三歲的孩子磨蹭很正常，因為他對各種事物都很好奇。這個時候你需要做的是耐心去看待他的好奇，耐心的陪伴他成長，耐心的去給寶寶解說他好奇的一切。這個時期不能催促孩子，容易讓孩子形成急躁的性格。有一本書推薦給你龍應臺老師寫的《孩子，你慢慢來》。細細品龍老師是怎麼陪伴孩子成長的。

三歲的孩子行動力動手能力肯定不如家長，所以，作為家長的我們不能以我們的標準來要求孩子。

有時候孩子“磨蹭”，可能是因為他們的技能還不夠熟練，對這個事情還沒有一定的認知，所以家長需要給予一定的時間去熟悉操作。

有時候孩子“磨蹭”，可能是孩子專注當下的事情，而家長有沒有提前和孩子制定時間規則，孩子還沉浸在當下的事情。

有時候孩子“磨蹭”，可能孩子在模仿家長的做事節湊。

有時候孩子“磨蹭”，可能是家長催出來的，你說孩子磨蹭，又沒有深入解決問題的本質，孩子就真的磨蹭了…………

拖延的原因是孩子不想那樣做。這需要培養好習慣。一個三歲的孩子必須開始培養.比如，讓孩子有時間意識，讓他感受到成人工作時間的緊迫性。還有，當他玩得開心的時候，比如該吃飯的時候，她必須停下來吃飯。如果她不服從，她就不會等他吃東西，而且在他餓的時候，她也不會給他任何東西吃(這是非常重要的)。一次最多兩次，她會在該吃飯的時候回去吃飯.其他習慣也一樣.磨蹭的代價是花更多的時間，也就是說，限制時間，過時而不等待，這樣她就失去了她更喜歡的東西或機會.說教通常毫無意義。當沒有興趣的時候，孩子可以聽講道。當孩子的興趣受到損害時，你說的話就沒用了。

只有當現實使她遭受更大的利益損失時，他才會接受教訓.從各方面這樣對待孩子，孩子會成長得更快。

你好，引起磨牙的原因很多，肚裡有蟲會導致磨牙。可以帶孩子去醫院檢查一下，確定是否是蛔蟲導致的，如果有蛔蟲，可以服藥去除。平時讓寶寶飲食均衡，不要偏食，這樣才能滿足寶寶的發育需求，白天不要讓寶寶玩得過於興奮，也能減少磨牙。

我家的大寶就是屬於特別磨蹭的孩子，平時叫起床，磨蹭半天也起不來，吃飯也要吃上兩個小時還是未必吃得完那種，提前說好要去做什麼事情，口頭答應得好好的，可是到那個點了還是磨蹭，催一下就動一下，有時候越催他越慢。不管父母是罵是威脅還是生氣都不管用。我們都急瘋了，他卻在旁邊慢條斯理的繼續磨蹭，真的是拿他一點辦法都沒有。

後來，有一天去一個朋友家玩，在她家看見她家的孩子不但優秀而且時間觀念還挺強的。細問才知道原來是這樣的。

1、大人不要太過細膩的去照顧他，讓他自己的事情自己做，這樣可以讓他更早獨立

2、吃飯的時候限制一下時間，時間一到就把碗收了，這餐就不能繼續吃了。要吃就只有等下一餐了。另外中間不能給孩子吃零食，多增加運動量，孩子餓了就自然吃得快了。

3、明白的告訴他，繼續磨蹭是要付出代價的。

如:約定好在那個時間點出去逛街，可是到了那個時間點還沒出發，那就不能出去了。久而久之孩子就會為了出去玩而把速度提高起來的。

4、如果孩子在某件事情上表現得特別好，父母要及時給予鼓勵和肯定，這樣他才會在下次做事時表現更好更出色。

5、父母要多幫助孩子認識時間，父母也要起到帶頭模範的作用。

經過一段時間慢慢的引導，我兒子改變不少。切記，在這過程中不打不罵。

三歲的孩子心智還未成熟 你首先需要有一點耐心 然後多花點時間觀察它 想好透過日常的行為去影響他 相信會有一定的改善

第一個問題，孩子不願意去尿尿，這個年齡的孩子，潛意識會覺得尿是自己的一部分，所以不願意去尿尿。也可能不想耽誤玩耍的時間不願意去廁所。媽媽可以和孩子說明厲害關係，比如尿在身上會很不舒服。再正面引導他，給他編一個故事，比如有聖誕老人在種聖誕樹，需要小盆友的尿尿施肥，每次去廁所尿尿後就會變成肥料給小樹施肥……故事讓他產品興趣，並且願意幫助別人，當他去廁所尿尿後一定要誇他表揚他，代表故事中的人物感謝他。相信孩子會願意的。

第二個問題，孩子沒有要出門要換衣服這個概念，他會覺得跑來跑去是在個玩耍，而出門個換衣服這兩件事情並不是他想要的，所以磨磨蹭蹭不想做。

這種情況要和他講明白，我們現在要出門去幹什麼了，去多久，什麼時候回來。現在需要換衣服了，如果想玩遊戲，什麼時候可以玩。和他商量好，孩子感覺得到尊重，也知道接下去要幹什麼，一般是會配合的。

如果孩子不配合，認真溝通，看看孩子是為什麼不願意配合，適當聽一下孩子的想法。

特別無理取鬧的話可以告訴他你不配合，媽媽很生氣，適當給一些懲罰。懲罰不一定很嚴厲，但要說到做到。

不要說一些做不到的威脅，比如不帶你啊，如果說了不帶就一定不要帶，否則家長在孩子心裡就沒有威信了。

關於吃飯的問題，有個原則，吃飯是孩子自己的事情。現在是吃飯的時候，如果你現在不吃，過了就沒有了。讓孩子自己選擇，如果他選擇不吃，也沒關係，從現在開始，到下一頓飯才能吃，中間零食牛奶都沒有。中途孩子餓了哭鬧的話，家長千萬不要心軟，孩子餓一兩頓餓不壞的。當孩子知道餓的感覺，而且不吃飯就會捱餓，以後就會吃飯了。

孩子現在正是建立規則意識的時候，只要有規則意識，就能養成好習慣，學習什麼的一切都不成問題。

家長一定要學會剋制自己的情緒，不要生氣，不要被孩子左右。

三歲孩子，從一些常識來看，已經有了一些成人的羅維思維，像模仿了，動作方面，還有一些語音方面。現在剛剛萌芽，正是一些習慣的培養，所以說該立規矩的立規矩，無規矩不成方圓。

孩子做事磨蹭確實是一件讓所有家長都很頭痛的事情。但是其實父母大可不必因為孩子做事磨蹭而當心，我們只需要合理引導就可以了。

其實在大人眼裡孩子的一些磨蹭的行為。不一定是真的在故意拖延。而是由他們的身體發育特徵所決定的。

越小的孩子注意力越容易被分散。對於我們成年人來說，不磨蹭的標準就是要從開始到結尾要一鼓作氣把它做完，中間沒有任何停頓。以題主要求孩子上廁所為例：成年人的要求是起身走到廁所旁、開啟門、拿出凳子、開啟燈、走到蹲便器旁、脫下褲子、尿尿。但是對於一個三歲的孩子來說，要一口氣做完這些動作，是很難的事情，中途會有很多的事情來分散他的注意力。彎彎曲曲的地磚縫就像一條一條的小路、其他房間裡的東西到底是什麼、廚房裡的聲音是如何發出來的等等，這些在父母眼裡磨蹭的表現，其實是孩子在思考、認識世界的過程，是腦袋正在發育的一個表現。我們要做的就是及時把他的思維拉回到正在執行的任務上來。

兩三歲的小孩子無法把事情連起來進行思考。繼續以剛剛的例子為例。成年人接到“尿尿”這個指令的時候，想到的是要停止玩玩具、穿好鞋子到廁所、開啟門、拿過凳子、踩在凳子上、開燈、走到蹲便器旁、脫褲子、尿尿，成年人是按要達到結果來覺得怎麼做的。但是對於孩子來說，他們沒有辦法把整個事件事先在腦袋裡完整的連線起來，他只能做一步再思考下一步，所以在父母看來他就是在拖延。

小孩子很難把眼前的事和未來的事情關聯起來。我們在養孩子的時候通常會遇到像題主說的一樣，你著急半天，但是孩子一點都不著急。這是因為你可以把現在的事情和未來可能導致的結果關聯起來，你知道尿急了，需要去上廁所，要不然會拉在褲子裡，會不舒服。你還可能會想到衣櫃裡面都沒有乾淨的衣服可以換了，但是孩子沒有辦法把尿尿，和不舒服，還有家裡面沒幹衣服這些事情聯絡在一起。他們是真真正正活在當下，不計後果的踐行者。

小孩子不能正確地理解抽象化的時間概念。三歲孩子還無法理解，立刻、馬上、趕緊到底有多快？“你趕緊去衛生間尿去”，“7:30之前要出門”之類的話，其實他是無法準確理解你的意思的。三歲左右的孩子，只能初步感應白天和黑夜。有研究發現，孩子要到五六歲的時候，他才能明白早晨，中午和晚上的順序。七歲時候才能弄清楚昨天，今天和明天的順序。

雖然三四歲的孩子因為所處發育階段的原因，會表現出磨蹭情況，但我們還是可以透過一些方法來幫助孩子。

幫助孩子解決讓他拖延的問題。我女兒今年四歲。最近有一天晚上吃晚飯的時候，他突然就看著碗發呆。我就問她你在想什麼呀？怎麼不吃飯了？她說為什麼在很遠的地方看東西，東西是小的，走近了東西就變大了？這個問題我也不知道，我就告訴她，我們先把飯吃了，等會兒我們一起用手機百度查一下。女兒說，好的。然後就接著開始吃飯了。我說這個例子是想告訴你，如果你只關注自己想要的目標，俺沒有解決孩子心理的問題。那你肯定無法得到自己想要的結果。

給孩子創造一個沒有那麼多誘惑的環境。前面我們說到了，孩子的注意力是很容易被其他的東西分散的，那麼我們要讓孩子認真做某一件事情的時候，我們可以提前給他創造一個沒有那麼多吸引物的外部環境。比如說，把吃飯的地方和玩玩具的地方分開；吃飯前把飯桌上與吃飯無關的東西都收拾乾淨，避免因為桌子上的東西導致他分散注意力。

給孩子制定必要的規則，並嚴格執行。你可以在寶寶心情好的時候和他一起商量制定一些規則。比如和父母一起吃飯；比如吃飯的時候要吃飽，不到吃飯的時間不能再吃飯。制定好這些規則後嚴格執行。同時還要提醒一點就是，制定規則的過程切記不要強勢規定要這樣、不能那樣，孩子提的合理的條件需要加進去，否則制定的一些他不認同的規則後期也無法執行。

儘量不要用抽象性的詞語，把要求孩子的長長的話分成簡短的執行指令。我們應該都有這方面的經歷。當對方說一句很長很長的話的時候，我們往往很難理解他這句話要表達什麼意思？對於孩子來說，他們所能理解的句子的長度往往會更短。所以向孩子提要求的時候可以把要求切割成簡短的、可執行的動作指令。比如可以說寶寶把身體坐直了，把碗裡的那片肉吃了，並儘量不要用抽象化的“趕緊、快點、馬上、好好”這些詞語。