作為一名教育工作者,我來回答一下這個問題。
首先,讀研期間更換導師的情況並不常見,通常都是一些不可抗力導致的,按照歷史經驗來看,即使導師更換了新的工作崗位,往往也會把原來的學生帶完,這也會在一定程度上保障學生的利益,通常學校對於即將退休的導師也不會安排指導任務。
當然,對於一部分調整研究方向的學生來說,更換導師也是可以的,比如學校開設了新的課題方向,而研一的同學對於這些研究方向又比較感興趣,此時是完全可以申請的,不少學校往往在開闢新方向的時候,也會鼓勵一部分學生選擇。所以,如果是這種情況下更換導師並不會影響自己的科研程序。
但是,還有一種情況是學生對於導師不太滿意,此時更換導師也是可以的,但是應該慎重,畢竟更換導師容易,更換課題方向還是比較困難的,而同一個課題方向往往會在同一個課題中,此時在進行課題研究時多少會有一些尷尬。按照歷史經驗來看,學生主動提出更換導師的情況非常罕見,學校通常也並不允許學生隨意更換導師。從這個角度來看,研究生在選擇導師的時候,一定要慎重一些,應該充分考慮到自己的特點,如果自己有非常明確的研究方向,而且不能做任何妥協,那麼在選擇導師的時候,應該跟導師交代清楚,以防止後續出現問題。
最後,還有一種情況會更換導師,那就是被導師退回來,這是一種比較極端的情況,按照歷史經驗來看,被導師退回來的學生,往往會面臨延期畢業的風險。
作為一名教育工作者,我來回答一下這個問題。
首先,讀研期間更換導師的情況並不常見,通常都是一些不可抗力導致的,按照歷史經驗來看,即使導師更換了新的工作崗位,往往也會把原來的學生帶完,這也會在一定程度上保障學生的利益,通常學校對於即將退休的導師也不會安排指導任務。
當然,對於一部分調整研究方向的學生來說,更換導師也是可以的,比如學校開設了新的課題方向,而研一的同學對於這些研究方向又比較感興趣,此時是完全可以申請的,不少學校往往在開闢新方向的時候,也會鼓勵一部分學生選擇。所以,如果是這種情況下更換導師並不會影響自己的科研程序。
但是,還有一種情況是學生對於導師不太滿意,此時更換導師也是可以的,但是應該慎重,畢竟更換導師容易,更換課題方向還是比較困難的,而同一個課題方向往往會在同一個課題中,此時在進行課題研究時多少會有一些尷尬。按照歷史經驗來看,學生主動提出更換導師的情況非常罕見,學校通常也並不允許學生隨意更換導師。從這個角度來看,研究生在選擇導師的時候,一定要慎重一些,應該充分考慮到自己的特點,如果自己有非常明確的研究方向,而且不能做任何妥協,那麼在選擇導師的時候,應該跟導師交代清楚,以防止後續出現問題。
最後,還有一種情況會更換導師,那就是被導師退回來,這是一種比較極端的情況,按照歷史經驗來看,被導師退回來的學生,往往會面臨延期畢業的風險。