在中國，對非全日制研究生教育存在錯誤認識：“認為非全日制研究生教育不如全日制研究生教育那樣正規。很多用人單位只看研究生學歷的教育形式，從而導致很多非全日制研究生就業困難，有的甚至連面試的機會也得不到。”

“非全日制研究生教育是是促進中國學習型社會建設、構建服務全民終身學習教育體系的重要舉措，有利於加快培育高層次創新型、複合型、應用型人才。”國家重視非全日制研究生教育，因此也重視非全日制研究生的就業問題。

一、非全日制研究生和在職研究生介紹

2016年以前，非全日制研究生叫在職研究生，在職研究生單獨考試，只有學位證，沒有學歷證。2016年以前在職研究生的報考條件之一是有工作單位，因此在職研究生畢業不涉及就業問題。2017年起，全日制和非全日制研究生由國家統一下達招生計劃，考試招生執行相同的政策和標準，培養質量堅持同一要求，學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。

二、非全日制研究生和在職研究生的區別

與2016年以前的在職研究生相比，非全日研究生不單具有學位證，還具有學歷證。非全日制研究生的學歷學位證上，會註明非全日制的培養方式。非全日制研究生有兩類生源，第一類是碩士錄取時就有工作單位的。第二類是應屆畢業生沒考上全日制研究生，調劑到非全日制。只有第二類非全日制研究生在畢業時涉及求職問題。

三、非全日制研究生的求職問題

關於非全日制研究生的就業問題，是新生事物，大部分非全日制研究生是有工作單位的，只有小部分非全日制研究生和全日制一起找工作，是否會受歧視？

2019年底，教育部辦公廳等五部門就關於進一步做好非全日制研究生就業工作做出明確部署，從強化就業權益保護、加強就業指導服務、加強政策宣傳引導三方面，對非全日制研究生實行與全日制研究生相同的就業政策；要求用人單位對非全日制研究生提供平等的就業機會；為非全日制研究生營造良好的就業環境。

綜上所述，與全日制研究生相比，付出同等的努力，非全日制研究生能獲得同樣的收穫和進步，而且非全日制研究生往往具有較強的實際工作能力和豐富的實踐經驗，在求職過程中更有優勢，再加上有針對非全日制研究生就業的利好政策，求職不會受歧視。

首先我還是主張招聘應該看重能力而非僅僅學歷！這一點對於非全日制還是全日制都是一樣的：在實際的工作中，低學歷人才比高學歷人才更勝任企業工作的比比皆是；同樣，也沒有什麼證明全日制的就比非全日制的工作能力高。

其次，不否認社會上有些人拿錢買證，那麼這就是制度的問題了，是考試的人默許了這種操作？那麼這樣用錢買回來的證當然是很水的，那麼在面試或者工作中他們的能力真的有可能與實際拿來的這個所謂的“證”不相符，所以，還是上面的主張，看能力而非學歷。

很多地方人才引進都是985，211或者碩士，這對普通雙非本科畢業生來說是不是歧視？

軍隊招兵最低學歷要求高中畢業，這對初中畢業生是不是歧視？難道當兵高中畢業的就一定比初中畢業的身體素質要好些？

定向選調生只面向部分985高校，這對剩下的985，211和普通雙非院校畢業生是不是歧視？

大部分省屬公費師範生只招男生，這是不是歧視女生？

……

同理，很多地方非全也是可以報名公務員考試的，你硬是要去那些不接受非全的地方和崗位工作肯定會碰壁呀。全日制的都用不完，用人單位又何必去非全裡面去挑選呢？你說是不是，一刀切的做法雖然不合理，但現實就是：歧視無處不在。

我是2019和2020年報考的非全日制研究生，但是2020年沒考上所想去的非全日制985高校，調劑到了211大學的全日制研究生，我透過這兩年的考研，我感覺好的學校對非全的要求還是非常高的，並不是像網上傳聞的那些糊弄學歷，花錢買證的那種感覺。

首先要搞明白，什麼人會去讀非全日制的？都是已經上班了的，沒得時間脫產上全日制。既然已經上班，為什麼還要去讀研，而且還是非全日制的？絕大多數是為升職加薪增加砝碼，你看很多黨政領導幹部，很多的研究生學歷都是在工作後取得，都是非全日制的。至於說到被歧視的那類，大多數都是開始工作沒規劃好，上了兩年班讀了研後就跳槽，然後作為一個新人在一堆全日制研究生裡面讓人挑，肯定不被待見。

非全日制研究生大部分都是在職的去讀，為了評職稱，升職務而鍍金的！你為了找工作考研，不去考全日制的，圖省事兒去考非全日制的，活該找不到工作浪費時間！現在全日制都過剩呢，沒門路沒錢誰會要你這非全日制的！

雖然國家規定全日制和非全日制畢業證具有同等待遇,但我們不得不承認全日制學生的起點肯定要高些,有的人高考分數只進了成人專科,然後專升本,工作後又讀成人研究生,雖然他也取得了研究生學歷,但他比起高考直接進全日制大學,或再考研的人含金量確實不一樣的.

1. 非全日制研究生的招生是從2017年開始，到2020年將會是第一屆非全日制研究生畢業，對於一個新興的教育方式，社會的接納需要一定的時間。

2. 社會上很多人沒有分清「非全日制研究生」和「在職研究生」的區別，存在概念混淆的問題，將「非全日制研究生」誤認為是「在職研究生」，讓更多的人認識和了解「非全日制研究生」的價值也需要時間。

4. 我是一名非全日制研究生研三的學生，同時也是一個工作的職場人士，我可以用親身體會的跟你說，即使我還沒有畢業，以非全日制研究生的身份找工作也會比以本科生的身份找工作更有優勢。