婊，他們缺乏自主判斷了。什麼都不比，等於什麼都比一樣的危害。一味的放縱溺愛孩子，缺乏挫折教育的孩子，長大了只會成為心高氣傲，眼高手低，目無尊長，目空一切的溫室花朵。到了社會，由於自小缺乏比較，缺乏競爭，也只會被社會的殘酷競爭所淘汰。

三“適當比較”，其實問題的根源不在於要不要比較，而在於如何比較。別人家的孩子，哪裡好，為什好，自家的孩子哪裡不好，為什麼不好，有沒有彌補的機會，有沒有取長補短的空間，如果實在不行，那麼自家的孩子有沒有與眾不同的優勢，相信肯定都有發光點，那麼就肯定優勢，揚長避短，理性分析，不帶情緒指責，這才是“與別人家孩子比較”的正確開啟方式。

最後祝天下父母都能望子成龍！

我覺的能否對比要看情況，如果別人家孩子和自己家孩子年齡，年級，性別一樣，家庭環境差距小，可以比。但差距大就無法比，家長也不能和別的家長比呀，比多了就是痛。過好自己，努力就是了，明天比今天好就夠了。就是年齡，性別家庭環境類似，比較也不能拿自己家孩子，優點比別家孩子缺點，也不能自己孩子缺點比別家孩子優點，要比全面比的好。而且不能常比偶爾比可以鼓勵、激勵，比較多了孩子反感。而且最好別直接比，可以把兩孩子放一起，暗示比較為好，有時告訴別家孩子有哪些優點，之後別提啥；更別提自己孩子的缺點，孩子會自己想自己比，自己家孩子會心裡對比出不足。別的孩子犯錯了，只給他講故事，也讓他自己對比，得到優越感內心裡。最好的教育文章不是說教，說教太多隻會讓人煩，該是潤物細無聲式的潛移默化。該讓孩子和讀者自己感悟，相信孩子有思考對比的能力。俗話說的好瞌睡要自己醒，裝睡的無法叫醒，不愛你的人很難說服愛你。比較的目的就是為找出差距為了自家孩子更優秀，有些時間不用讓孩子去比，家長比較孩子間的差距，知道自家孩子的問題，不用給孩子說，大人們對孩子間的比較太多，會讓孩子們要麼反感失落，絕望，嫉妒或者驕傲。想辦法採取措施幫助孩子提高，改正不足就夠了，總之，少比較就是比較也要注意方法。我記的我初三畢業後上高一，那時中專很吃香。我村的一女生考了中專在待客祝賀，我家也要去祝賀，我媽硬帶我去帶了，沒說啥，只說去吃宴席。我開始願不去，因為我沒考上中專，去了後心裡有很多想法，臉發錢，如坐針氈。看著別人誇獎那女生，心裡不是滋味。這就得到了對比，刺激激勵鞭策的作用。多帶孩子和優秀的孩子玩，去大學旅遊，帶多看正能量的故事，電視。家長上進看書也會影響到孩子，他們會對比模仿，榜樣的力量是強大的。我寫書法我兩歲不到的孩子都模仿我，去拿筆亂畫……總之少做直接對比，就是對比也要方法。人們喜歡習慣對比，但別忘了目的，對比只是一種手段，讓孩子進步才是目的。同一種方法用的多就不靈了，孩子會麻木，所以要採取多方法，不只是對比責怪批評，來提高孩子成績，幫助孩子進步，進而變的優秀。

話說，我有沒有拿別人家的孩子跟自家的孩子比呢？

有過，而且不止一次。對，很多次。

而我認為，這不是一個問題。

嘻嘻，我從來就沒有認為自己錯過，老習慣，改不了。

我有鄰孩，學習刻苦，我就是以她的事蹟來砥礪我家兒子的。人家女孩能做到的事情，你為何做不到？我還拿娃跟郎朗比，我問他，你覺得學琴有郎朗辛苦嗎？環境有那時的郎朗艱難嗎？你再努力，都達不到人家的十分之一，人家能練，你為何不能練？

當然，也不光拿強者比，也找差者比。

為何這麼做？那我要反問，為何不能這樣做？我們擁有的世界，開放的世界，一切皆可為我所用，強者我學，差者我誡。無可不可，不是嗎？

關鍵不在你拿不拿別家孩子來比，關鍵在於你如何比，如何表述，如何掌握時機，善意還是惡意。是激勵還是挖苦、打壓。

為什麼要比？為什麼要比？為什麼要比？

重要的事情說三遍。

你的孩子是你的孩子，他有著自己的思想和發展道路，你能做的僅僅是幫助他形成自己的思想和堅定自己的道路。

你把孩子拿去比？他是個獨立的個體，你有什麼資格拿去比？他並不是你的個人財產。

好好引導好自己的孩子，讓他能夠長大成“人”非常重要。現在很多人說是“人”，哪裡有個“人樣”？

這個問題我覺得如果是什麼特殊的事情話，可以比較的這樣的既可以促進孩子的能力。但是我覺得要是家長拿孩子跟別人家的小孩比學習的話比如你看看哪誰誰家的小孩學習多好啊你再看看你你怎麼這麼笨啊。這樣是會把孩子的自尊心打擊的，會給孩子孩子造成一個不自信的心裡，這樣孩子各個方面的能力都會感到自己不如其他的小朋友的，本來是可以把這件事幹好的，就是因為家長經常給孩子自尊心打擊。下面我給大家分享幾個既可以不打擊孩子的自尊心也可以讓孩子認識的錯誤並改正。

世界上沒有兩片葉子是相同的，每個孩子都是獨一無二的。他們的個性是不一樣的，適合的發展方向，對未來的發展願景也是不一樣的。所以我對拿自己的孩子和別人家的孩子去比較持反對態度！如果你拿張飛和別人比文化，諸葛亮和別人比力氣，唐伯虎和別人比種地，魯班和別人比彈琴，那他們都是渣渣。所以只要找到適合自己的發展方向，併為之不懈努力，每個正常的孩子都會成功的。我們需不需要比？當然需要！只是我們應該和自己比，今天的自己有沒有比昨天有進步？如果有，哪怕只有那麼一丁點，也是可喜的。每天給自己定個小目標，不斷超越自己，那還有什麼目標不能實現？不要讓我們的孩子在比較中失去信心，失去方向和目標，花開的季節都有不同，對待孩子多一點耐心，多一點期待，多一點平等。

可以用適當的方法去對比較。

比如用平和的心態與孩子聊聊，他在班上最佩服誰，問問孩子佩服那位同學的原因是什麼，在利用孩子的崇拜心理好好的對比並鼓勵孩子，這孩孑並不會煩感反而是有一定的激勵性。

如果孩子說他崇拜的原因是那位同學成績好，這時我們的機會就來了。可以利用這個機會引導孩子說：“媽媽認為你平時表現也是不錯的，只要我們再努力一些肯定也會比現在強的，總有一天你也會慢慢趕上他的成績。”

如果孩子說他崇拜的原因是因為那位同學的體育很棒，我們可以對孩子說：“每個人都有自己的長處或短處，我們可以把他的長處做為我們學習的目標去努力，同時也要把自己的長處展現給大家讓自己變的更加自信不是嗎？

所以說對比是可以的，但一定要講究方法。