自己教育，主意不錯！相信你學富五車的才華，支援你自己教育。

一、你是人才，老師那一點水平，被你一眼識破了。

二、既然識破了，就不能把孩子往火坑裡推，不能讓她們毀了你孩子輝煌燦爛的前程。

三、讓感覺沒有水平、認為資質很差的老師教你孩子，你也會一天到晚忐忑不安。

四、你教育的孩子太優秀，會讓別人家的孩子沒有自信心，為了那些無辜的孩子，自己在家教育孩子，是積德行善。

綜上所述，為了你孩子的錦繡前程，為了你自己的身心健康，為了不讓老師出醜難堪，為了別人家的孩子有自尊與快樂，你自己教育孩子，是多贏的決策。

好眼力，看一眼就知道師資差！那是什麼學校？怎麼找了一些半文盲來教書？更令人好奇的是，你怎麼一眼就知道人家師資差？你考核了嗎？你這種人只能自己在家教孩子，你的孩子無論送到哪所學校，你都能挑出毛病來。你還是自己教吧！

教育是一門科學，自己帶回的回家教肯定不行。老師教書行不行？不是一面之緣或者談幾句話就能看出來的。所以你無需擔憂，還是把孩子送到學校去，否則你肯定會後悔的。

孩子的教育，不僅僅是語文數學英語，學知識的教學是一方面，更多的在學校老師還要教會孩子如何去做人做事。

雖然說這些東西你也可以教，但是畢竟你們是父母和子女的關係，過於親密，在實際的教育教學過程當中，孩子極有可能產生逆反心理，到時候你對孩子的教育，估計也無法實施。那個時候再回過頭來送到學校，估計就遲了。

學校的教育教學都是在按計劃實現的，老師也會按照課程大綱和備課的要求執行教學，只要你家孩子按部就班的跟著老師學，你平時督促好，相信孩子的成績不會差。

所以我對於你把孩子帶回家自己教的做法，真的不是太認同，你還是想清楚把孩子送回學校吧。

孩子在學校不僅僅是學習文化知識，而是要學的內容很多，如，怎樣將自己融入集體，怎樣與同伴相處，遇到問題和困難如何解決，學習的自覺性，自控能力，獨立能力，受挫能力，交往能力，時間觀念，竟爭意識，等等，有些能力在家裡沒有環境是培養不了的，只教孩子知識，而忽略能力的培養，長大後只是一個書呆子，好多神童，就是因為早年考上大學而沒有生存能力，最後還是退學了，家長覺的教師能力差，可配合學校的課程和其它教育活動，發揮你家長的才能，對你的孩子因材施教，讓孩子充分體驗和掌握各種生存的能力的基礎上，愉快的度過童年。

能一眼看出學校師資很差的肯定是受過特別高等教育的人。

我支援並建議你把孩子帶回家自己教育。自學就能成才，加上高人指點將來必成大器。為了你對孩子的期望，為了孩子將來的輝煌前程，一定，必須，抓緊時間把孩子帶回來自己授課。

祝你成功！

你的孩子，憑什麼讓別人教，還是自己教最好，免得孩子受苦家長受氣。特別贊成你的想法，彆嘴上說一套乾的又是一套

家長感覺學校的師資力量不行，我首先想到的是這位家長的孩子也許很優秀，優秀到學校的教師都教不了孩子的程度，如果是這樣，當然可以領回家去自己教，家長的水平一定更高，不會耽誤了孩子的前程，我知道的領回家自己教的例子比較知名的有兩個，一個是郭德綱的兒子一個是鄭淵潔的兒子，這兩位的情況大家可以百度一下；如果孩子資質一般，或者家長不是郭和鄭那樣的大咖，我覺得還是交給老師比較合適，再不濟學校的老師學歷也是達標的，三人行必有我師，術業有專攻，總比在家強

昂，可不是嘛，他們怎麼能入你法眼呢！你本事那麼大，學富五車，家裡的書籍汗牛充棟，你的孩子，當然是一般人教不了的。所以，你產生這樣的念頭，也很正常。那就帶孩子回家自己教去吧！

我們附近有個大仙也是自己教的孩子，一時間還引起了轟動。這人是研究生，學歷很高，自己也不上班，就在家坐著炒股，據說收益相當不錯。

就這樣的人，一般老師人家真看不上。

於是，他兒子，也是自己在家教的。一開始感覺那孩子很神童，但是，幾年之後，感覺那個孩子很怯懦，膽小。看到外人，就很不好意思一樣。

至於學習，也就是認識了一些字，會念三字經，數學一竅不通。愛玩遊戲。

孩子媽媽已經氣的跟他離婚了。

現在爺倆在家，玩遊戲。倒是很開心。

不過回到問題中來，你一定比這個爸爸強太多的！加油吧！想怎樣就怎樣吧！

今天送孩子去學校報到，但感覺師資很差，我想帶孩子回家自己教行得通嗎？為什麼？肯定是行不通的，至於原因，筆者簡要談三點:

首先，肆意剝奪孩子接受義務教育的權利，是違法的，是社會所不允許的。我國《義務教育法》明確了我國義務教育具有公益性、統一性和義務性基本特徵。這裡的“統一性”就專門指出，義務教育階段孩子接受教育的教學標準統一性，家長既不是教育教學專業技術人員，又沒有教師資格證，如何保證教學標準的統一性呢？義務性又叫強制性，讓適齡兒童、少年接受義務教育是學校、家長和社會的義務；誰膽敢違反這個義務，誰就要受到法律的規範: 家長不送學生上學，家長要承擔責任；學校不接受適齡兒童、少年上學，學校要承擔責任；學校不提供相應的條件，也要受到法律的規範。

其次、“感覺師資很差”，你以為你是誰啊？是教育專家，還是教育大師？憑什麼自我感覺良好，任意揣度師資水平呢？師資是重要的國家戰略資源，師資的好壞，不是個人可以憑空任意揣度的。對於師資水平，國家有專門專業的考評機制，這就是我們平時所聽說到的初級教師、中級教師、和高階教師了；這既是對教師本人的專業技術水平的主觀認可，也是對老師具體業務能力的客觀認定，有具體專業的章法和程式的，不能由個人來胡亂揣測。你“感覺師資很差”，這話說出來也不怕風大閃了舌頭，這麼自以為是，你究竟憑的是什麼呢？自我感覺也太良好了吧！

再者、“帶孩子回家自己教”，好大的口氣，你有教師資格證嗎？儘管孩子是你自己的，沒有教師資格也不能胡亂教育教導孩子，哪怕是家庭教育也得接受教師指導！《義務教育法》第五條強調“適齡兒童、少年的父母或者其他法定監護人應當依法保證其按時入學接受並完成義務教育”；《江蘇省家庭教育促進條例》第二十一條指出，教育部門應當履行下列職責: ①推進學校的家庭教育指導工作，督促幼兒園、中小學、中等職業學校組建家長學校；②將家庭教育指導納入教師和教育管理人員培訓計劃，推動高等教育機構加強家庭教育專業學科建設和科學研究，培養家庭教育指導專門人才；③根據省家庭教育指導大綱和不同年齡段未成年人身心發展特點，確定重點內容，組織編寫家庭教育指導讀本；④將學校的家庭教育指導工作納入教育督導範圍，依法實施教育督導。換句話說吧，別說“帶孩子回家自己教”了，就是你的家庭教育適不適當，學校老師都有責任和義務督導！

綜上所述，筆者認為，某些家長認為“感覺師資很差”、“帶孩子回家自己教”的想法和做法，都是非常幼稚可笑的，這是根本認識不清當前國家教育發展的大形勢，更是無知無畏、自以為是的突出表現。教育是百年大計，豈能任由個別家長鬍來！

哇 ! 您一眼就看出師資不好啦 !那看來您很有本事嘛，孩子不要讀啦回家吧有您這樣優秀的家長不怕教不好孩子呢，這樣差的學校留給我們廣大群眾的孩子吧 ，讓您自己教育的孩子超過我們吧，您的教學能力我覺得哈肯定比老師好呢，只有您這種家長和您這種孩子配得上這種極少極少的自己教育的型別，咱那些學校啊師資太差了實在啊配不上您啊，千萬不要去學校

家長想要自己教其實是不行的，我國《義務教育法》規定：“凡滿六週歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規定年限的義務教育。條件不具備的地區，可以推遲到七週歲入學。”

家長若是害怕孩子學得不好，只要在放學放假時為孩子補習即可。

其實送孩子去上學才是對孩子最好的方式。

為什麼這麼說呢？

主要是因為兩點：

第一，送孩子去學校，為的是讓孩子感受學校的學習氛圍，體驗集體生活。孩子在學校不僅可以學到知識，還能到交到朋友，擁有自己的交際圈。

人都是社會性的動物，孩子也有自己的社會。

孩子如果沒有參與過學校生活，他的人際關係就會變得脫節。孩子在外出玩耍時，別的小朋友都有共同的話題，而自己的孩子卻因為沒有參與過學校生活而無法參與進去，這對孩子的傷害其實是很大的。

前兩年有一部很火的電視劇，叫作《虎媽貓爸》，電視劇由趙薇和佟大為主演。

在劇中，他們有一個女兒叫茜茜，趙薇飾演的畢勝男因為一些原因不讓茜茜去上學了，而是在家自學。而茜茜在跟著奶奶一起買菜的時候跑到學校門口一臉出神地看著升國旗儀式，問奶奶為什麼媽媽不上她上學。

可見，就連孩子自己，其實也是渴望上學的。

第二，讓孩子在家學習，不僅孩子很苦惱，家長也會很苦惱。

家長作為家長的頂樑柱，不可能沒有自己的工作，不可能時時刻刻盯著孩子學習，就算家長再厲害也不可能讓孩子接受學校裡的全面教育。

家長自己教孩子，很容易會將自己的耐心耗完，無法平靜地面對孩子。一旦孩子跟不上家長的思路，很難說家長不會打罵孩子。

而在學校，孩子接受的是學校為了讓大多數學生能夠聽明白而特意細化過、放緩過的教學，孩子可以有足夠的時間一點點地消化所學知識。

也許有人說，並不是沒有孩子在家由家長教育的成功案例，比如鄭淵潔、郭德綱的孩子。但那畢竟是少數。

家長在孩子報名時感覺學校師資很差，可見其實這位家長是有一定的能力的。但我們也不能憑藉一面而否定學校師資。

學校永遠有家長所無法顧及的東西可以給與孩子。若是家長不放心，可以為孩子選擇一個師資力量強大的好學校。

比起自己教孩子，學校能教給孩子的更多。

對孩子的教育是孩子健康成長的一座燈塔，當你成為家長，從新手父母到成為孩子的堅實後盾，孩子的一哭一笑，一舉一動都是你要關注的事情，再小的問題再不能忽略。

如何陪伴孩子健康成長，成為孩子求助幫忙、傾訴心事的物件？如何成為孩子的密友？

不知你從哪些方面判斷師資差？不能只從一面就下結論啊。建議多和老師交談溝通，多角度瞭解。除了學習知識，學校還能給孩子珍貴的集體生活的體驗。這是在家自己教所缺乏的。

支援你，你要從小學一直教你孩子到高中畢業，千萬不要讓自己孩子上學了，學校老師哪比得上你啊。

(高中我看你能不能教，呵呵)

問題不在家長水平高低。 比如學而思的東西我也能教，但孩子需要學習環境，你自己教,孩子要能聽。孩子需要孩子的環境，學習的環境，這是家裡解決不了的。德智體美勞你樣樣都行?下決心送到學校！

完全可以自己教，一直教到大學畢業。因為首先你就感覺老師差，老師再努力你都是不滿意的，動輒班鬧，直到校鬧……自己教想怎麼教都可以，直到考上哈弗！