講歷史課引起某些人的惴惴不安，可能老師對歷史內容結合現實某些方面有感而發了。“歷史總有某些相似”看來不是嚇唬人的話。

如何對待此事？首先不瞭解這位中學老師歷史課的內容是什麼？直觀的論為，只要出於公心而不是私心，值得讚揚！讓某些人惴惴不安是正常現象，並不奇怪。立場不同，自然就認識不同，公與私的思想會長期影響人們的觀念！這次抗疫阻擊戰的階段成功，對人們的認識觀念有極大幫助，白衣天使的大公無私的貢獻，充滿極大的正能量，可教育下一代。社會主義公有制好！黨和全華人民一條心，天下為公，奮勇而艱苦的救治病人，不為私心，全力以赴，為了人民的利益，何等的高尚！並將中國精神影響世界，是何等的心慰！只要宏揚社會主義正能量，和正確的歷史觀，就堅決支援！相反就要抵制和反對，這就是我的觀點。謝謝邀請！

1、中學老師對歷史課也可以講的很好，多年前央視《百家講壇》有一位紀連海先生，是北京一位中學歷史老師，他出現之前，《百家講壇》登臺的都是大學教授，那個時候的《百家講壇》比現在受眾多很多，很受關注，所以說，即就是中學老師，優秀的一樣可以到很大的平臺講課。

2、中學生思想活躍，但是沒有形成自己的三觀，可塑性強，但是易受影響，有些很叛逆，不僅表現在平時的舉動，還有的是在思想上，容易吸收非主流的東西。老師對他們的影響很大。一個優秀的老師的一句話，很有可能激勵著一個孩子一生去奮鬥，反之亦然。