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  • 1 # 火鳳凰67109987

    適不適合,孩子說了算,大人只管衣食住行,管多了,注意逆反期適當教育,孩子的心裡就如同小兩口吵架,明白了嗎?就一字哄,不是逆愛!

  • 2 # 三峽大勇鍋

    我女兒也是今上午上了3節課,現在在中午休息,下午還有課!我剛才問了下她,還適合嗎?她說還好,狀態不錯,感覺比在學校上課要新鮮!今天是第一個天,新鮮勁還沒過,她還是很認真的,我感覺她的狀態也還不錯,剛開始互動反映有點慢,但是小孩的學習和動手能力都是很強的,應該會很快適應,今天上的課程我有聽一段,對我家的小孩還是很適合,下面是她上午三節課學到的!

    今天她語文學到一首古詩

    數學學到了找朋友湊整巧算

    英語老師就講了個期末考試的試卷

    其實在疫情時期,這方法還是不錯的!對孩子挺適合的!

  • 3 # 察秋毫

    今天我的孩子上了三次網課。

    雖然每次都預報了影片課程開始時間,但是老師和各位家長對於這個網課軟體都是新手,都出了不少操練問題。而我家孩子因為之前用電腦玩過遊戲,所以在看網課的時候總是想要多點幾下滑鼠,去看下游戲。而且由於軟體的 問題,老師無法和孩子們進行互動,所以孩子看著影片不到二十分鐘就感到無聊,坐姿一會就不標準了。

    上午的授課還比較正常,到了下午的課程,老師直接就開不了影片了,最後只好錄製課程來讓孩子看。下午是書法課,孩子看著書看著影片,還算比較認真。

    不過呢,學校為了能讓孩子學習,也是做了最大的努力。

  • 4 # 和噹噹一起看熱點

    經過昨天的失敗,今天我偵查各處訊號,選擇最佳位置。據說網頁也已經最佳化,果然,今天上網課流暢多了。但是我發現,孩子新鮮勁沒過,老是喊媽媽,小動作不斷這課堂效率堪憂。

    課本我家寒假開始就去新華書店買了,還買了配套練習。沒想到唯一不足,店裡有印表機家裡沒準備,但是那裡被封路了。所以數學老師佈置的作業只能每天手抄,還伴隨圖文。

    總體來說,網課安排後挺好的,早點學,開學後複習,掌握的會更紮實。感謝老師們的辛苦付出。

  • 5 # 令狐青雲89088282

    什麼叫合適?什麼叫不合適,春季開學的腳步漸漸的臨近,學校採取網際網路教學。對小學生可能是新鮮事,但是對於一些初中生不算什麼新鮮事了,初中的多媒體教學,當然高中我們學校已經開了十多年了,網際網路十雲課堂。只是換了一個地方,不是在學校教室上,而是老師在家裡,學生在自己家裡。沒有什麼合適不合適,如果沒有這場疫情,小學可能接觸這樣教學要上了初中,或者是高中。疫情當前,不要去糾結網課還是不還是,本人負責任的告訴你,網際網路教學有很的好處,你可以隨便什麼時候學,還可以隨時隨地的查”會說話的字典——任課老師“線上提問,老師會在線上解答你提出的問題。

  • 6 # 鈴蘭

    合適不合適又不是一直這樣,就是到了學校應該開學的時候,因為全國疫情不能上課,教育部門、學校著急讓老師上網課,學點是點兒,孩子在家如果不願意學完全可以不學,沒人管的。

  • 7 # 江右老王

    這個問題確實是很多家長關心的一個重點。也是讓很多家長不放心的一件事,總覺得很玄乎,不是對老師不放心,是對家裡的那個娃太瞭解了。他的很多舉止都是扎心的操作!

    經過親身經歷,線上課與線下課的差別有以下幾個點。

    第一,線上課方式新穎,雙方聞其音不見其人!傳統的教學方式是大家在一起,非常有真實感。

    傳統的教學方式,是有真人出現,在傳統觀念上是大眾很容易接受的。我們從內心裡會覺得傳統教學方式比較靠譜,畢竟5它是經過時間的考驗的。還有一些好處是課後還可以和同學們交流,可以提升一個人的交際能力。線上課顯然是達不到這個要求的。它給人的感覺很虛!

    第二,對孩子的要求比較高,自律能力差的孩子想學好很難。

    有的孩子就是線下課,都控制不住自己。線上課了,老師鞭長莫及,就是在家裡上課,只要你搞小動作不在攝像頭的視界裡面。你想怎麼玩都可以。老師無法觀察到!

    再者老師在講解知識時不能有效的觀察到每個孩子的情況。線下課顯然不一樣,只要往講臺上一站,幾乎可以把全班盡收眼底。哪個小朋友搞點小動作老師都能夠發現。哪個小朋友聽的迷糊都能一目瞭然!

    線上課喪失了上面的功能。一切好壞取決於孩子的自律能力。看他是否能夠按要求做到!

    第三,網路延時問題!造成不是所有的孩子都能實時跟上老師講解的進度!

    想法是好的,但是網路的建設沒有跟上改變的步伐。有一點步子邁大了的感覺。網路速度是一個制約,延時高,丟包率大。不能讓資訊有效實時傳達。

    還有一個是提法雖然很美好,但是還是有不少老師對直播不是很熟練,有一種趕鴨子上架的倉促。一個教學方式的改變,一個是授課的渠道鉅變是需要一個適應期的。

    第四,以目前的實踐,個人感覺。線上課都知識點的分享是有益的。但是大眾化教學不太好!

    高年級的學生比較好,自覺性強。低年級的學生自己學可能亂成一鍋粥。需要家長在旁邊的伴著學習。很有一種重回課堂的既視感!

    家長在內心裡還是比較不太喜歡。好不容易畢業離開學校,又要品嚐。大部分人還是不太喜歡的。特別是工薪族,一天工作下來很累了。也沒有那個心情去在體驗課堂的感覺。

    【快樂總結】

    線上課,目前還有很多不足之處。以目前的瞭解看,適合一對幾個學生。對於很多學生不太適合。可以作為線下課的一個補充,對於一些孩子課上沒聽懂。可以找一個合適的老師來對知識點進行補充。把人與人之間的差距拉小!從這段時間的網課瞭解看,我們還有很多建設需要完善。這讓我不禁想起了那句:革命尚未成功,同志仍需努力!

    期待祖國更強,人民更富裕!衝吧少年的你!

    線上給你的感覺開心嗎?我哭著說:開心,很舒服!

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