首先，我認為這個孩子確實有一顆樂於助人的愛心，想想我們這些大人有幾個人會做到男孩這種程度，不誇張的說，能把倒著的單車扶起來的人都沒有幾個！所以這個孩子的品質值得我們學習。

其次，這和家庭教育及學校教育是分不開的。這孩子的父母對待這種事情也應該是以身作則，言傳身教的，有了家長好的榜樣，孩子必然也會有樣學樣；學校的教育也有很積極的作用，相信這個孩子的學校也會因孩子這事受到關注，也會繼續加強德育教育。

還有很重要的一點，就是社會應該鼓勵這種行為，學校也應該表揚這種行為，積極宣傳好人好事，給予一定的獎勵，讓這種好人好事層出不窮，做好事的人也得到社會的認可，形成良性迴圈。

這事雖小，但也能反映出很多問題，需要我們反思一下，小時候都爭做好人好事的我們現在怎麼越長大越不如孩子了？希望我們能不忘初心，讓好人好事，助人為樂的事情越來越多，讓社會風氣越來越好！

13歲男孩花了30多分鐘扶起共享單車，並一一擦乾淨，再擺放整齊。

這個男孩就是湖北省宜昌市第六中中學學生寧希澄。

寧希澄平時很喜歡共享單車，看到單車橫七豎八的倒在地上很心疼，所以就把它們都扶了起來。看到這件事，我想法頗多。

其次：重視孩子情商的培養。身教勝於言傳，家庭教育孩子不僅僅要重視孩子的學習成績，智力的開發，更要重視孩子品德的培養。最好的學歷是人品。教會孩子善良、有愛心、誠實守信、吃苦耐勞、積極向上……這些比學習成績更重要，更能讓孩子幸福快樂的生長。勿以惡小而為之，勿以善小而不為，從小事做起，從一點一滴做起，教孩子健康成長。

第三：教會孩子遵守規則。此前，一個11歲的男孩擅自開啟共享單車，在道路上逆行發生意外，兩相對比，我們應該明白教育孩子有愛心、守規則是多麼的重要。我們要教育孩子敬畏規則，更要養成遵守規則的意識。 蔑視規則的事情時有發生，有人為此付出了慘痛的代價。八達嶺野生動物園“老虎咬人”一事發生後，有網友調侃，比老虎更可怕的是一個人對規則的蔑視。蔑視規則讓她自食其果，損失慘重。遵守規則，就是保護自己，尊重他人的表現，不可小覷。

勿以善小而不為勿以惡小而為之，這是小學課本教育孩子的話。可是，誰能時時如此要求自己呢？

而湖北省宜昌市第六中中學學生寧希澄，這是個普通孩子的名字，卻做出了不普通的事情。

半個多小時，對上學的孩子來說是非常珍貴的，可以多背單詞多做習題，浪費在“好人好事”上，似乎有些得不償失。

可是，這件事的珍貴就在於，沒有人監督沒有人命令的情況下，一個初中的孩子，自覺的做出來了。

何為珍貴？就是在沒人監管的情況下，仍然保持一顆赤子之心，保持著向上向善的好少年的素質！

何為珍貴？就是在旁人司空見慣的情況下，可以勇敢地伸出手來，努力做該做的事情！

感謝這位好少年，給大家給這個社會，傳遞了一縷珍貴的正能量！

希望這份正能量，能以薪火相傳的方式，感染越來越多的人!

十三歲男孩花了三十多分鐘將躺倒在地上的共享單車扶起，擦乾淨再擺放整齊。對於這個小男孩的公德心與做好事的行動點一個贊，說一句好！只能說小男孩心若彩虹。

我們日常經常見到的場景是，很多輛共享單車被亂七八糟的堆在一起，人們只有需要使用它的時候才僅僅願意彎腰去扶起最上面的一輛共享單車，很嫌棄的掏出紙巾擦拭一下，騎走，剩下的還是那麼亂糟糟的堆在一起。 人們對於那些願意花時間去幫助別人整理腳踏車，粉飾社會文明，社會公德的人也就是點頭說一句，這人不錯，但是依舊是我行我素。

所以說有人稱共享單車就是個照妖鏡，共享單車運營商向用戶宣告，單車應停放在公共腳踏車的停放點，以免引起交通堵塞，但共享單車還是常常會出現在樹上、路標頂上、河裡和鐵軌上。

共享單車的命運，能看出該城市的精神文明和城市管理水平。還有就是這個城市與文明城市的稱號是否相符。

現在的社會太現實了，人都是自私的，但是大環境將人類的意思放大了無數倍，沒有人願意無償的為他人做一件事。

但是，這個十三歲的小男孩還是讓人看到了希望，我們一定要相信在幫助別人的同時，你自己一定會獲得好處，比如幸福感、滿足感、成就感等。這份好處在不斷服務他人後方能體會得更加深刻，而樂於助人的意識也會在不知不覺中融化到血液裡，變成一種品德。這種品德是不需要對外張揚、對外認可的，反而是一種自我滿足和幸福感。

很多人到處的宣揚自己做了多少慈善，其實這位小男孩的舉動就是慈善，因為他是單純的發自內心想去幫助他人，這就是公益之心慈善之心，每一個人冷漠的背後都有一顆人性中最美麗的善良之心。這就需要國家和社會的共同引導。將公民教育貫徹到從小的教育中去。

但是反過來說，我認為這些共享單車的運營商完沒有盡到自己的社會責任，也是及其重要的一方面。我見到路上的共享單車倒成一片，我內心也想著去扶起每一輛，但是我看到這些車輛全部髒兮兮的我就不願意去動手了，因為我繳納了押金了，我騎單車是花了錢的。我為什麼要替你們這些只想著融資發財的資本家免費打工，於是我就揚長而去！我能做的就是我騎走的共享單車都停放好，不故意破壞。

謝謝邀請，首先要為這個男孩點一個大大的贊，這不是一個年齡和時間的問題。而是社會現象，和人的素質問題。難道在這個男孩之前就沒人看到嗎？不可能吧，但是確沒人去扶去管，因為都想的是事不關己，又與我何干。現在的社會現象表明冷沒的人大有人在，不光表現在這一個問題上，很多很多的事都是這種現象。不管大家說我發牢騷也好憤青也罷。我只是個人觀點，不喜勿噴

家庭教養影響個人教養。很多人感嘆世風日下，人的素養差了。對社會對別人多用這樣的眼光看待，對別人要求高，對自己寬要求少要求甚至不要求。更少有少嚴格要求自己的孩子。所以世風不好，每個人難辭其咎。應從我做起，從而影響家人、鄰里、社會，然後才能形成風清氣正的好風尚。這個孩子最值得點贊，更值得我們每個學習！

我們總是要求別人要怎樣，教育孩子要怎樣，但是我們到底在做什麼，我們到底做了一些什麼，我們有時間刷微博，有時間關心那些明星在做什麼，卻不能為了這個社會更加美好而做點什麼。

我們到底怎麼了？我們到底在做什麼？我們的小孩看到我們的冷漠，他們以後又會怎樣。

這個孩子是好樣的。可見這個孩子受到的教育是很良好的。可能來自父母，老師。不管來自哪裡都為他們教育出來的好孩子點

第一，這個孩子得到了正確的三觀教育，這點和學校的老師還有家長有很直接的關係。好的老師不僅僅是隻抓成績，更要培養一個孩子的品行，我至今還記得小學語文課本上的一句話“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”我不敢說我做到了前半句，但是我拍著胸脯說我做到了後半句。還有家長的教育，孩子最早的習慣都是跟著父母學的，所以一個好的習慣要從小養成，從小給孩子樹立一個準確的人生觀，價值觀。

第二點，是想說說現在社會太浮躁，大多數人都是唯利是圖，雖然說的不好聽，也肯定有人罵我，但是現在就是這樣的社會，我們這些大人不應該反思一下嗎？！當然，如果這件事我遇到了，我肯定不會花半個小時全部扶起來擺正，這是實話。我唯一會做的就是把我左右邊的隨手的扶起來擺好。我不知道有多少人會像這個小男孩一樣，去花半個小時做那些本不屬於自己的還沒有回報的事。我只是希望以後大家能多出一點點時間，做好自己本該做的，把一些共享資源，完整的放到該放的位置就好！！！起碼不要方便自己而麻煩別人。

第三點，我覺得對於這個小男孩的行為應該鼓勵和宣傳，在學校進行表揚，最好可以做一次真正的“學雷鋒”活動，沒有比拼，沒有具體內容，沒有任務，發自內心的去做自己能做的充滿正能量的事，無論大小，都是值得表揚的，不要為了“學雷鋒”做做樣子，而是把這種精神傳承下去。

囉裡囉嗦的說了這麼多，總之還是希望這個社會越來越多正能量。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之！！！

謝邀：我感覺這個13歲小男孩做的非常好。他有一顆志誠的心，愛護並接受著與事物的相柔以默，見惜著共享的方便快捷。珍惜是賦予事物生氣，照亮自己有朝氣。給予事物生氣，它就有了生生不息的生命力，力道延續下去就是更長時間的服務人民。伸把手吧，小男孩這樣的舉止多麼接地氣，實實在在點亮了路邊的整潔，舒展了城市的環境。不滿各位看官，我自己走路看到倒地的單車也是扶起來這樣子，要是直接走過去心裡會不舒服！總感覺有種腳踏車在呼喚的力。這感覺真真切切！

倒下的只是單車？

……應該不是吧，隨著單車倒下的還有很多人的公德心；

……應該不是吧，孩子扶起的應該是熟視無睹下的麻木不仁；

……應該不是吧，單車乾淨是因為孩子的內心乾淨，更希望孩子的舉動，能夠將矇蔽在社會公德心上的灰塵也一併擦拭乾淨了。

這是一個品行很好的孩子，懂得愛惜公物。這樣的男孩內心一定是善良的。一個人無論他多大，如果能夠懂得愛惜公共設施，這樣的孩子或是大人一定是個很有責任心的人，一個有責任心有擔當的人走到那裡才會得到重視。這就是作 人的品性。