本來是衝著三大著名演員飆戲去追劇的，結果被小女孩穆蓮生的悲慘經歷看哭了。
這個7歲的小女孩，本來跟媽媽倆相依為命，生活雖清苦卻不乏快樂。但命運的轉折發生在她的媽媽交了新男朋友後。
被毆打、被當作遊戲槍靶子玩耍，這些成了蓮生的家常便飯。而自私的媽媽為了有個男人依靠，在男友虐待女兒時不但忍氣吞聲，還處處討好。這個自私的媽媽甚至想要遺棄蓮生。
被媽媽的男友嫌棄，被媽媽遺棄，蓮生對媽媽卻從未敢放棄。即便身上紫一塊青一塊，眼睛受了傷，在面對媽媽時，蓮生總是彎著嘴唇笑著對媽媽說：“媽媽開心我就開心。”
蓮生不明白媽媽到底怎樣才會開心，在她小小的世界裡，媽媽就是她的全部，她不明白媽媽為什麼要丟下她。
直到一場精心策劃的大火，燒光了她對這個家的所有念想。
慶幸的是林緒之（周迅飾）救走並收養了她。從此她改名叫“林小鷗”，是林緒之的“女兒”。
改名換姓的蓮生有了疼愛她的“媽媽”、“外婆”、“小姨”，可心裡的傷疤還在。“小姨”送她一條公主裙讓她穿上，裙子勾起了她的痛苦回憶，她一步步往後退，明明害怕得要命,嘴裡依然說著“喜歡喜歡”……
邊看邊禁不住落淚：這個一心討好的孩子，活得太可憐。
在生活中，我們也常常會遇見很多一心“討好人”的孩子。
媽媽生氣——孩子趕緊道歉：媽媽我錯了，以後再也不惹媽媽生氣了；
媽媽很累——孩子立馬給媽媽揉肩捶背：媽媽辛苦了；
媽媽沉默——孩子戰戰兢兢地不敢玩也不敢動。
我曾羨慕別人家的孩子會如此“乖巧懂事”，可現在，這樣的孩子我並不羨慕。
我的同事小舟，曾給我講述了她小學時做留守兒童的經歷。因為父母在外地打工，她被託付給奶奶照顧。奶奶並不喜歡她，平時很少正眼瞧她，在她做錯事時更是會重重地懲罰她。
因為害怕惹奶奶生氣，她會看著奶奶的臉色去做每一件事。奶奶喜歡學習好的孩子，她就年年考試得第一；奶奶討厭話多的人，她便閉上了自己愛說愛問的嘴巴；奶奶風溼腿疼，她會每晚主動給老人捶腿捏腳……
終於，她變成了人人誇獎的“懂事”的孩子。我問她，那時的她快樂嗎？小舟苦笑著搖頭，她說，小時候的她想大聲歌唱大聲歡笑，她想在田野間奔跑，草地上打滾。可現實生活中，她得做奶奶的“乖乖女”，慢慢的，也就忘了自己那些願望。
長大後，為了不讓別人討厭自己，小舟同樣刻意的迎合別人。剛入職那會兒，明明帶了中午的便當，她還是會陪著同事去打卡網紅餐廳；工作出錯，明明是同事負主要責任，主管責問下來，小舟也會自己承攬過來。事後，她雖有些懊惱，卻無可奈何，她說：“我不希望這些小事，讓同事之間有了嫌隙。”
一次次的妥協求全，讓小舟長期處於痛苦和壓抑的邊緣，也逐漸“丟失了自己”。
其實這種“乖巧懂事”在心理學上是典型的“討好型人格”。英國心理學家雅基·馬森把這稱為“可愛的詛咒”，她在《可愛的詛咒》一書中寫到，
這群“可愛的人”生來像被女巫下了詛咒一般，他們不敢表達自己內心真實的感受，只能壓抑自己；他們不敢當面拒絕，不敢當面發脾氣，他們掉進了他人期望的牢籠中，不能做自己。
習慣討好的孩子，隱忍著，妥協著，即便再害怕，也要去迎合父母的期望。他們慢慢的失去自我，唯獨成了父母眼中的“貼心小棉襖”。當討好成了一種習慣，這樣的孩子，何其可憐。
沒有哪一個孩子喜歡天生討好別人，心理學研究表明，導致孩子成為“討好型人格”的罪魁禍首大多是父母。
米基法恩在《當你不再討好別人，全世界都會來愛你》中提到：討好型人格形成的基本原因——童年創傷：我們在原生家庭中沒有得到過父母“無條件的愛”。
“當父母對孩子的愛是有條件的，只有滿足父母的要求，才能得到他們的關愛和讚賞；否則就會被父母大肆否定、批判甚至打罵。”
“好孩子”的標籤，反而掩蓋了孩子最真實的自我與需求，久而久之就會習慣性的迎合他人忽視自己。
本來是衝著三大著名演員飆戲去追劇的，結果被小女孩穆蓮生的悲慘經歷看哭了。
這個7歲的小女孩，本來跟媽媽倆相依為命，生活雖清苦卻不乏快樂。但命運的轉折發生在她的媽媽交了新男朋友後。
被毆打、被當作遊戲槍靶子玩耍，這些成了蓮生的家常便飯。而自私的媽媽為了有個男人依靠，在男友虐待女兒時不但忍氣吞聲，還處處討好。這個自私的媽媽甚至想要遺棄蓮生。
被媽媽的男友嫌棄，被媽媽遺棄，蓮生對媽媽卻從未敢放棄。即便身上紫一塊青一塊，眼睛受了傷，在面對媽媽時，蓮生總是彎著嘴唇笑著對媽媽說：“媽媽開心我就開心。”
蓮生不明白媽媽到底怎樣才會開心，在她小小的世界裡，媽媽就是她的全部，她不明白媽媽為什麼要丟下她。
直到一場精心策劃的大火，燒光了她對這個家的所有念想。
慶幸的是林緒之（周迅飾）救走並收養了她。從此她改名叫“林小鷗”，是林緒之的“女兒”。
改名換姓的蓮生有了疼愛她的“媽媽”、“外婆”、“小姨”，可心裡的傷疤還在。“小姨”送她一條公主裙讓她穿上，裙子勾起了她的痛苦回憶，她一步步往後退，明明害怕得要命,嘴裡依然說著“喜歡喜歡”……
邊看邊禁不住落淚：這個一心討好的孩子，活得太可憐。
在生活中，我們也常常會遇見很多一心“討好人”的孩子。
媽媽生氣——孩子趕緊道歉：媽媽我錯了，以後再也不惹媽媽生氣了；
媽媽很累——孩子立馬給媽媽揉肩捶背：媽媽辛苦了；
媽媽沉默——孩子戰戰兢兢地不敢玩也不敢動。
我曾羨慕別人家的孩子會如此“乖巧懂事”，可現在，這樣的孩子我並不羨慕。
我的同事小舟，曾給我講述了她小學時做留守兒童的經歷。因為父母在外地打工，她被託付給奶奶照顧。奶奶並不喜歡她，平時很少正眼瞧她，在她做錯事時更是會重重地懲罰她。
因為害怕惹奶奶生氣，她會看著奶奶的臉色去做每一件事。奶奶喜歡學習好的孩子，她就年年考試得第一；奶奶討厭話多的人，她便閉上了自己愛說愛問的嘴巴；奶奶風溼腿疼，她會每晚主動給老人捶腿捏腳……
終於，她變成了人人誇獎的“懂事”的孩子。我問她，那時的她快樂嗎？小舟苦笑著搖頭，她說，小時候的她想大聲歌唱大聲歡笑，她想在田野間奔跑，草地上打滾。可現實生活中，她得做奶奶的“乖乖女”，慢慢的，也就忘了自己那些願望。
長大後，為了不讓別人討厭自己，小舟同樣刻意的迎合別人。剛入職那會兒，明明帶了中午的便當，她還是會陪著同事去打卡網紅餐廳；工作出錯，明明是同事負主要責任，主管責問下來，小舟也會自己承攬過來。事後，她雖有些懊惱，卻無可奈何，她說：“我不希望這些小事，讓同事之間有了嫌隙。”
一次次的妥協求全，讓小舟長期處於痛苦和壓抑的邊緣，也逐漸“丟失了自己”。
其實這種“乖巧懂事”在心理學上是典型的“討好型人格”。英國心理學家雅基·馬森把這稱為“可愛的詛咒”，她在《可愛的詛咒》一書中寫到，
這群“可愛的人”生來像被女巫下了詛咒一般，他們不敢表達自己內心真實的感受，只能壓抑自己；他們不敢當面拒絕，不敢當面發脾氣，他們掉進了他人期望的牢籠中，不能做自己。
習慣討好的孩子，隱忍著，妥協著，即便再害怕，也要去迎合父母的期望。他們慢慢的失去自我，唯獨成了父母眼中的“貼心小棉襖”。當討好成了一種習慣，這樣的孩子，何其可憐。
沒有哪一個孩子喜歡天生討好別人，心理學研究表明，導致孩子成為“討好型人格”的罪魁禍首大多是父母。
米基法恩在《當你不再討好別人，全世界都會來愛你》中提到：討好型人格形成的基本原因——童年創傷：我們在原生家庭中沒有得到過父母“無條件的愛”。
“當父母對孩子的愛是有條件的，只有滿足父母的要求，才能得到他們的關愛和讚賞；否則就會被父母大肆否定、批判甚至打罵。”
“好孩子”的標籤，反而掩蓋了孩子最真實的自我與需求，久而久之就會習慣性的迎合他人忽視自己。